简介：<正>7场季前赛(原本是8场,最后一场由于场地原因被取消),热火队3胜4负,在取得两连胜之后,5场比赛只赢一场,如果除去赢莫斯科中央陆军那场,热火队在后4场面对NBA球队成绩是4连败。季前赛,并没有看到犹如当初《阿凡达》刚问世时富有冲击力且华丽的3D场景。不过我们也有理由来安慰自己,这只是季前赛而已。

简介：1997年12月16日18时51分34秒，日本观众正在收看动画《口袋妖怪》第38集“电脑战士3D龙”。当晚许多观众不约而同地昏倒，造成六百多名大小观众紧急送医。

简介：《阿凡达》打开了3D世界．让习惯了二维影像的人们．罕见地进入全球范围的3D热潮中。从影院到家庭，3D无处不在．锐不可当。将3D影像引入客厅，是站在潮流浪尖时尚人士的新渴望。TCL3D互联网电视xIl系列以最新潮的设计打造时尚外观、集成最新的技术锻造最”真”的画质效果，可谓是“内圣外王”．让每一位体验过的人印象深刻。

简介：全球首座功能完善的3D打印办公楼在阿联酋的旅游与商业中心迪拜建成。

简介：在不久的将来，一款新型的3D打印“仿生皮肤”将使机器人用触觉感知到周围的世界。

简介：纽卡斯尔大学组织工程学教授车康恩领导的团队在近日出版的《实验性眼研究》杂志上报告称，他们将健康人士捐赠的眼角膜干细胞（眼角膜基质细胞）与藻酸盐、胶原蛋白混合，制造出一种能用于3D打印的“生物墨水”，随后使用一台3D打印机，将生物墨水成功挤压成同心圆。

简介：提到电子网球游戏，你只想能到《VRN球》（VirtuaTennis）？那你恐怕是“奥特曼”了。2010年6N初，湖南卫视芒果游戏携3D休闲网游《网球宝贝》来袭，从此，中国网球迷们有了自己的原创网球游戏。

简介：3D铅笔画艺术是逼真素描的一种，它是用细腻柔润的线条、精准的造型以及独特的空间透视构图，让人产生错觉的一种艺术手法，是纯艺术与写实派的完美结合。

简介：阐述了信息技术应用于田径理论教学课中的作用和效果,提出了有关设计方法和实例.

简介：NBA是一个由各种数字组成的联盟，比如说每个回合的进攻时间是24秒，每节比赛有12分钟，篮球场的长度是28．65米，宽度是15．24米，如果你想一次投篮得3分，那就要在那条距离篮筐7.24米的弧线外出手。

简介：随着多媒体的不断普及与网络教学不断深入,微课教学已经被应用到各类课程的教学过程中,并得到了良好的实施效果。文章采用文献资料法以体育教学现状为切入点,对于微课引进体育教学的可行性展开研究,并提出了一些相关的有针对性的建议,力求扩大微课在体育教学方面的贡献。

简介：将信息技术运用到体育课堂教学中去,以改进教学模式,增强教学效果已是'互联网+'时代的大势和潮流。本文以中职体育教学为例,在概要叙述信息技术用于课堂教学的两个演进阶段即被动式接受阶段和主动参与型阶段的基础上,以微课(Microlecture)为例,分教学准备、教学过程和教学评价三个层面讨论如何开展好一堂IT为辅,立体三维的中职体育课,具有实践意义。

简介：<正>中国人到了海外大都抱成一团,保持传统,于是世界上有许多唐人街;可是在我们中国人看来不太有传统的洋人到了中国却也自成体系。他们聚会活动地点大都很固定,位于贵友大厦北边一百多米处的MexicanWave(墨西哥风味餐厅)便是其中的一个。那里装璜并不高档,但气氛情调很象外国酒吧,因此隆鼻深目的外国人每日里进进出出,相当红火。更有意思的是,每到周五,在进门右手处墙上都会有一张小告示,说北京的HashHouseHarriers新一轮活动安排如下云云,首次聚会地点自然是墨西哥餐厅。我完全是因为碰巧去那里吃饭,等候空桌时浏览周围任

简介：近年来微课教学模式在我国教育界发展迅速,但在高校体育课堂教学中,微课教学模式却没有得到广泛的运用,文章将从微课在高校体育教学中应用的可行性、应用策略、应用实施三个方面进行分析与论证,旨在为推动高校体育课堂微课教学模式发展,提高高校体育课堂教学质量提供理论依据。

简介：随着现代科技的迅猛发展，信息技术已广泛地运用于基础教育领域。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与科学课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何把信息技术自然地、恰如其分地融合于传统专业美术教学中，做到优势互补，这是摆在每一位教师面前新的课题。

简介：随着信息技术的广泛应用，信息技术逐渐被应用于现代教学体系中，信息技术与体育教学的深度融合成为体育教学课程改革，实现教育现代化的一个有效的突破口。文章以逻辑分析法和定性分析法，通过对中小学体育教学与信息技术应用的策略研究，提出五点策略，并对信息技术与体育教学的深度融合提出几点建议，启发教师，转变传统教学模式，更好的融合应用信息技术，对于中学体育教学有一定的借鉴意义。

简介：篮球运动是学校体育的重要内容,它既能对促进学生身体、又能对心理健康发展起到很大作用,同时也能提高学生的团队合作能力以及社会适应能力,通过建构主义学习理论注重学习过程应以学生为中心,注重学习者的主动积极建构、主动积极探究、主动积极发现,并要求将这种主动积极的学习与基于情境的合作式学习与问题解决的研究性学习结合起来,因此对学习者创新意识、思维与能力的培养:是对传统的教学理论、观念、模式与方法的一种全新的阐释。

简介：本文主要针对幼儿的自身发展特点,从幼儿武术课的教师、授课内容、组织形式、教法四个主要方面进行分析,试图建立一种真正适合幼儿阶段的武术课形式,促进培养幼儿对于武术的兴趣,为以后进一步的武术学习打下坚实的基础。

简介：在传统体育教学中,教师主要利用课堂教学来完成教学任务。有些学生对于课上的重点难点以及技术动作掌握和理解的不够到位,课下学生记忆不够深刻,缺乏进一步自习指导,学生很难达到理想的学习效果。将教学的重点、难点、疑点等精彩片段录制下来,制成一个4-10分钟左右的精彩视频提供给学生,这样方便学生随时随地通过网络下载或点播,也就是近几年兴起的微课。本文以沈阳体育学院体育教学微课两个作品制作实施过程进行剖析,探讨体育教学微课制作的设计及具体实施方案,旨在为体育教学微课制作提供借鉴与参考。

简介：现代信息技术是知识经济时代教育的主要标志,信息技术对体育教育的发展也将起着巨大的推进作用。运用行动研究、文献资料、比较分析等多种研究方法对现代信息技术在高校体育教学中的应用进行研究,探索信息技术在高校体育中的地位与作用。运用信息技术手段与传统教学方式的优化组合,将现代信息技术应用到体育教学中,可以有效地提高体育课的教学质量。