简介:【摘要】目的 分析传染病防治卫生监督行政处罚情况。方法 本次研究对象为本市65起传染病防治卫生监督行政处罚事件,时间2019年-2021年,分析处罚主体和违法情形,为后续卫生计生监督工作打下基础。结果 65起事件的处罚主体为医务室2起,村卫生室6起,诊所48起,门诊部5起,社区卫生服务中心1起,一级及以下医院3起;违法情形为有1起从事预防接种工作未经过卫生主管部门批准,1起未严格按照规定报告传染病情况,4起医疗器械消毒不符合国家标准,4起重复应用一次性医疗器具,55起医疗废物处置不当。结论 医疗废物处置不当是引发传染病防治卫生监督形成处罚的主要因素,后续需加强监督力度,做好宣传和培训工作。
简介:【摘要】目的 分析传染病防治知识宣传对儿童疫苗接种的影响。方法 本次研究的对象为城区预防接种门诊的 90名疫苗接种儿童的家长,根据儿童疫苗接种先后顺序,将儿童家长分为两组,一组为对照组( 45例)、一组为观察组( 45例),将常规预防接种应用于对照组儿童疫苗接种中,观察组在对照组基础上予以传染病防治知识宣传,对两组儿童疫苗接种情况进行比较。结果 与对照组相比,观察组儿童家长对疫苗健康知识的知晓得分更高,差异显著( P< 0.05);与对照组相比,观察组儿童平均接种率更高,接种延长时间更短,接种副反应发生率更低,差异显著( P< 0.05)。结论 对儿童疫苗接种家长进行传染病防治知识宣传能取得良好效果,其能提高儿童家长对疫苗知识的认知度,提高儿童疫苗接种率,因此,其值得推广使用。
简介:【摘要】目的:探究传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响分析。方法:随机选取2019年1月/2019年12月(开始/结束)从社区卫生服务中心收集70例疫苗接种儿童为研究对象,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(采用常规疫苗接种干预)、观察组(采用传染病防治知识宣传干预),观察两组儿童传染病防治知识知晓得分情况、正确接种率。结果:观察组儿童及家属传染病防治知识知晓得分显著高于对照组(P<0.05);观察组儿童正确接种率显著高于对照组(P<0.05)。结论:在儿童疫苗接种工作中,予以传染病防治知识宣传,可提升儿童及家属对传染病防治知识的了解,并提升儿童正确接种率,值得推广。
简介:摘要:目的 为了解大学生对高发传染病知识的知晓水平和行为现状,评价“互联网+”干预效果。方法 以北京某大学学生为研究对象,随机分为对照组和观察组。观察组给予“互联网+”高发传染病防治知识科普,定期在微信公号推送高发传染病知识,并在公众号平台开辟直播板块与答疑专区,定期开展线上讲座;对照组给予非医学相关内容科普。比较两组对高发传染病的相关知识知晓率和健康行为形成率。结果 2020年10月-2021年3月共纳入274名学生参与,发放问卷调查表,最终回收有效问卷269份。其中对照组135份,观察组134份。对照组和观察组对高发传染病防治知识平均知晓率分别为51.15%[1450/(135×21)]和79.96%[2250/(134×21)],干预后观察组对高发传染病知识的平均知晓率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组和观察组的健康行为形成率分别为67.78%[366/(135×4)]和83.77%[449/(134×4)],干预后观察组健康行为的形成率高于对照组,差异均有统计学意义 (P<0.05)。结论 “互联网+”高发传染病防治知识科普方式,可以有效提高大学生高发传染病防治相关知识知晓率和健康行为形成率。