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  • 简介:<正>江总书记在谈到学校德育工作时,着重指出:“首先要把教师思想道德建设摆在突出地位,努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人教师队伍”。李岚清副总理也特别强调:“当前要特别重视师德建设,高尚师德就是一本好教科书。”适应教育改革需要,我国正在全国范围内积极推进应试教育向素质教育转变。抓好教师继续教育,提高

  • 标签: 教师职业道德建设 师德风范 教师培训
  • 简介:本文提出当前高职教师职业道德建设存在问题,分析了问题产生原因,并从多角度出发,论述如何加强教师职业道德建设,提出了要建立师德法制化考评体系和要从师范学校对学生思想道德教育抓起创新观点。

  • 标签: 高职教师 实践力 师德法制化考评体系
  • 简介:十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题决议》,明确提出了精神文明建设指导思想、目标任务、工作方针和重大措施,今后一时期指导我国社会主义精神文明建设纲领性文件。《决议》为学校社会主义精神文明建设提出了更加明确目标和要求。学校应是精神文明建设“摇篮”和“示范区”,而教师应是人类灵魂工程师,人类文明建设者和传播者,学生健康成长引路人。在培养人才活动中,教师

  • 标签: 教师职业道德规范 职业道德建设 精神文明建设 新形势 教师管理 社会主义市场经济体制
  • 简介:现代社会,教师创新能力直接影响着创新性人才培养,教学设计能力教学效果最优化所必须,而语言表达能力直接影响着教学效果,运用现代教育技术能力则是教育现代化必然要求.

  • 标签: 教师 职业能力 构成
  • 简介:关于加强电大教师职业道德建设若干思考温海昌一、加强电大教师职业道德建设必要性由邓小平同志亲自批准创建广播电视大学已经历了18春秋。18年来,电大以其教育容量大、专业设置广、生均培养费用低而为社会所公认。电大教育发展,对缓解经济建设、社会发展...

  • 标签: 职业道德建设 电大教师 电大教育 远距离教育 邓小平教育思想 师德建设
  • 简介:教师职业幸福教师专业发展起点和归宿,教育事业发展动力。但现实表明.教师职业倦怠在我国普遍存在,严重影响了教师身心健康和教育教学质量。本文从社会、教师、学校方面分析.探究教师职业幸福缺失根本原因,教师教学幸福缺失。据此,提出培养和提高正确教师教学效能.实现教师教学幸福.提升教师职业幸福。

  • 标签: 职业幸福 教学效能 教师 专业发展
  • 简介:高校教师在社会转型和高等教育改革全面推进中,面临着巨大职业压力。高校教师职业压力来自于自我认知、工作能力、人际交往、高等教育改革、学校管理制度及社会期望和要求等六方面,可从社会、学校和个人角度进行相应调适。

  • 标签: 高校教师 职业压力
  • 简介:教师人类灵魂工程师,必须具备高尚思想素质,以及丰富专业理论和文化知识素质,以及良好身心素质,必须在教师职业实践过程中不断提升自己职业道德素质.

  • 标签: 教师 提升 职业道德 素质
  • 简介:无论教育制度规范还是对教师自身反思,最终归宿承担着一线教学任务教师教师拥有怎样理念、思想、对提升目前教育教学就显得尤为重要。我们只有客观把握,树立优秀教育理念;认识教育需求,提升为学生服务思想;理解教育对象,确立较为全面的教育教学方法。同时将者有机结合作用于面对教育实体,用自己拥有的教育伦理恪守教育理想,使之真正成为新形势下小学教师职业成长途径。

  • 标签: 小学教师 职业成长 途径
  • 简介:邓小平同志根据我国国情提出"有利于"标准,为改革开放扫清了思想障碍,给中国改革注入了勃勃生机,并取得了举世瞩目的成就.在新历史时期,江泽民同志为了解决改革开放中出现一系列重大理论问题和现实问题,提出了"代表"重要思想,从理论和实践上运用和发展了邓小平"有利于"思想,为深化中国改革开放指明了正确方向,为中国共产党在现代化建设中,在复杂情况下驾驭全局,提高党威信,增强党战斗力、凝聚力和号召力提出了更高要求.

  • 标签: “三个有利于”“三个代表”改革开放 根本保证 邓小平
  • 简介:师范生作为未来的人民教师,不仅要掌握扎实专业知识,更重要要有良好道德素质和高尚品德,因此,加强师范生德育教育重中之重。本文仅从教师职业特点和道德素养两方面,探讨师范生德育教育。

  • 标签: 教师职业 道德素养 师范生 德育
  • 简介:随着高等教育大众化和高校管理体制改革深入推进,青年教师作为远程教育教师队伍重要组成部分,推动远程教育事业持久发展动力和人才支持,本文通过对远程开放教育青年教师职业行为、心理诉求、专业发展等教师职业发展相关问题研究提出针对性解决方案.

  • 标签: 远程教育 青年教师 职业发展
  • 简介:职业个人在工作过程中逐渐形成自省能力、事业需要和价值观,对高校教师职业生涯具有重要指导作用。高校人力资源管理部门应在个性与共性、公平竞争、适时开发、发展创新、全面评价与反馈等原则指导下开展教师职业生涯管理。应该以职业锚理论为指导,以职业生涯为导向考录教师,科学进行职务分析,引导教师确定正确发展目标,着力提高教师职业能力与素质,坚持以职业生涯为导向进行绩效考评,逐步提高教师个人职商。

  • 标签: 职业锚 高校教师 职业生涯管理 人力资源
  • 简介:教师职业实践课,现已列为体育教育专业一门必修课,它是建立在教育教学理论基础上培训体育“师范生”教学技能一门主要课程。加强对培训系统内各环节各要素调控,突出教师主导作用,提高培训效率关键。

  • 标签: 教师职业实践课 培训系统 体育教育专业 教学技能
  • 简介:父亲刚下来,吉姆就来找约翰了,他急切渴望知晓自己身,老约翰他出生医院院长,父亲最好朋友。

  • 标签: 秘密 男人 父亲 约翰
  • 简介:本文针对农村青年小学教师专业发展历程中出现“返贫”现象,对其成因进行了探讨分析研究,并提出了试图预防或消除对策:追求实效性,精心打造青年教师培训终极目标;保持内隐性,行政调控青年教师民间话语表达;突显文化性,引导青年教师参与并建构学习型组织;鼓励开拓性,让青年教师拥有教育“试验田”。

  • 标签: 专业发展 小学教师 “返贫” 对策
  • 简介:开放教育背景下,基层电大教师职业倦怠现象十分严重。其主要成因源于角色诉求、工作特征、动力资源等因素。如不加以有效化解,将会严重干扰和影响现代远程开放教育健康发展。因此,必须从教师个性修养,社会、教育行政主管部门及学校的人文关怀和支持,建立起符合开放教育特点教师评价机制等方面进行消解。

  • 标签: 基层电大 职业倦息 成因 对策
  • 简介:师范专业电大重要专业之一,培养应用型人才是电大主要目的。师范类学员多数来自县级以下中小学,基础较差。教师职业技能培养要坚持贯彻适用性、可持续性和易行强化原则。夯实常规教学技能基础,"能说、会写、能用"提升教师能力主要途径,落实好操作性较强项目,带动教师实践技能全面提高。

  • 标签: 电大 开放教育 师范专业 实践技能
  • 简介:<正>课本是对学生进行素质教育重要载体。教师对教材理解把握是否到位,直接关系教学质量高低,直接影响学生课业负担,因此,深人钻研教材,正确把握教材落实素质教育重要保证,也是教师素质综合体现。如何钻研教材,我们认为可从以下

  • 标签: 教师 教学质量 教材研究