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  • 简介:摘要:营造林是林业生产的必备备件,为了达到林业可持续发展的宏伟目标,人们需要从思想认识上把营林造林的重要性提高上去。为了营造林技术在今后有更好的发展,笔者从营林作业设计、树种选择、土壤环境以及其作用 等方面进一步探讨了如何将优质、高效的造林技术合理运用到营造林工程建设之中。

  • 标签: 营林 造林 技术
  • 简介:摘要改变生物复习课堂中“你讲我听”、“重教轻学”的现状,可以通过创设情境来引导学生开展思维活动生成智慧;通过变式训练生成智慧;通过激励性的评价促使学生敢于质疑交流生成智慧;进而形成以学生为中心的课堂活动,促使学生生成新知识能力。真正实现预设问题为生成新问题新能力服务,进而形成生成性课堂。

  • 标签: 生成性课堂 策略
  • 简介:摘要课堂教学生活化,促使学生学会自主学习、合作探究。充满诗意的课堂是师生生命活动的跳动智慧的碰撞,具有音乐节奏美的课堂能振憾学生灵魂,塑造美好的人生。

  • 标签: 政治课堂 诗意 生活化
  • 简介:摘要:林业资源作为一种可再生资源,在我国国民经济发展中具有不可替代的作用。营林造林工程的实施是促进林业经济可持续发展的重要措施,所以在注重林业经济发展的同时,应结合当前社会经济发展现状,切实加强相关技术措施的应用,更好地实现林业经济与营林造林工程的和谐发展。基于此,本人主要分析了林业营造林技术存在的问题及改进措施。

  • 标签: 林业营林 方法 技术 措施
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  • 简介:内容摘要“城市与水岸共荣共生”这样的概念已经被越来越多的城市认识。河流、湖泊、海洋以及它们带来的滨水空间,日益成为21世纪城市展现特色、挖掘城市全新活力的一个窗口。本文结合武汉市东湖开发区的整体规划方向及其他地区滨水空间的成功范例,将以磨山滨水环境为出发点,对其周边的东湖水域、磨山植物专类园、环湖旅游交通、旅游服务设施进行整合设计,剖析建设项目的自然生态、人文环境,确立合理的设计原则,制定因地制宜的设计策略。

  • 标签: 滨水景观 生态旅游区 楚文化 水上项目 竖向设计
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  • 简介:摘要:在长期的发展过程中,人们追寻的是粗放型的发展理念,过度的资源开发造成了严重的生态环境问题,植被的破坏加剧了生态恶化,水土流失问题严重。现阶段,随着可持续发展、生态文明理念的提出,为彻底解决传统发展模式下产生的各种问题,国家有关部门明确提出了水土保持工作的重要性,积极开展了水土保持生态治理、监管,进一步明确建设主体责任和政府监管责任,以解决我国的资源与生态问题。基于此,本文重点探讨了新环境下水土保持监督管理的关键点,有利于保障水土保持工作的规范化进行。

  • 标签: 新环境 水土保持 监督管理 关键点
  • 简介:摘要:随着我国经济的发展,人们对资源的不断开发,导致了水土流失的加剧。国家在发展经济的同时,必须考虑生态文明建设。目前,水土流失严重、荒漠化扩大、水污染严重等环境状况不容乐观。因此,应根据实际情况出台相关政策,建立相应的高效管理机制,实现水土保持的高效管理。针对部分生态破坏严重地区的生态状况,对生态恢复生态文明建设进行了探讨,并提出了加强宣传、提高公众意识、加强生态文明建设等建议,建立完善的管理体系,建立有效的生态环境,加强信息技术的应用,提高生态环境质量。

  • 标签: 水土保持 生态 自然修复 生态文明
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  • 简介:摘要:随着我国经济在快速发展,社会在不断进步,水土流失是我国的头号环境问题,水土流失状况是衡量水土资源生态环境优劣程度的重要指标。如何更好地贯彻落实习近平总书记关于黄河流域生态保护高质量发展的讲话精神,如何在“大保护、大治理”新理念指导下,推动黄河流域水土保持高质量发展,谋划长远,干在当下,让黄河造福人民,是对我们水保人的一次大考验。

  • 标签: 水土保持 高质量发展 思考 黄河流域
  • 简介:在教学过程中教师应设法营造一个愉快的生动活泼的学习氛围,多方面提高学生的语文能力。本文理论与实践相结合,通过教学实例生动地讲解了电教媒体对营造学习氛围培养学生能力的作用。

  • 标签: 电教媒体 营造氛围 培养能力
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  • 简介:概念是实现科学定名的核心要素。依据概念对科技名词进行定名,是我国科技名词定名工作的基本原则。文章以概念为基础,重点阐述了四个方面的问题:1.什么是概念;2.定名工作的任务;3.为什么要依据概念定名;4.单义的绝对性相对性。

  • 标签: 概念 普遍概念 单独概念 本质属性 偶有属性
  • 简介:科技术语是通过语言和文字来表达或者限定科学技术概念的语言符号。科技术语在进行科学研究、科技教育、学术交流新闻出版等活动中是不可缺少的,也是随着科学技术发展社会进步而不断发展的。如何正确表达使用科技术语,如何使科技术语规范化是科学技术发展社会进...

  • 标签: 物理学名词 科技术语 声导纳 测位仪 科学概念 声纳
  • 简介:激励在管理活动中发挥着重要的作用,由于理论研究的侧重点不同,可以划分为内容型激励理论、过程性激励理论、结果反馈性激励理论等几种不同的类型。本文分别对这几种不同的激励理论一一作出综述评论,并由此提出几点“激励理论”在实际应用中的创新。

  • 标签: 激励 需求层次理论 双因素理论 公平理论 强化理论 挫折理论 激励机制