简介：通过剖析国家教育部对检验本科培养的目标要求，分析国内对检验医师岗位设立的要求和现实困难，探索培养真正意义上检验医师的具体措施和努力方向，为改进现有培养模式和培养方法提出具体的指导意见。培养真正意义上的检验医师是国内外医学发展的必然趋势。必须按照国家要求对现有培养方式、培养条件和培养措施加以改进，以满足培养检验医师的现实需要。

简介：笔者介绍了关于住院检验医师，在输血科轮转期间培训模式的设想。包括成立培训小组，制定培训计划，实施出科考核等内容。使住院检验医师在输血科轮转期间，受到系统的、规范的培训，在专业理论知识、临床操作技能、专业外语水平和临床经验各方面都有提高。

简介：

简介：由于医学科技的迅猛发展，医学教育模式也由“学校教育一次性教育”模式转变为“学校教育——毕业后教育——继续医学教育”的终身教育模式。对于住院检验医师规范化培训，在大部分医院没有得到有效重视。实施住院检验医师规范化培训，是培养检验医学人才，提高临床医疗工作水平的重要措施之一，也是完善毕业后医学教育制度的组成部分。

简介：高等院校专业的教学课程体系和教学模式直接关系到学生的知识结构，关系到这个专业的人才培养质量。目前我国的五年制医学检验专业的教学大纲、教学内容和专业课程设置，比较接近美国实验室技师的培养内涵。为了适应21世纪医学发展的新形势，各级医院迫切需要有检验和临床有机结合的人才，即检验医师，它作为检验与临床之间架起的桥梁，不仅要掌握检验技术，又需熟悉临床知识。因此，医学检验专业医师系列培养的教学改革势在必行，它对培养具有创新精神和实践能力的高素质检验医学人才具有十分重要的意义。

简介：中华临床医师杂志(电子版)每期包括专家讲座、手术视频8至10部,全年12期共出版100多部珍稀视频,全年订阅价仅336元,绝对超值,是临床医师学习和工作的良师益友。立刻订阅2009年中华临床医师杂志(电子版),您可以面对面聆听专家讲解临床热点、难点实时观摩手术操作

简介：摘要伴随我国二胎政策的实施以及临床中患儿数量较多等方面因素的影响，儿科住院医师的需求量正在不断增加，而与此同时，儿科医生荒则成为我国医疗卫生事业发展中的主要限制因素之一。对于儿科住院医师的工作而言，除了需要掌握系统化的理论知识与较高的实践技能，更需要具备较好的医患沟通能力，实现与患儿家属的良性沟通，这样才能有效避免与患儿家属之间出现严重的纠纷事件，也能让患儿家属配合相关医疗工作。在此背景下，在儿科住院医师的培养中，院校及教师需要认识到儿科住院医师在医患沟通方面存在的主要问题，并选择科学的培养对策，以不断提高儿科住院医师的医患沟通能力。

简介：前言随着B超、消化道内镜、血管造影及核素检查等技术的不断发展,绝大多数的食管、胃、小肠、大肠以及肝、胆、胰腺等消化系统脏器的疾病都间接或直接得以明确诊断.然而,临床上常可见到一些主诉较多但用现有诊断技术不能发现其消化系统组织结构改变及生物化学异常的患者,这类疾病被归为“功能性胃肠病（FGIDs）”,主要有功能性消化不良（FD）、肠易激综合征（IBS）、功能性便秘（FC）等.事实上,这类患者远多于消化系统器质性疾病患者,其生活质量受到严重影响.随着消化道功能诊断手段从研究逐渐走向临床,国内外学者对这类疾病的诊断有了较全面的认知,建立并不断完善其诊断标准.

简介：医学检验科是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康状况提供信息为目的,对取自人体的材料进行生物学、生物化学、微生物学、免疫学、血液学、血液免疫学、细胞学、生物物理学等检验,是临床医学二级学科.医学检验科还可以从实验室的角度为临床科室提供咨询性服务,包括实验结果的解释和为进一步适当检查提供建议.从此定义来看,医学检验科是临床医学的一个重要组成部分,既是一个独立的临床科室,又与临床各学科密切相关.

简介：摘要儿科是医院中的重要组成部分，但是在相关因素的影响下，目前很多医院都出现了儿科住院医师数量不足的情况，且很多医学院校在儿科住院医师的培训中存在一些问题，导致其无法胜任儿科实际工作。对于儿科住院医师的教育体系而言，规范化培训使其毕业后教育的重要内容之一，也是医学专业终身教育的主要环节，是儿科住院医师从医学专业学生成长为合格医师的必要途径。早在2013年，我国卫生部门就针对儿科住院医师的规范化培训提出了相关的指导意见，规范化培训也成为了儿科住院医师的主要培训方式。而在其规范化培训中，职业规划内容必不可少，本文将对此进行相关简述。

简介：摘要随着时代的发展，科技的进步，慕课这种新型的教学模式应运而生，这是一种大规模的在线教育模式，不用有规定的时间上课，不受时间限制，不受人数限制，不用再规定的时间等老师来上课，可以随时随地去在线听讲，随时随地去学习。本文主要探讨慕课能否在住院医师规范化培训公共基础课合理的应用，以及是否能够发挥其优点，结合现状提出建议，让慕课能够更好的应用在住院医师规范化培训公共课中。

简介：摘要目的探讨病例讨论教学法在妇产科住院医师规范化培训中的培训效果，以及学员完成轮转计划的程度。方法研究对象来自在佳木斯大学第一附属医院妇产科轮转的住培学员，选取时间范围为2015年1月至2017年12月期间，从中随机选取住培学员60人，将其为观察组组和对照组，各30人，对照组是运用理论讲解疾病的教学法，观察组采用病例讨论分析教学法掌握疾病。对两组住培学员们进行理论知识考试（Theoreticalknowledgeexamination）、病史采集（History-taking）、病例分析（Caseanalysis）、技能操作（Skilloperation）、辅助检查判读（Auxiliaryexaminationinterpretation）等出科考试情况比较。结果实验组培训学员理论考试成绩（Theoreticalknowledgeexamination），与对照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；而观察组中学员的病史采集、病例分析、技能操作、辅助检查判读成绩均明显比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在规范化培训中多采用病例讨论分析教学法，一来可以提高规培学员在病例讨论中的学习热情，基础知识的运用，而且还能提高教学质量，真正达到从临床中来，到临床中去的转变过程。

简介：摘要目的研究分析PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用情况。方法共选取2014年7月至2016年12月期间我院口腔颌面外科住院医师30名作为研究对象，针对我院实际和住院医生情况制定了针对性的规范化培训方案，采用PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中进行应用，不断提高住院医生的实践操作能力和诊疗水平。结果住院医师经过PBL结合SP教学模式培训后，对口腔颌面外科基本操作和技能能够熟练掌握，针对常见的各种疾病能够做出相对准确的诊断方案，培训合格率100%，有效应用率92%。结论PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果良好，能够有效提升住院医生的实操水平和诊疗能力，值得在临床进一步应用推广。

简介：诊断试验研究质量的控制要取得诊断试验研究结果的真实性和可靠性,研究质量的控制十分重要.影响诊断试验研究结果真实性的因素有两方面:机遇和偏倚[1].

简介：摘要目的探究乳腺癌患者接受新辅助化疗后临床疗效评价与病理评价之间存在的差异。方法选择2017年1月至2018年1月间收治的接受新辅助化疗的乳腺癌患者100例作为研究对象。所有患者在接受新辅助化疗前，均采用核芯针进行穿刺活检，在患者结束化疗后，对患者进行乳腺癌根治术，并对患者治疗后的状况进行疗效评价，分别应用疗效评价标准对患者进行临床疗效评价；同时应用MP分级系统对患者进行病理评价，记录两种评价方式的结果。结果采用临床体检结果评价结果为治愈患者26例，缓解患者41例，稳定患者19例，病情进展患者14例。而病理分析结果显示1级患者5例，2级患者16例，3级患者48例，4级患者15例，5级患者16例，其差异存在统计学相关性（P＜0.05）。结论乳腺癌新辅助化疗的结果的病理评价和临床评价之间存在一定的统计学相关性，其差异具有相应的病理学基础。值得注意的是，伴有大片粘液湖形成的粘液腺癌和导管内癌可能是导致临床评价较实际状况更低的原因之一。而残存癌表现为脉管瘤栓是临床评价高估治疗效果的原因。所以在对乳腺癌新辅助患者化疗后进行评价时，应当采用病理学评价方案，才能对患者的治疗状况有详细的了解，促进患者康复。

简介：摘要目的应用主观整体评价（sttbjectiveglobalassessment，SGA）对入院老年心脑血管病患者进行营养评价，分析其评估价值。方法采用前瞻性定点连续抽样的方法，选择新入院老年心脑血管患者256例作为研究对象，采用SGA进行营养评价，分析其与传统单项指标的相关性，评估SGA在老年心脑血管病患者营养评价中的价值。结果体质指数（bodymassindex，BMI）评价营养不良发生率为14.45%，SGA筛查显示营养不良发生率为23.05%。SGA灵敏度为70.27%，特异度为84.93%。SGA和传统营养评价方法一致性检验Kappa值=0.44，一致性较差。根据Spearman相关分析，SGA评分与传统营养评价指标BMI、白蛋白、血红蛋白、总淋巴细胞有相关性，差异具有统计学意义（P<0.05）。SGA与临床结局相关指标感染具有相关性（P<0.05），与并发症、住院时间无相关性（P>0.05）。结论SGA在老年心脑血管病患者营养评价中具有较好的适用性，可能对老年心脑血管病患者的临床结局的预测具有参考意义。

简介：摘要目的评价门诊输液管理系统的信息化管理与护理效率。方法通过分析原有门诊输液室管理存在的问题，对比现行的门诊信息化输液管理流程，探索现行管理系统在管理与护理效率方面的优点。结果通过使用门诊输液信息化管理流程，护士对病人身份和药物的双重核对功能使护理工作更加细致、严谨，增强和确保了病人输液安全。医疗数据的自动保存与统计，可明显减轻护士工作强度和工作压力，工作效率较前有较大提高，医疗差错和医患矛盾显著减少。同时，数字化系统及无线呼叫系统对于准确考核护士工作量、改善输液室环境具有重要作用。结论门诊输液信息化管理流程对改善输液室环境和医院管理信息化，提升服务质量和医院整体管理水平具有积极意义。

简介：摘要目的评价脑瘫患儿家庭康复护理的效果。方法将65例患儿按出院时单、双日随机分为两组，单日出院的33例患儿进行家庭康复护理训练为家庭康复护理组，双日出院的32例患儿仅采用常规出院指导为常规康复护理组。两组均进行常规的院内治疗，采用Gesell发育量表对患儿治疗2个疗程后进行综合疗效评定和Milani的正常儿童发育表中的运动发育指数MQ评分评价肢体运动功能恢复情况。结果家庭康复护理组的总有效率明显高于常规康复护理组，P＜0.05。治疗第2疗程后运动发育指数MQ评分家庭康复护理组显著大于常规康复护理组，P＜0.01。结论针对性的家庭护理明显改善脑瘫患儿的肢体运动功能，提高其治愈率及有效率，减少患儿的病残率，促进脑瘫患儿的康复。

简介：摘要目的观察红景天治疗急性高原反应的临床效果。方法选择2016年7月-2017年9月期间在我院接受治疗的急性高原反应患者56例作为研究对象，随机划入观察组和对照组，其中观察组28例，对照组28例，分别接受红景天和氨茶碱治疗，比较两组患者的治疗总有效率和治疗时间。结果观察组患者治疗效果显效16例，有效10例，无效2例，总有效率92.9%，平均治疗时间4.3±0.7d；对照组患者治疗效果显效12例，有效18例，无效8例，总有效率71.4%，平均治疗时间6.4±0.4d；组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论红景天治疗急性高原反应临床效果显著，值得临床应用和推广。

简介：