简介:护理学是一门实践性很强的独立学科,护士继续教育是有计划、有组织地为提高护士在护理实践、教育、管理、科研等方面的能力,增进他们的理论知识,提高操作技术和工作方法而安排的学习。护士继续教育的形式多样,内容不一,时间不一,在临床工作实践中所起的作用也不一样。现就我院护理继续教育状况探讨如何提高护理继续教育质量。1我院开展的护理人员继续教育方式(1)提高学历的脱产学习、高护自学考试、函授学习。(2)送上级医院进修学习专科理论和实践知识。门)参加各种短期培训班和学术交流活动。(4)医院内组织专业理论学习班,开展护理查房、护理技术训练班。(5)以科室为单位组织专科学习。2护理人员继续教育的必要性随着医学模
简介:摘要柏拉图说过“音乐教育除了注重道德和社会目的外,还把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。”音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育,它对于学生世界观的形成,创造力的培养,情操的养成等都有独特作用。然而由于城乡教育发展的不平衡以及有关人员对音乐教育的忽视,农村音乐教育现状与现代化教育的要求相差甚远,因此,本文对农村中小学音乐教育现状提出了一些自己不成熟的看法,以与同仁商榷。
简介:摘要:音乐教育作为一种具有独特优势的学科,对残疾儿童的学习有着特殊的意义。本研究以音乐教育在残疾儿童学习中的应用为主题,采用了文献研究、案例分析等研究方法,旨在探究音乐教育如何在残疾儿童的学习过程中发挥积极作用。研究发现,音乐教育可以激发残疾儿童的学习兴趣,增强他们的自信心,对改善他们的社交技能,提高情绪管理能力,以及发展思维能力具有重要的影响。此外,音乐教育还能通过调控生理反应,有助于提高残疾儿童的注意力与集中度。因此,音乐教育在残疾儿童的教育和康复阶段都有着非常重要的作用。本研究成果为音乐教育在残疾儿童教育中的应用提供了新的思路和实践策略。
简介:护理观念的转变是实施整体护理不可缺少的前提条件。首先要使护理思想适应生物—心理—社会医学模式要求,把以疾病为中心的护理观念转变为以病人为中心的护理观念,也就是整体护理观念。现代护理理论认为,人的健康与其生活和行为方式密切相关,人的心理、精神、社会状况和文化对病人病情转归起着重要的影响作用。
简介:【摘要】目的:探讨环节质量管理在提高消化科护士护理质量中的作用。方法:选取我院 2018年 12月 ~2019年 6月采用环节质量管理法护理管理的消化科护士为研究组,选取 2018年 6月 ~2018年 12月采用常规质量管理法护理管理的消化科护士为对照组,对比分析两组护理人员的护理质量、院内感染和护理差错发生率。结果:研究组护理人员的护理质量明显高于对照组护理人员,( P< 0.05)具有统计学意义;研究组院内感染发生率与护理差错发生率均均明显低于对照组,( P< 0.05)具有统计学意义。结论:环节质量管理可有效提高消化科护士护理质量,减少院内感染与护理差错等现象发生,具有较高的临床价值,值得临床推广与应用。