简介:摘要:目的:了解小儿呼吸专业专科进修医师培训情况,为进一步健全与完善本专业专科进修教育培训体系,提高本专业专科培训水平提供理论依据。方法选取(2017年6月—2020年6月)来我院小儿呼吸专业进修的24名专科医师做为调查对象,对其进行匿名网上问卷调查,内容包括培训学员基本情况、对培训的满意度调查、培训前后临床胜任力改变的自评及对本专业培训的意见及建议。结果专科进修医师对本专业培训的教学资源、理论及临床技能培训等工作安排满意度较高,小儿呼吸科临床胜任力(医患沟通能力、问诊查体能力、阅片能力、肺功能检查技术、支气管镜技术)得到显著提升。结论:进修医师普遍对本专业专科培训效果满意,培训内容满足学员需求,但同时存在带教师资水平不一致及考核长效体系有待进一步建立的问题。
简介:【摘要】随着我国医疗体制的不断改革,当前我国医疗体系中住院医师规范化培训的考评体系也随着改革的潮流不断变化,但其相应体系中仍缺乏一定的针对性。同时随着规范化培训考核体系的改革的推进,我国医疗体系中对于住培师资的考核已经完成了从单一的目的性考核至以核心能力为主导的考核模式的转变。在当前我国医疗体系发展前景下,医疗部门内部开展的师资考评体系应以我国发展现状为基础并以带教师资的核心胜任力为指引开展。定期展开面住培师资核心胜任力评估与考核并以带教师资起始性评估与结业时评估结果进行综合评估的所得成绩为基准,建立更为完善的住院医师规范化培训体系。本篇文章对住院医师规范化培训中师资评价体系的建立进行了简要研究,旨在为临床住院医师核心能力提高以及规范化培训体系的建立提供新的思路。
简介:摘要:【目的】社区全科医师临床技能操作水平整体偏低,面向社区医生的全科医师继续教育还没有一套完整的可供借鉴的培训体系。研究旨在设计一套可复制推广的培训模式,有效提高社区全科医师的临床基本技能水平。【方法】通过问卷调查的形式了解社区医生对基础技能培训的需求度,并结合专家访谈建立具有普适性的临床基本技能培训目录。采用随机分组的方法,将某区卫生健康委委托培养的47名社区医生分成两组,分别给予不同的培训课程安排,通过对比组内培训前后,以及组间培训后的考核结果来评价培训模式的有效性。【结果】“仿真人体模型小班制集中循环授课”模式较传统的临床轮转培训效果更好,用SPSS统计软件分析,差异有统计学意义。【结论】“仿真人体模型小班制集中循环授课”模式能充分发挥三甲综合医院的资源优势,更好地适应社区全科医师的工作节奏和实际,有效提高社区全科医师的临床技能水平,是一套可复制推广的适合在三甲医院开展的社区全科医生临床基本技能培训和考核模式。
简介:摘要:2019年教育部等13个单位正式提出“新医科”概念,“新医科”建设的提出为未来的医学教育指明了发展方向,更充分反映了未来经济、社会对医学人才的需求方向,为医院对青年医师岗位胜任能力评价提供了新的思路。本文聚焦“新医科”建设内涵,讨论了构建青年医师岗位胜任能力综合评价指标体系的一般原则和核心步骤。
简介:摘要:目的 调查了解社区全科医师对心肺复苏急救知识和技能的掌握情况,为在基层医院推广普及心肺复苏技术,开展心肺复苏技能培训的重要性和必要性提供依据和成果展示。方法 天津医科大学总医院充分发扬三甲医院担当作为的精神,利用自身资源优势,于2016年建立天津市全科医学临床技能培训基地。此次研究,将和平区卫生计生委委托培养的47名社区医生成功输送到天津市全科医学临床技能培训基地进行心肺复苏技能培训及考核,通过对比培训前后的考核结果以及问卷调查来评价培训的有效性。结论 社区全科医师心肺复苏急救知识与技能操作水平薄弱,但临床工作对其提出较高要求。基层医师是筑牢人民群众生命安全的第一道防线,高质量的心肺复苏技术是考核社区全科医师基本的职业要求。此次研究结果证实以三甲综合医院为主导的社区全科医师开展心肺复苏技能培训,有效提高了社区全科医师的心肺复苏急救知识和技能操作水平,切实保障了人民群众的身体健康和生命安全。
简介:日前,“第四届中国医师协会中国医师奖”颁奖大会在北京人民大会堂召开。全国政协副主席张梅颖,卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强,卫生部副部长刘谦,中国医师协会会长殷大奎,武警部队卫生部部长时立强,以及民政部、国家食品药品监督管理局、北京市卫生局等有关方面的领导出席会议。中国医师协会名誉会长、全国人大常委会副委员长韩启德发来贺信。