摘要
【摘要】目的： 探讨对冠心病患者给予心脏康复教育干预后对其心脏康复产生的影响。 方法：将我院 2017 年 05 月～ 2020 年 01 月收治的 144 例冠心病患者数字奇偶法分组；护理组（ 72 例）：采用常规健康教育 + 心脏康复教育方式展开冠心病干预；对照组（ 72 例）：采用常规健康教育方式展开冠心病干预；就 组间 自我效能评分以及生活质量评分数据展开对比。 结果： 护理前，护理组冠心病患者自我效能评分、生活质量评分同对照组比较差异不明显（ P>0.05 ）；护理后，护理组自我效能评分以及生活质量评分数据均高于对照组明显（ P<0.05 ）。 结论：心脏康复教育方式的有效运用，可使得冠心病患者自我效能显著提升，并同时其生活质量受正性影响获得显著提升，最终实现冠心病患者确切、有效预后。
出版日期
2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
