简介:【摘要】从学生到新职护士再到护士的过渡是一个复杂的过程。新职护士可能会遇到一些共同的挑战,例如:时间管理能力有限,同时照顾一些患者,以及应对意外事件等。本文首先,将提供案例研究的简要摘要。其次,本文将列出护理中维护注册护士角色和责任的部分。注册护士执业标准和同行评审期刊文章将证明这一点是合理的。第三,将概述和详细解释两项未能维护责任的护理干预措施。第四,将列出新职护士小一在轮班期间本可以采取不同做法的三项建议。在文章的结尾,将深入讨论四个循证战略,这些战略可以在过渡时期建立复原力、促进专业发展和支持健康的生活方式。
简介:摘要职医护理专业知识、技能、态度的重新构建与当前就业素质需要的关系是应该首先研究清楚的问题。认识职医护生极富专长的素质是什么才能在医护人员过剩的形抛下使培养的医护学生具有就业竞争力,获得办学优势。不同层次的职业教育有学制和学生文化知识的限制,不能一概让学生从深和广的知识技能方面发展,而是应该从精准知识和技能方面要求。那么什么是职医护有就业竞争特长呢?经过认真分析和实践,基本得出知识技能要密切结合病情护理、检查配药等专业内涵;职业品质要勤肯敏捷具有专业干练的特点;道德修养要惜患怜病关爱生命。