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建构主义应用于高校篮球课的教学设计研究

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摘要篮球运动是学校体育的重要内容,它既能对促进学生身体、又能对心理健康发展起到很大作用,同时也能提高学生的团队合作能力以及社会适应能力,通过建构主义学习理论注重学习过程应以学生为中心,注重学习者的主动积极建构、主动积极探究、主动积极发现,并要求将这种主动积极的学习与基于情境的合作式学习与问题解决的研究性学习结合起来,因此对学习者创新意识、思维与能力的培养:是对传统的教学理论、观念、模式与方法的一种全新的阐释。

DOI lj1q6o81dv/2130268

作者骆煜翔;徐芝芳

机构地区不详

出处《体育风尚》 2018年10期

关键词建构主义体育教育篮球教学设计

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）