简介:摘要目的研究围手术期对外科手术患者开展健康教育的临床效果,并总结有效的健康教育方法。方法从我院2012年8月至2015年8月间接受外科手术的患者中抽取94例,按照手术顺序将其随机平分成干预组和对照组各47例。对照组实施外科围手术期常规护理干预,干预组在此基础上进行系统化的围术期健康教育,连续护理干预1~2个月后,将两组的健康教育效果以及护理满意程度进行比较。结果干预组的健康教育效果要明显优于对照组,其对比具有统计学意义(P<0.05)。干预组对护理态度、护理技术、护理管理、护理服务以及病房环境五个项目的满意程度均高于对照组,其对比具有统计学意义(P<0.05)。结论在外科手术患者的围术期开展系统化的健康教育,有利于巩固患者的健康知识,提高患者的自我护理和管理能力。
简介:摘要随着现代医学不断发展,某个单一的护理环节已不能满足病人的护理需求,尤其是手术病人的术前、术中、术后不同的生理状况及心理状态,都有不同的护理问题出现,而护士就要针对不同的问题,根据病人的自身体制及心理方面的差异制定不用的护理措施。方法对手术病人实施一对一的护理,由巡回护士进行围手术期全程护理访视。结果病人手术耐受力提高,心情愉悦,更能坦然接受手术,手术效果良好,取得治疗和康复的最佳效果。