简介：

简介：对我而言，学习美术是对心灵的洗涤，对思想的净化，更是对头脑的革新。

简介：摘要： 随着经济发展水平的不断提高，我国医疗卫生事业不断发展，护理质量的显著提高，使得社会对于护理人员的要求也越来越高。为了提高护理教学的质量，培养更多更优秀护理工作人员，学校将体验式教学融入到护理教学中去，创设真实护理教学情境，促进学生理论结合实际，提高护理教学的质量。本文作者根据教学经验，对体验式教学在护理教学过程中的现状进行分析，并对其在应用中的发展方向做了分析总结，希望可以促进护理教学的进一步发展。

简介：在张爱玲的小说中，个体生命的微末渺小在时间和社会的选择中，显示出无能为力的哀伤，但这一切并非张爱玲悲剧生命意识的全部。在她看来，尤为可悲的是，人在被遗弃背离的境地中，却不能重建自我完善的人格，因而常使人与人性自身，构成一种荒凉意味更浓的悲剧。同时，在其平凡的爱情题材中屡次剖析复杂的人性，她对人生持以悲观的态度，却又在世俗的生活中领略着欢悦，这使得作为作家的张爱玲徘徊于雅和俗、古典和现代之间，也使她的爱情小说具备着丰厚而瑰丽的魅力。

简介：体验学习在教育领域得到广泛应用的同时,理论与实践方面也存在一些争议与问题。新兴技术的迅猛发展则为体验学习理论的发展及其在实践领域的拓展提供了条件和可能的契机。为了全面、系统、深入地述评当前技术支持的体验学习的研究现状,有必要从技术支持体验学习的发展轨迹、理论基础、典型技术、应用分布与学习环境设计五个维度进行分析。在此基础上,针对如何促进理论的融合与发展、强化当前研究薄弱点、拓展应用领域、加强新兴技术的应用四个方面给出了一些建议,并对基于未来课堂的体验学习研究进行了展望。

简介：心流是当人们全力投入某种活动时可能获得的一种独特的颠峰体验，以美国心理学家米哈里·齐克森米哈里为代表的研究人员对此进行了深入的研究。本文从定义、研究方法和理论模型等方面对该理论作了简明扼要的介绍。并指出教育游戏设计如能与心流理论善加结合，将可能使娱教软件对学习者产生真正的吸引力。

简介：在旅游投诉中,消费体验失衡是消费者的感知体验质量低于经验体验质量和期望体验质量时的一种相对的动态的心理比较,并表现为不满意的心理情绪体验。旅游企业和旅游主管部门通过对消费者体验的合理把握和管理,同时建立和完善消费者体验管理机制,将消费者体验作为旅游产品设计和服务、旅游法规制定及旅游投诉处理的重要依据。

简介：我们都有这样的感受：先是心中有得，有话要说，产生了表达的强烈欲望，有一种不吐不快的冲动，最后才动笔进行写作。因此，写作是个体自由表达感受的一种方式，是“我手写我心”的过程，本是一件愉悦的事情，但为什么学生一提写作就愁容满面，咬着笔头就是写不下去呢？究其原因，与我们作文教学中的重形式轻内容有关系，我们重视让学生怎么开头、

简介：教务员的工作有广泛性、复杂性、具体性。教务员必须具有综合思维的能力，适应新形势下教学管理工作的需要，提高服务效率、强化服务质量、尽职尽责。以服务教学为目标，树立服务意识、质量意识、效率意识，要有认真的态度，务实的精神和勤奋踏实的作风。

简介：抓基层打基础要明确两个＂点＂：外延体现在＂覆盖面＂,内涵则体现在＂凝聚力＂。扩大工会组织的覆盖面,要让工会组织建起来、转起来,作用发挥起来,重在有效性,而不是徒有虚名,只见数据。工会组织的凝聚力,主要体现为职工的满意度与美誉度,而不仅仅是上级工会名目繁多的达标考核、考评以及琳琅满目的＂优秀＂、＂先进＂等奖杯、奖牌与奖章。

简介：南阳供电公司工会把服务职工作为工会工作的出发点和落脚点，不断增强服务意识，提高服务能力，完善服务手段，拓宽服务领域。近日，该公司工会启动了以给职工送文化、送爱心、送平安、送温暖、送清凉、送法律、送技能、送健康、送快乐、送祝福为主要内容的“十送”服务。坚持既要雪中送炭，又要锦上添花，真情服务职工，打造工会服务文化。

简介：现代媒介依靠创造“体验”在传媒业创造出了巨大的经济价值，人们逐渐意识到“体验”的价值是巨大的，甚至是无限大、无法衡量的。在这个逐步进入体验经济发展阶段的社会，传统媒介，尤其是受众面极广的电视媒介，将传播内容和内容的展开方式体验化将是必然趋势。本文主要从新闻类节目、现场互动类节目和电视广告三个方面来分析如何为节目注入“体验”的因素。

简介：情境认知理论和体验式学习理论强调知识在实际情境中的迁移，重视学习者在学习中的情境体验和经验对学习的重要作用。基于这一理论，可以建立面向情境体验的在线学习课程框架。该框架采用“主题一专题一体验圈”的组织形式，强调导学情境、交流研讨、多媒体呈现、拟真任务设计、反思与总结等策略。将这一设计框架应用到《多元智能教学应用》在线学习课程实例的设计与开发中，可以得出两点主要结论：一是在情境体验学习理论的指导下，学习者的整体学业成绩高于平均水平；二是学习者对该在线课程的总体框架和学习体验的满意度均较高。

简介：近年来体验教学的应用逐渐推广,本文通过对相关文献的归纳总结,在体验教学的内涵、适用领域、与实践教学的关系以及实施步骤等方面提出一些自己的见解。

简介：德国职业体验课程是由职业培训机构组织,面向全科中学8年级学生开展的专业体验课程。本文将从教育学的角度来分析德国的职业体验课程,探讨其中蕴含的教育理念,以供我国技工教育的发展学习借鉴。

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简介：博物馆是一项特色旅游资源，博物馆旅游具有很大的发展前景。博物馆的符号意义包括真实性、怀旧、文化朝圣、认同、休闲和时尚，这些符号意义起着吸引旅游者的文化中介作用。博物馆能提供融教育、娱乐、审美为一体的旅游体验。深入进行博物馆的旅游符号意义及体验价值研究，对整合与提升博物馆旅游资源具有积极意义。

简介：体验式拓展培训作为一种新型的培训形式，在成人培训领域得到了飞速的发展。成人体验式拓展培训有其自身独有的特点，这些特点使得成人体验式拓展培训得到了广大受训成人学员的青睐。成人体验式拓展培训也有其独特的实施程序，从体验到感受，再到分享、总结以及最后的迁移应用，这些都是成人体验式拓展培训必不可少的环节。但是成人体验式拓展培训在实际运作中也存在着不少问题，本文也将提出相应的解决策略从而促进成人体验式拓展培训的应用和发展。

简介：明正德中,王阳明等一行游学浙东四明山,主要游历地为白水冲、达溪、阴地龙潭、杖锡寺和雪窦山。本文通过对游学本事的“文献还原”“场景还原”,揭示其游学活动“知乐知学”“非乐非学”的文化内涵和价值,这对于传承阳明文化精神,重走“阳明路”,游学四明山,亦具有十分重要的现实意义。

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