简介:【摘要】目的: 探讨对冠心病患者给予心脏康复教育干预后对其心脏康复产生的影响。 方法:将我院 2017 年 05 月~ 2020 年 01 月收治的 144 例冠心病患者数字奇偶法分组;护理组( 72 例):采用常规健康教育 + 心脏康复教育方式展开冠心病干预;对照组( 72 例):采用常规健康教育方式展开冠心病干预;就 组间 自我效能评分以及生活质量评分数据展开对比。 结果: 护理前,护理组冠心病患者自我效能评分、生活质量评分同对照组比较差异不明显( P>0.05 );护理后,护理组自我效能评分以及生活质量评分数据均高于对照组明显( P<0.05 )。 结论:心脏康复教育方式的有效运用,可使得冠心病患者自我效能显著提升,并同时其生活质量受正性影响获得显著提升,最终实现冠心病患者确切、有效预后。
简介:摘要:目的:从伦理视角看心脏康复医护患共同决策模式在心脏康复中的应用效果,以为临床心脏康复以及医患关系的优化提供新方法和新思路。[A1]方法:[A2]纳入2022年1月-2024年1月陕西省某三级甲等综合性医院心血管外科收治的160例CABG术后冠心病患者进行研究。按便利抽样法,将患者分为对照组(n=80)和干预组(n=80),对照组接受常规心脏康复指导。干预组在对照组的基础上应用医护患共同决策模式。并对比两组患者的心血管事件发生率、PHQ-9、GAD-7得分、运动耐力及生活质量。结果:[A3]干预组心血管事件发生率为12.22%,显著低于对照组的46.45%,差异具有统计学意义(P<0.01)。在干预后6个月,干预组PHQ-9得分为4.3±1.2,对照组为6.8±1.5;GAD-7得分干预组为4.7±1.3,对照组为7.2±1.8。差异显著(P<0.01)。在干预后1年,干预组PHQ-9得分为3.9±1.4,对照组为6.5±1.6;GAD-7得分干预组为4.2±1.5,对照组为7.0±1.9。差差异显著(P<0.01)。在干预6个月时,干预组患者行走距离为516.3±55.1米,对照组为485.7±52.4米;1年时,干预组为529.1±57.3米,对照组为498.6±54.8米。差异均有统计学意义(P<0.01)。干预组在身体健康和心理健康领域的生活质量得分均显著高于对照组,P<0.01。结论:医护患共同决策对促进CABG术后患者康复具有显著的伦理和临床意义,能够有效降低主要心血管事件的发生率,改善心理状态和生活质量。