简介:【摘要】目的:探究传染病(ID)防治工作中健康教育策略应用作用。方法:择取200例ID体检者用随机数字表法分为常规组(100例,常规干预)与教育组(100例,常规干预基础上辅以健康教育),从传染病防治知识水平、健康促进行为(HPLP-Ⅱ评分)、传染病健康素养(IDSHL评分)评价两组干预效果。结果:干预后教育组传染病防治知识知晓率96.00%、HPLP-Ⅱ评分(161.47±15.47)分、IDSHL评分(54.87±4.33)分,均高于常规组84.00%、(146.64±14.64)分、(50.75±5.76)分(P<0.05)。结论:健康教育策略有效应用可在一定程度上提高ID防治知晓率,利于ID健康素养培养与健康生活行为促进,对ID防治效果提升具有积极作用。
简介:摘要:目的 探索无锡社区居民传染病防治健康素养状况和影响因素。方法选取无锡市惠山区的两个社区居民为调查对象,并依据国内有关文献自行设计调查问卷,以研究社区居民传染病防治健康素质状况。采用多因素Logistic回归分析社区居民传染性防治健康素养的影响因素。结果 针对传染病健康素养,社区居民平均得分为(18.61±1.83)分,具体为:传染病知识平均得分为(9.26±2.71)分,关于传染病态度平均得分为(4.47±0.86)分,防治传染病行为平均得分为(4.71±1.04)分,而且随着年龄越大、学历越高,社区居民传染性防治健康素养的得分就越高。多因素Logistic回归分析表明年龄及文化程度是影响居民传染病防治素养水平的主要因素。结论 本次调查显示无锡社区居民传染病防治健康素养程度相对较低,应针对薄弱环节,开展个性化传染病防治健康宣教。
简介:摘要:目的:为达到提高儿童疫苗正确接种的目的,本文着重探讨了传染病防治知识宣传的效用价值。方法:此次研究共选取126例儿童进行对比实验,采取摇号方式进行分组,对照组与观察组各63例儿童,前者予以常规预防接种,后者在此基础上加强传染病防治知识的宣传,对两组实际应用效果展开评价。结果:经研究数据表明,观察组儿童平均接种率高于对照组,而且相比对照组,观察组接种延长时间、接种副反应发生率均较低(P<0.05);与此同时,观察组家长各方面相关知识知晓率均优于对照组(P<0.05)。结论:实施科学有效的传染病防治知识的宣传教育可切实提高家长对相关知识的掌握情况,从根本上减少不良反应的发生,确保儿童可在原定时间内正确完成接种,为儿童健康成长提供有力保障。
简介:摘要传染病是一种由于治病微生物通过人与人、动物与人及动物与动物之间的接触而导致病源传播的流行性疾病。导致传染病发生的因素有多种,如不科学的生活、生产方式,自然环境的破坏,耐药微生物的不断增多等等。传染病的社会危害较大、侵害范围广,已成为一个重大的社会问题。本文中,阐述了传染病的危害及防治措施,探究传染病的防治管理对策。
简介:摘要目的探讨传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的干预价值,并总结临床经验。方法本研究从2014年02月至2015年02月期间来我院进行疫苗接种的儿童患者中随机抽取90例,平均分为对照组和观察组。其中对照组采用常规方法进行疫苗接种。观察组在常规疫苗接种的基础上采用传染病防治知识宣传。之后,比较两组儿童及家长对于传染病知识的了解率以及儿童的平均接种率。结果观察组儿童及家长中问卷调查表分值60分共43例,知晓率为9852%,均明显高于对照组(P<005);观察组儿童中,疫苗接种儿童懂45例,接种概率为100%,明显高于对照组(P<005),以上差异均具有统计学意义。结论传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种具有重要的干预价值,能够增加家长及儿童对于传染病以及防护知识的了解,提高儿童正确免疫接种的概率,对于控制传染病的发生概率,维护儿童身体健康成长发育。值得临床推广应用。