简介:摘要:目的:观察糖尿病患者实施饮食健康教育对于其病情的影响,为糖尿病患者的临床治疗提供帮助。方法:选取近段时间我院收治的112例糖尿病患者,根据干预方法不同随机分为常规组和饮食健康教育组各56例。常规组患者进行常规护理,而饮食健康教育组患者在常规组基础上开展饮食健康教育。比较两组患者的血糖水平控制率、饮食控制优良率、糖尿病知识掌握度评分及干预满意度评分。结果:饮食健康教育组血糖水平控制率为98.21%,高于常规组的85.71%,差异有统计学意义(χ2=5.9202,P<0.05)。饮食健康教育组饮食控制优良率为96.43%,高于常规组的85.71%,差异有统计学意义(χ2=3.9529,P<0.05)。饮食健康教育组糖尿病知识掌握度评分和干预满意度评分明显高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:饮食健康教育可较好指导糖尿病患者的饮食,帮助患者更好控制血糖水平,还可提升患者糖尿病的知识掌握情况以及干预满意度,值得临床推广及应用。
简介: 摘要:目的 分析宁海县高血压合并糖尿病患者健康体检结果。方法 选取宁海县桥头胡街道辖区内高血压合并2型糖尿病患者作为研究对象,对患者进行体格检查和实验室检测,分析健康体检结果。结果 体质指数超标、腰围(WC)超标、血压(BP)升高、空腹血糖(FPG)升高、总胆固醇(TC)偏高、甘油三酯(TG)偏高、尿酸(UA)偏高、肝功能、尿常规和心电图的异常检出率分别是79.44%、77.78%、50.28%、80.83%、50.83%、60.28%、27.50%、18.61%、66.39%和38.06%。结论 目前宁海县社区高血压合并2型糖尿病患者健康体检异常检出率较高,应根据体检结果,开展有针对性的健康教育和防治措施。
简介:[目的]评估2型糖尿病患者的健康素养水平及其影响因素,探讨健康素养对2型糖尿病患者自我管理能力和健康结局的影响,为改进糖尿病健康管理模式,提高患者自我管理能力提供理论依据。[方法]选取2016年10月~2017年5月于福建省中医药大学附属人民医院就诊的248名2型糖尿病患者,采用基本情况调查表、慢性病患者健康素养量表(HelMs)、糖尿病管理自我效能量表(C-DMSES)、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)进行统一问卷调查,并检测患者糖化血红蛋白(HbA1c)值。[结果]74.2%的调查对象具备慢性病健康素养,其中经济支持意愿维度的得分最高,交流互动能力维度的得分最低。女性患者、年龄越小、学历越高者健康素养总得分越高。健康素养水平与自我效能、自我管理行为呈正相关,与HbA1c呈负相关。[结论]识别健康素养低水平人群,开展健康教育,提升健康素养水平是促进2型糖尿病患者自我管理能力的有效途径。
简介:摘要目的研究在科室建立糖尿病护理家园,重点加强对患者实施健康教育的影响。方法将我院于2014.3月至2015.8月间收治的70例糖尿病患者,按照入院先后顺序将其划分为对照组35例与干预组35例,对照组患者接受糖尿病常规用药及护理服务。结果对照组患者对于糖尿病相关知识、药物药理作用、血糖监测及胰岛素注射等指标评分均较低,干预组上述评分均较高,P<0.05。对照组患者满意度为77.14%,干预组为94.29%,干预组患者满意度较高,P<0.05。结论本次研究根据患者不同特点,科室成立护理家园,综合性制定健康教育措施,大部分患者表示满意度较高,且患者知识掌握能力较好,遵医行为评价较高。