简介:目的探讨心理支持对老年冠心病患者自我效能影响的教学体会。方法选取该院实习生14名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行冠心病患者护理的临床教学,观察组在采用传统带教法的基础上,建立心理评估和改进沟通等心理支持的护理模式进行教学,比较观察两组的实习效果。结果观察组理论知识成绩、实践技能成绩都优于对照组,同时观察组患者接受心理支持4周后自我效能评估分数也高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习生开展冠心病的临床护理教学,在传统带教法的基础上,建立心理评估和改进沟通等心理支持的教学方式,有助于巩固和加强护理理论知识,同时加强冠心病患者的心理支持可有效提升自我效能,有利于治疗冠心病患者的预后改善,值得临床推广。
简介:摘要目的研究自我效能理论对肿瘤护理的启示。方法选取我院2014年1月到2014年3月时间段收治的80例肿瘤病人进行研究,将80例患者分成两组,观察组40例,对照组40例,观察组对肿瘤患者的护理采用自我效能进行干预,对照组则采取一般的肿瘤护理,然后对两组的效果进行统计,从统计数据中去分析自我效能在肿瘤患者中的护理干预作用,并且进一步地研究自我效能与患者的生活质量以及心理健康的关系,观察两组患者在这方面存在的差异性。结果观察组40例肿瘤患者在进行了自我效能的护理干预后,自我效能高的患者疼痛感较轻。对照组40例肿瘤患者采取的是一般性的肿瘤护理,其疼痛感明显高于观察组。结论在自我效能的护理干预下,观察组的肿瘤患者的生活质量与心理健康比对照组好(P<0.05)。说明对肿瘤患者进行自我效能的护理干预有一定的作用,此护理干预方法值得在临床上推广。
简介:摘要:目的:对CT与X线诊断脊柱骨折的效能展开分析。方法:本次研究选取的对象均是我院在2022年4月-2024年4月间收治的疑似脊柱骨折患者,共计70例,分别进行CT检查与X线检查,以病理诊断为准,对2种检查方式的诊断效能进行分析。结果:X线检查共计检出阳性患者46例,阴性患者24例,检出率为65.71%,而CT检查则检出阳性患者61例,阴性患者9例,检出率为87.14%,CT检出率明显高于X线检查。同时,在灵敏度方面,CT检查的数据表现均优于X线检查,组间差异显著(P<0.05)。结论:相较于X线检查,CT检查在脊柱骨折的诊断效能更高,更具参考价值。
简介:摘要目的利用循证的方法比较三种不同肌钙蛋白测试方法,以评价其在临床诊断的效能以及相关性。方法分别用罗氏E170电化学发光仪、胶乳增强免疫透射比浊法、POCT(ALFA和IIumasis)测定65例疑似ACS患者肌钙蛋白进行比对分析。结果灵敏度分别为89%、79%、60%;胶乳增强免疫透射比浊法与电化学发光比较,肌钙蛋白浓度cInT>=0.4ng/ml(电化学发光法)时,相关Y=5.1124x-0.1672r=0.9925。肌钙蛋白浓度cInT<0.4ng/ml(电化学发光法)时,相关Y=4.35X+0.36,r=0.43。结论(1)各方法灵敏度差别较多。(2)各方法的差别主要存在于低水平浓度(微小心肌损伤),而中高水平浓度(AMI)无明显差别。
简介:摘要目的了解产妇产后母乳喂养自我效能感及影响因素。方法选取2016年10月~2017年3月42例孕产妇作为对照组,给予母乳喂养常规护理。选取2017年4~9月42例孕产妇作为观察组,在对照组基础上予以强化母乳喂养管理。比较两组产妇母乳喂养自我效能感情况。结果两组母亲角色转变时间及产后1周母亲角色适应情况比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后1周中文版母乳喂养自我效能量表(BSES)评分高于对照组(P<0.05),产后各时期纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论产妇母乳喂养自我效能感处于中等水平,护理人员应根据年龄、文化程度、家庭支持进行教育,指导产妇进行有效的母乳喂养,达到提高母乳喂养率的目的。
简介:摘要:目的:实验将针对手术室专科护士采取CDIO教学模式,观察护士核心能力与自我效能培养。方法:将2020年12月~2021年12月期间本院38例手术室专科护士纳入本次研究,随机将这38例护士分为两组,对照组(n=19)及观察组(n=19)。对照组护士接受常规培训,观察组护士则接受CDIO教学模式,并且对比两组手术室专科护士的核心能力与自我效能。结果:观察组在接受干预后的核心能力和自我效能评分均高于对照组,相关数据比较后存在统计学差异(P<0.05)。结论:针对手术室专科护士采取CDIO教学模式,该培训模式能够显著提升护士的核心能力与自我效能,值得在临床上推广应用。