简介：为改进排球教学训练,运用文献和实验研究方法,对技术动作连贯性训练的概念及其对排球运动员战术意识培养起到的积极作用进行探讨,证明这一思路和方法有较明显效果。

简介：整体性治理理论强调对政府不同部门职能以及社会组织作用的有效整合,并通过制度化方式实现公共利益目标。研究采用文献资料法、逻辑分析法等,分析了当前城市社区健身秩序治理的“碎片化”问题,研究认为,城市社区健身秩序的治理碎片化困境主要体现在供给与需求错位、协同效应难形成以及社会参与低水平等三个方面。新时代城市社区健身秩序的整体性治理路径主要有:树立整体性治理理念,以社区居民体育需求作为政府决策导向;整合政府部门职能,构建城市社区健身秩序的网络参与体系;改善政府与社会体育组织关系,以制度化方式形成协同治理新模式。

简介：本文从摔跤连贯的基本形式和动作要求，连贯技术的训练方法和要点两个方面对古典摔跤连贯技术进行了简要的探讨。

简介：现代摔跤比赛对抗日益激烈，连贯技术已经成为自由式摔跤比赛重要的得分方法之一，文章从自由式摔跤的基本形式要求出发，对自由式连贯技术的训练方法和手段进行了阐述，摔跤运动员如何进行训练并掌握这一技术，提供参考依据。

简介：自由式摔跤连贯技术动作是摔跤技术动作里非常重要的一门技术，是运动员取得好成绩的重要技术手段，训练连贯技术始终是自由式摔跤训练的重点。而且自由式摔跤由于摔法较古典式摔跤更为广泛并口灵活多边，在比赛中连贯技术的使用有效程度对于比赛最终结果的影响程度也在不断加强，因此教练员和运动员应在乎平时的训练中强化连贯技术的训练，并且通过对抗练习和比赛来积累经验，强化比赛技术使用连贯性的重要性，以保证运动员技战术水平的出色发挥和取得满意的比赛成绩。

简介：1980年国际摔联提出的"快速主动、勇猛顽强、全面连贯"十二字方针是现代国际式摔跤的发展方向和指导原则.这三点相辅相成,缺一不可,而其中的"全面连贯"则是现代摔跤比赛可观赏性和激烈程度提高的必然趋势,也是技术训练实施的重要指导思想.在自由式摔跤中,由于运动员动作把位的相对增加和运动形式、动作技术轨迹的复杂性和多样性,要求运动员在比赛中不仅要善于捕捉战机,而且对于动作的使用也要做到迅速、连贯、准确.随着竞赛规则的不断修改,在比赛中运动员采用连贯技术已经成为一种主要的得分手段和趋势.现对自由式摔跤中的连贯技术训练问题进行分析和探讨.

简介：本文通过训练经验,查阅资料等方法综合归纳与整理国际摔跤项目的力量和技术训练方法与手段,对今后训练与比赛中做参考.

简介：从社会学角度来审视短兵运动的主体性困境，采用文献资料法、数理统计法、访谈法等进行研究分析。短兵运动立足于当前复杂社会的多元文化格局，其由杀人利器演变为体育运动项目是一个有益的尝试与实验。目前短兵对抗中技术单一化、欣赏性不高、频频出现抽轮形式等问题，发展中使该项目较为尴尬。因此需要从规范短兵比赛场地、器材、完善短兵技术体系等方面着手；遵循短兵兼项发展路径为主导，加大大众媒介传播与市场化接轨效果会更佳，从而正确认识短兵运动的价值，提高活动开展的执行力。

简介：10月10日、17日，2009金立手机杯围甲联赛在各地战罢第15、16轮。中信北京队两轮比赛全取6分，继续占据榜首；升班马苏泊尔杭州队以两场3比1的胜利第二次升至榜眼位置；七冠王重庆冷酸灵队延续近来的强劲势头，终于进入三甲。而保级圈内，云南香格里拉队在第16轮与山东联通队的对冲之战中，以0比4败北，致使云南降级几成定局。

简介：

简介：基于体育教师身份认同的原则和主体性建构的理念，通过形成机制探索、基本假设提出、构成要素分析等手段，构建有利于体育教师之间进行合作、交流、分享的专业化发展概念模型与实体模型。强化体育教师个体与群体层次的专业发展行为，为体育教师创设一种有利于专业参与和实践共享的专业发展方式，帮助体育教师从单向的专业知识获取向多维的专业观点会话、专业行为改进的方向发展，并将专业精神、专业知识与专业技能等体现体育教师专业素养的个性要素融入到专业发展过程中，加强新理念和群体智慧对体育教师专业发展的积极影响，形成有效的体育教师专业发展理论与实践体系。

简介：西方现代体育作为一种高端文化已成为全人类共享的消费品。中国未曾发育出类似西方的体育文化主要是儒学的宗教化排异功能所致，其中决斗精神的沦丧直接削弱了中国人的精神强度。中西方文化中都存在过歧视身体的现象，不同之处在于中国人没有类似西方的对人性恶的尊崇机制，结果导致竞技现象的消亡。中国的道家文化保留了部分身体关怀的基因，却因弱化竞争而最终未能缔造出高对抗性的身体文化类型。中国的道德教育体现在非神性的世俗世界里，这奠定了尚文的文化传统，中国的尚武势力恰是在尚文的宗教力量的打击下沉沦的。武士集团及其精神的陨落给中国社会带来了负面作用，中国体育人在现代社会的价值、地位、社会功用仍不明确。奥运会以及一些西方竞技体育文化类别为他们提供了临时性存在场域，但西方的体育品格仍旧无法和儒学化的东方主义精神完全兼容。中国体育人在西方人设置的竞技体育项目中获取优胜还停留在精神自慰的范畴或道德自救的想象之中。

简介：随着改革的深化、利益的调整以及民众权益意识的觉醒和提高，当前，以大规模集体上访为表现形式的群体性事件日益增多，已经成为影响社会稳定最为突出的问题。文章分析了群体性事件发生的原因，提出了减少群体事件、处理好群体性事件的途径——转变政府职能。

简介：本文从主体性教育入手，通过对体育教学理念、目标定位、课程设置、教学策略、教学模式以及评价体系的探讨。提出如何在体育教学中实施主体性教学的对策，以促进体育教学观念的改变，促进学生的全面发展。

简介：多年来，我国高校健美操教学一直沿用传统的教学方法，导致学生对健美操的学习兴趣有所下降。文章从分析我国高校传统健美操教学中存在的问题入手，探讨了高校健美操教学主体性的真正本质，同时提出了高校健美操教学推进学生主体性发展的策略研究。

简介：要正确处理教师和学生在教学中主导和主体的关系，要遵循主体的认知规律，了解主体的认知水平，让学生找到自己的主体位置。

简介：我国新一轮基础教育课程改革已全面启动，课程改革的关键是实施。而实施的基本途径是课堂教学。新颁布的《语文课程标准》中强调“学生是语文学习的主人”、“尊重个性并充分发挥学生在学习中的主体作用”。学生只有成为“学习的主人”才能在教学活动中得以充分自由的发展。因此，在实施课程改革的过程中，我们要以学生素质结构的形成过

简介：本文以三年追踪实验为基础,运用现代体育方法学理论,以增强学生体质为指导思想,改革体育教学、传授符合增强学生体质要求的运动教材、在教学上突破传统的运动教学方法,探索在体育教学中以增强学生体质为主进行教学改革的途径。

简介：篮球项目是高职院校体育课主要教学内容之一,深受学生的喜爱。尤其是新课程改革始终把学生主体放在中心地位,特别强调学生学习的主体地位。这就要求高职院校篮球体育课堂教学也必须注重学生的主体性和主动性的地位。对此,本文以高职院校篮球课为背景,对篮球教学中实施主体性教学的意义、体育教学中主体性教学的内涵等进行了深入分析和研究,进而提出了高职院校篮球课教学中实施主体性教学的主要对策。

简介：朴素体育最初存在于社会其它活动中,经过历史进程,进而寓于其它学科之中,还没有形成独立的学科体系。在近代科学发展中,各分支学科对体育的研究,促进体育形成独立的分支学科。整个体育科学的形成是从科学体育到体育科学的过程。体育科学作为科学整体化硕果必将在社会中发挥越来越重要的作用。