简介：摘要本文探讨分析甲亢患者在治疗前后血中Cu、Fe、Zn微量元素的含量变化。方法采用放射免疫法（RIA），原子吸收分光光谱的技术(AAS)分别检查48例甲亢患者，经治疗后甲状腺功能恢复正常，血中Cu、Fe、Zn含量的变化。结果甲亢患者治疗后，血中Cu、Fe、Zn的含量明显增高、恢复正常，甲亢是高代谢症候群，直接影响Cu、Fe、Zn代谢紊乱。

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简介：[摘要]目的：探讨血清微量元素水平与抽动障碍儿童的相关性。方法：选取2021年1月至12月我院收治的共计65例抽动障碍儿童作为A组，同期在我院健康体检的儿童80例作为B组，比较两组患者的血清微量元素有无差异，根据症状轻重分为轻度抽动障碍患儿33例作为A1组，严重抽动障碍患儿32例作为A2组，分析患儿之间的血清微量元素水平。结果：A组与B组的血清元素相比较，前者中的铁、钙、锌元素更低（P

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简介：摘要目的对照肺炎患儿与健康小儿外周血微量元素测定结果。方法选择肺炎患儿，共计50例（研究组），2016年3月~2017年3月是此次研究的纳入时间段落，并同期选择健康小儿（50例）作为对照组，对所有实验对象均进行外周血微量元素测定，对照组间实验对象的外周血中锌、铁、铜的含量。结果研究组与对照组之间的外周血中锌、铁含量数据指标差异存在较大的统计学意义，P值均小于0.05，且研究组外周血中锌、铁的含量均更低；研究组与对照组之间的外周血中铜含量数据差异不存在统计学意义，P值大于0.05。结论若机体内部缺乏部分微量元素，如锌、铁等，则会增加引发肺炎发生的风险性。

简介：摘要：近年来研究者发现关于微量元素补充策略的探讨，涉及补充剂量、补充时间、补充方式以及补充种类[1]，微量元素在重症患者的代谢、免疫功能、抗氧化防御及组织修复等方面发挥着关键作用。在疾病过程中，重症患者往往出现微量元素代谢紊乱，导致病情加重和康复延缓。本文首先阐述了微量元素在生物体内的主要生理功能，包括参与酶的催化作用、氧化还原反应、细胞信号传导、维持细胞稳态和免疫调节等。接着，分析了重症患者微量元素代谢紊乱的主要原因，如病情严重程度、感染、应激反应、肠道功能障碍、肾功能损害等。此外，还介绍了一些关键微量元素如锌、硒、铜和铁等在重症患者营养支持中的作用及其补充研究。

简介：摘要：外科手术作为医疗服务的重要组成部分，有着举足轻重的地位。麻醉、消毒和手术器械是进行外科手术的三个核心环节，对手术结果的成功与否具有决定性影响。在麻醉方面，我们探讨了不同类型的麻醉技术及其在不同手术中的适用性，以及如何通过物理和生物标志物监测麻醉深度等问题。在消毒方面，我们详细了解了外科手术室及器械的消毒过程和标准，以及对患者皮肤进行消毒的步骤和注意事项。在手术器械方面，我们介绍了各种类型的手术器械及其特性，并讨论了它们在不同类型的手术中的使用。本研究的目的在于深化对外科手术各环节的理解和技术掌握，以期能对提高手术效果、减少并发症和提升患者治愈率发挥积极作用。

简介：摘要：近些年，我院开始越来越重视腔镜元素，特别关注其在妇产科教学中的多层面导入，与此同时，积极改进和完善教学方式方法，旨在全面充实教学内容，促进总体教学成效的提升，为我院的进步与发展奠定坚实基础。文章现探讨妇产科教学导入腔镜元素的效果，具体分析如下。

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简介：摘要目的探索微量元素在儿童生长发育及保健中的作用。方法在2016年5月26日至2017年5月26日期间选取500例门诊体检儿童为此时实验对象，且回顾性分析儿童铜、碘、硒、铁、锌、钙、其他元素的缺失情况。结果500例儿童中，可发现铜缺失率为52.60%、碘缺失率为42.60%、硒缺失率为25.40%、铁缺失率为15.00%、锌缺失率为12.60%、钙缺失率为8.60%、其他元素缺失率为17.20%。结论微量元素在儿童生长发育中具有显著作用，能够养成儿童良好饮食习惯，维持体内微量元素平衡，做好全面均衡营养。

简介：摘要：微波消解仪能够对原料药中的重金属元素进行有效分析，这是因为微波消解仪主要结合电感耦合等离子体发射出相应的光谱，将原料药中的重金属元素进行有效测定和分析，从而使所得的各个元素可以控制在规定的范围内，同时也使回收率可以控制在各金属元素的需求范围内，因此微波消解仪对原料药中含有的重金属元素具有非常良好的消解效果。

简介：摘要：随着社会的发展，医疗水平的大幅度提升，对于药理机制的相关研究越来越深入，从而促进了药品质量的不断提高，各种先进的控制技术手段不断涌现。电感耦合等离子体质谱法作为一种新型的药品元素检测技术手段，被广泛应用于各个领域当中，并发挥着突出的作用，和一般化学检测手段相比较，该技术的检测范围更加广泛，结果更准确。本文介绍了该项技术发展进程，并对其基本原理进行了简述，从不同检测的检测方向入手，进一步分析与探讨电感耦合等离子体质谱法在药品元素检测工作中的具体应用与实践价值。

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简介：【摘要】目的：分析对于接受烧伤瘢痕整形术治疗的年轻女性患者运用积极护理元素的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用积极护理元素。结果：施护前SAS焦虑量表评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比SAS焦虑量表评分为观察组较低P＜0.05；患者对于瘢痕整形手术的美容效果满意度组间横向对比中，观察组97.14%、对照组85.71%，P＜0.05。结论：对于行瘢痕整形术的年轻女性烧伤患者运用积极护理元素可提升护理质量，有利于缓解其心理焦虑状况，并提升其手术美容满意度。

简介：摘要：在护理学专业中，《老年护理学》重点研究了老年人的健康问题和健康需求，是一门对老年人实施整体护理的重要护理课程。教学的最终目的是通过给学生传授知识与技能培养合格的专业化养老护理人员。如今，在课程思政这个大背景下，如何将课程思政元素融入专业课程教学设计中是当前教学工作中的必不可少的内容。本文以“老年护理学”课程为中心，从课程思政的内涵、课程思政建设在“老年护理学”本科教学中的实施现状和问题分析及对策探讨实施等方面进行思考，以期为课程思政融入临床护理教学中提供思路与经验。

简介：摘要：目的探讨微量元素缺乏对儿童健康的影响及护理干预措施的应用效果

简介：摘要：作为具有实践性与专业性特点的综合学科，医学影像学本科教学期间，若能够将思政元素融入其中，可起到培养德才兼备专业医务人才的重要作用。文章分析了医学影像学本科教学中融入思政元素的重要性，并从检查技术、正常影像学表现、病变影像学表现、疾病诊断四个角度出发，阐述了医学影像学本科教学中融入思政元素的切入点，希望能够为医学影像学本科教学工作的顺利开展提供一些参考与帮助。

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