简介:美国新奥尔良水灾时,有位叫约翰的年轻人被突发的洪水困住了,他只得爬到屋顶上避难。有个邻居漂浮过来说道:“约翰,这次大水真是可怕,不是吗?”
简介: 【摘要】在初中生物实际教学中,生物教材不能作为唯一的教学资源,教师要放大眼界,积极开发生物课程资源,将生活素材、教学设备等一切可以辅助教学的资源利用起来。同时老师还要在课堂教学中充分利用到,从而培养学生实践动手能力以及观察力。本文就以初中生物课堂资源开发与利用为大家作出介绍。
简介:近年来,随着科学技术的不断发展,计算机网络与多媒体技术以前所未有的规模和速度得到了普及,这不仅给以广播电视为主要教学手段的电大教育注入了新的活力,而且为电大教学改革开辟了广阔的空间并预示着光明的前景。电大教育的根本目的在于培养适应社会需要的应用型人才。因此,我们所有的教学活动都应为此目的不断开拓进取。理工科的实验教学正是培养学生的实际应用能力的重要教学环节。然而,长时间由于重理论、轻实验,重学历、轻能力思想普遍存在,实验教学一直是教学中的薄弱环节。其中原因很多,陈旧的实验教学手段则是影响学生能力的增长、水平提高的重要原因之一。在如何利用现代化手段搞好电大实验教学的改革方面我们做了一些尝试,下面