简介：【摘 要】随着我国社会经济的快速发展，国家对人才素质提出了更高要求。在新时期，培养出德智体美劳全面发展的高素养人才，成为我国教学工作者的共同目标。初中教育阶段是学生三观形成的关键时期。相较于其他学科教师，班主任与学生接触的时间最长。作为班级事务组织者，班主任如何制定出科学合理的德育教育措施就显得尤为重要。本文从初中班主任的角度，提出了德育教育有效性策略。以期给相关教学工作者带来借鉴与参考。

简介：

简介：摘要：在高中教育和我国的任何一个阶段的教育中，班主任是负责学生的日常学校生活的主要人员。为了使学生能够以有趣而有效的方式完成教学的各种学习任务，他们需要加强心理健康教育，并训练他们成为好学生，养成良好的学习行为习惯，能够与他人良好互动，加强学生的身心健康，实现全面进步。高中生承受着高考的巨大压力，很少有空余时间，并且容易形成各种负面情绪和不良心理。作为班主任是学生学习和进步的领导人，班主任要始终了解他们的心理健康，并协助他们形成良好的行为作风，并防止负面情绪的产生和积极学习。所以班主任需要具备相应的能力，培养学生积极健康的态度和生活。

简介：众所周知,初中生由于年龄的限制以及认知能力发展的禁锢,在思想方式和思维体系中难免会出现一些这样或者那样的问题,不足之处非常的明显,在这个阶段能否做好德育工作将会直接决定着学生未来的思想水准和道德水平,所以说在今后的工作中班主任务必要做好学生的德育工作,从而为学生今后的发展和成才打下教师的基础。这篇文章就立足于初中班主任德育工作能够起到的作用。

简介：摘要：随着课程的不断革新，对高中的教学提出了更高的要求。特别是在道德素质教育方面，学校要对学生进行德育，这对学生树立正确的价值观是有着非常大的意义，同时学校在社会和家长的监督下进行德育教育。那么在这种状况下，高中的班主任要先对高中阶段的德育教学状况有一个大致的了解，将一些教学状况了解之后，然后对其进行辨析和探究，采用一些有用的办法和手段进行德育教学工作的革新。

简介：一、'弱化'班主任在班级中的管理,可以提高学生们的自我管理能力在传统教育里,班主任作为班级管理工作的主导,负责着班级的日常管理工作,一般的班级管理模式是班主

简介：摘要：班主任工作创新，是学校工作得以持续化推进的有效方式，它为社会人才培养提供了保障。为此，本文在阐述班主任工作概念之上，通过工作视角、工作方法等方面，把握新课改后高中班主任工作创新方式，以达到明晰教学要点，保障人才培养品质的目的。

简介：开放教育班主任工作是电大基层教学实体的教学组织和管理的重要环节。班主任的事业心、责任壁、熬学理念、管理能力、沟通能力、信息技术水平等都直接影响到电大学习支持服务的水平和质量。加强班主任工作研究，有利于提高班主任工作的管理水平，从而提升开放教育教学质量和电大竞争力。

简介：<正>成人教育是面向社会各行各业进行全方位教育、全员教育、继续教育和终身教育的一种教育事业。高师函授教育是我国高等成人教育的一个重要方面军,它肩负着全面提高我国中、小学教师的素质和水平,以及深入贯彻“科教兴国”,培养跨世

简介：开放教育学习支持服务及各方面的管理，需要班主任去组织、引导与实施。本文论述，应该加深对开放教育班主任工作重要性的认识，明确班主任工作职责，抓好班主任的几项重点工作，然后提出提高开放教育班主任工作水平的措施。

简介：

简介：我们的班主任张跃陈中老师是我们９１级工经专业的班主任。她对自己要求严格，对工作坚持原则，对同学认真负责，受到了我们班同学的一致好评。陈老师自从担任我们的班主任以来，总是提前来到班级检查出勤和交作业的情况。她还要询问任课老师有什么问题，证求同学们对教学...

简介：针对高职班主任教育中开放教育与中学严格管理教育之间存在的矛盾，提出了社会化教育与素质教育相结合的新的班主任教育模式。根据学生素质教育的要求，结合未来走向社会的技能需求，在充分考虑学生年纪较小的基础之上，对学生的进行素质教育与社会化教育结合的教育模式，处理好社会职业需求的导向性、学生自我发展和老师约束三方面关系，培养学生的良好的生活学习习惯，为未来工作打下结实的基础。

简介：浅谈高等函授教育班主任工作石扬函授教育不同于业大、夜大、自考等成人教育，它是以“自学为主，面授为辅”组织教学的一种形式。函授生分散在各自的工作岗位上，主要依靠业余时间，加上一定的脱产时间来完成学习任务。师生之间、同学之间，平时互不见面，只有在面授、考...

简介：班主任在教师群体中与学生接触最多，在学生中的威信较高，对学生影响较大，因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天，班主任应充当学生的知心朋友，给学生树立榜样。

简介：【摘要】：德育教育作为素质教育的重要组成部分，对小学生的教育有着很大的影响，当前随着新课改的深入推进，素质教育的重要性越来越明显，小学生刚进入正式的学校教育中，班主任对其影响很大，班主任的教学理念不仅会跟随学生整个小学时期，同时有可能对学生一生的学习生活方面都产生很大的影响，好的教育理念能够使学生终生受益，让学生实现全面的发展。本文针对小学教育存在的德育教育的问题，以及小学班主任如何使德育教育更加顺利地进行等方面展开，为班主任有效提高德育教育在日常教学中的地位，和德育教育效果最大化提供方法策略。

简介：摘要：高中阶段是学生成长和学习的关键时期，对于学生的未来发展起到至关重要的作用。学生在高中阶段不仅需要面临沉重的课业压力，同时还处在心灵发展的迷茫阶段。强烈的心理变化以及巨大的学习压力都将会导致学生出现多种的负面情绪，最终导致意外的发生。本文就以上这些问题，简要探讨了在对高中生进行讨论的过程当中班主任所能够起到的作用，以及对于学生的安全风险防范意识的培养策略。

简介：摘要：小学阶段是学生们身心成长的重要阶段，教师除了要让学生们的基础知识储备更加丰富，还要在教学过程中关注学生们的心理健康。心理健康教育属于基础教学的组成部分，班主任是学生们心理健康教育的主要负责人，这项教育项目本身具有一定特殊性，但是对学生们的生活、学习有着至关重要的意义，新课程改革过程中心理健康教育内容也有了很大的变化，班主任需要积累丰富的教育经验并总结出更适合学生们的心理健康教育方案。

简介：开放教育是以学生为主体、以学生自主学习为前提的一种现代远程教育模式。在这一模式的实施、实现过程中，班主任的支持服务十分重要，这一支持服务形式主要表现为“引领”，从而使学生便捷、高效地完成学习目标。

简介：班主任工作是学校教育的基石，起着举足轻重的作用，班主任工作的成败，直接影响着一个班级几十名学生的健康成长，涉及到学校工作的全局。这就要求我们在工作中要不断地发现问题，研究问题，积极的探索，用心教育，寻出有效的办法，为班主任工作的顺利开展、为当好一名班主任铺路搭桥。