简介：体育和美,自古以来就紧密相连。然而,把体育作为美学的一个应用研究领域,产生出比较抽象的理论,则是本世纪下半叶的事。体育运动随着人类自身和人类社会的发展而发展。它的产生有其自身的原因和条件。体育美学的产生是体育运动发展和人们对它认识深化的结果。体育运动随着人们对它认识的不断深化,愈来愈表现为人体本质的对象化,即表现为美的多样化。如运动美、动作美、素质

简介：通过对短跑的身体美、运动美、技术美及自然美等进行分析，揭示短跑美学的本质与特征，探索体育美学的发展过程和规律，对完善体育科学的理论体系具有重要的现实意义。

简介：采用文献资料综述等研究方法，运用有关美学基础理论，结合健美操运动特点，对健美操美学形式特征、表现特征进行了初步探讨。

简介：本文以体育美学为理论基础,运用哲学思辨和实证结合的方法,同时兼用文献资料法、访谈法、录像观察法以及个案研究的方法,论述篮球运动独特的美学因素,帮助人们去思索、探索、发掘篮球运动的美学因素,增强人们的审美体验,满足人们的审美需求,从而提供一种欣赏竞技篮球美的新视角。

简介：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"学校教育要树立健康第一指导思想,切实加强体育工作。"《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》正是在这一思想的指导下制订的。随着体育课程改革的深入,暴露出学生身体锻炼与体育技能培养的矛盾、教师体育教学观念的改变以及学生体质评价等问题,本文对我国和美国学校体育课程的模式进行了比较。

简介：东西方体育文化在精神内核、制度文化和物质文化组成上都有着明显差异。强调更高、更快、更强超越精神的西方竞技文化以理性、公平著称；东方体育文化则以浪漫主义色彩的独特魅力灿烂于世界文化之林。通过资料收集与逻辑推理等方法，提出浪漫色彩自始至终蕴合于我国各个民族体育活动之中。

简介：健美操教学中的审美教育不仅靠说教，而且要靠教师的形象美和教态美去影响学生、感染学生并成为他们效仿的楷模。

简介：在舒斯特曼的身体美学视域中,中国的太极拳被认为是达到哲学启蒙和获得美德的一种有效途径。良好的审美欣赏和身体关怀,有助于修正当今社会人们在改善身体方面的一些误区和盲点,培养自身良好的习惯。太极拳的身心合一思想、呼吸调节方式、松静沉着的状态以及太极阴阳等传统哲学的理念与方法,对于培育和改善身体美学所关注的身心关系、身体感知觉、身体意识与身体内省、自我认知与自我使用等,具有积极的促进作用。同时身体美学的相关理论与方法也为太极拳及民族传统体育学的研究提供了新视角、新理论。

简介：健美操是高校学生比较喜爱的一项运动,美学渗透是健美操教学的努力方向。文章首先探讨了高校健美操教学与美学渗透的关系,然后论述了高校健美操教学中美学渗透的路径,希望能对高校健美操教学提供一些借鉴。

简介：体育舞蹈的内容与形式是构成体育舞蹈美的基本要素。本文运用文献资料、综合分析等研究方法,从体育舞蹈的内容与形式的关系上把握运动技术的审美规律。即：体育舞蹈的形式只有在表现适当的内容时,才能充分地显示出形式的积极能动作用,形式为内容服务得越充分,它的作用就发挥得越彻底。其意义在于,树立人们对体育舞蹈的审美意识和观念,提高人们的欣赏水平。

简介：在90年代的今天,随着人们物质和精神生活的提高,健美操已遍及我国大中小城市,参加健美操锻炼的人是越来越多,而且至今为止,我国已举行了4届竞技性全国健美操比赛,可以说健美操在我国已得到了较广泛深入的开展。竞技健美操是在节奏较快的迪斯科乐、民族乐等乐曲伴奏下,配以运动员全身各关节刚

简介：中长跑运动员训练的发展过程必然会受到非训练元素等各种因素的影响。中长跑训练系统的功能与外部环境是相互联系的。本文采用文献资料研究法,通过考察中长跑训练与环境之间的联系,试图找到通过环境有效改善中长跑训练的方法。旨在提高中长跑运动员对外界环境的适应能力,从而确保中长跑运动员的体能水平能在各种比赛环境下最大限度地发挥出来。

简介：基于传统美学的视角,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,审视和分析啦啦操与中国传统文化之间的交集与联系。研究认为：啦啦操起源于西方国家,在我国发展时间较短,所以无论在主题、音乐、动作等方面还以＂模仿＂为主,缺乏独特和创新。中国啦啦操若要在冲突中求更新,在融合中求壮大,只有与具有中国风的传统文化相融合,才能进一步丰富啦啦操运动的文化内涵,符合世界发展潮流,是真正的长远发展之道。

简介：随着现代教育改革的发展,审美教育越来越受到人们的重视。本文主要从普通高校健美操教学的审美教育入手,分析了健美操教学中审美教育的存在形式和具体体现,并阐述了健美操教学中加强审美教育的重要性。

简介：采用问卷调查、文献资料及访谈等方法，分析上海市高校时尚体育开展的现状，明确时尚体育在上海市高校体育教学改革中的地位和作用，在探讨上海市高校时尚体育开展中存在的问题和不足的基础上，提出解决问题的对策和建议。

简介：采用文献资料法、调查问卷法、对比实验法和数理统计法分析多元素舞种在高校体育舞蹈课中的运用效果,认为多元素舞种的运用比传统单一元素教学效果更佳,表现在激发学生自主学习,促进学生之间、师生之间交流,拓宽学生对舞蹈的视野、影响价值观形成等方面。

简介：引言人体内各种元素中,其浓度的数量级在毫克/公斤和微克/公斤范围者,称为微量元素或痕量元素。当某种必须元素长期摄入不足或消耗过多时将造成机体功能的损害。以往的研究发现已知有14种微量元素对机体是必需的

简介：教师的动作示范和学生观赏示范是体育教学的基本环节之一。教师通过轻松、优美的身体动作创造和展现技术动作的形象，以及学生对动作美的深刻领悟和观赏能力，是学生尽快形成准确、清晰的动作表象，掌握运动技能的重要条件之一。从体育美学的角度提高教师动作示范的效果，培养学生对动作美的创造性鉴赏能力，对提高体育教学效果具有重要作用。

简介：进入21世纪,学生体育能力的培养越来越受到人们的重视,如何在学校体育教学中对学生进行体育能力的培养,是广大体育教师所面临的紧迫任务.本文采用文献法对学生体育能力的概念、结构进行理论分析,并对教学实践中培养中职学生体育能力的主要途径进行了研究和探讨.

简介：多元智能教学在教学中加强师生交流与使用,重视学生与自我反省能力的培养,很好的实现新课程所倡导的以学生为主体,师生共同参与的评价方式,实现以评保教,多元智能教学模式能有效促进体育教学评价改革的实现。