简介：教育理论研究的内在逻辑决定了它应该是求“真”的，外在逻辑决定了它应该是求“用”的。这就规定了教育理论研究既应该是求“真”的又应该是求“用”的。本文分别从求“真”和求“用”的本体论、价值论和方法论的角度论证了教育理论研究的求“真”与求“用”。

简介：目前函授教育理论研究不足，对函授教育的发展造成不良影响。加强函授教育理论研究是我国函授教育事业在新世纪里健康发展的需要。造成这方面研究不足的原因是复杂多样的，本文探究其原因的同时提出几点建议。

简介：

简介：健康的立法实践需要自觉立法理论的导引.民族立法理论研究体系的不健全及其相关研究滞后的状况,不利于我国民族法制建设.为此需要在总结历史经验的基础上,以研究域、课题群和"支点"与"破点"为基本要素,构建更为合理的研究体系,以此推动民族立法理论研究的深入开展.

简介：在当前社会大量需要应用型人才的情况下,产学研结合是培养应用型人才、提高教育质量的重要途径。产学研结合是高等职业教育的方针、政策,它的深层次意义在于：现代社会发展的普遍规律围绕着知识运行,产学研存在内在的本质联系。伴随知识经济时代的到来、市场经济的发达、高等教育大众化的实现,产学研结合具有一定的时代特点。

简介：产学研结合是培养应用型人才、提高教育质量的重要途径。在产学研结合理论研究的视域（范围、方法、途径）下，研究目前产学研结合理论研究存在的问题，探讨关于产学研结合理论研究的一些思路，使之为产学研实践发挥很好的理论指导作用。

简介：发展终身教育，迈向学习化社会，已经成为当今国际社会教育发展的潮流。由此，成人教育作为终身教育的重要组成部分和迈入学习化社会的重要途径，被赋予了前所未有的意义。本文主要从成人教育理论研究的发展历程、现状、存在的问题以及发展趋势这几个方面进行阐述。

简介：当前远程教育中已形成的“自主和独立学习的理论”、“工业化理论”及“交互作用与通信理论”等基础理论关注的是整个远程教育外显的过程或模式，对于远程学习者在远程学习过程中的内部心理过程缺乏关注。而远程学习过程中的沉浸体验对于远程学习至关重要，因此教育游戏成为了目前的热点研究课题。笔者认为沉浸理论应当成为远程教育的理论基础之一，并在此基础上逐渐形成远程教育自身有关内部学习过程的基础理论。

简介：教育基础理论是教育发展和改革的理论来源,具有普遍性、贯穿性和决定性等特征。汉语言文学教育对发扬我国传统文化有着重要的意义,可以有效地促进学生文学素养的培养,根据教育基础理论的要求和时代形势,目前汉语言文学还存在诸多问题。本文就从汉语言文学教育的改革,分析教育的基础理论,以期汉语言文学教育中的教育基础理论研究提供参考意见。

简介：著名学者张楚廷先生的代表作之一《高等教育哲学》，在方法论、研究方法、研究视角、写作技巧上都自成一格，对开展教育理论研究和实践具有重要的借鉴价值。

简介：任何理论都离不开概念，否则无法超越常识和直观经验。但在理论世界中，并非所有的名词都是概念。概念既要有内涵、又要有外延。一个名词是否是概念只在于它的界定是否指明了独特内涵，而与它所采用的句法格式无关。凡是只罗列外延的，都不是概念；凡是利用已有术语或概念进行构词法组合就能说明含义的或陈述文本等效于构词法解释的，也都不是概念。据说教育学已经获得了独立的学科地位，标志就是拥有了独立的核心概念体系。核心概念体系是支撑教育学理论的基本骨架，其质量是教育学理论质量的关键。然而通过阅读和分析教育学文献发现，教育学糟糕的核心概念体系存在四个方面的缺陷：用术语冒充概念、在科学的语境下构造伪概念、习惯于概念泛化以及构造虚假的概念分类体系。我们不能苛求一门发展中的学科理论所使用的术语必须全是概念，但是如果最基本术语都不是概念的话，那就是大问题了。可以肯定，教育学对绝大多数概念都处于熟知而非真知的状态，教育学中的“概念”体系只是一种理论幻象，教育、教育目的、教学结构、教学方式等几个概念支撑不了教育学。

简介：管理开发（ManagementDevelopment简称MD）是管理人员继续发展的重要途径，人力资源开发理论和实践领域（HumanResourceDevelopment简称HRD）的一个重要组成部分。国外许多学者就管理开发从理论或实证角度进行了系统的研究。本文从管理开发的界定、对象、分类、实施途径、评估五个维度对相关文献进行了梳理和回顾，分析管理开发理论研究的成果，并对我国管理开发理论研究提供相关启示。

简介：在建国60周年之际，在中国成人教育协会的关心和支持下，中国成协成人高等教育理论研究委员会第13届年会由研究会和青岛科技大学共同主办，于2009年7月25日-26日在美丽的青岛召开。本次年会的主题为“国际金融危机下的成人高等教育发展”。出席本次年会的86位代表分别来自全国19个省、市、自治区，39家单位。

简介：社会主义生产目的是政治经济学(社会主义部分)的中心范畴。对社会主义生产目的的管理,是宏观经济管理的重要课题。斯大林对社会主义生产目的的论述长期以来影响重大,本文从理论渊源关系中分析斯大林关于社会主义生产目的范畴的表述,提出了与以往有关论著不同的看法,认为斯大林在这里表述的对象不是经济基础。而是上层建筑:表述的领域不能认为是经济的、生产的,而是政治的、政策的;所以它应归类到社会主义政治领域,归类到科学社会主义领域。作者提出,凝结在社会主义商品中的全部价值分为三个部分,第一、第二两部分分别补偿生产中消耗掉的物化劳动和活劳动,第三部分是劳动者在劳动过程中新创造出来的价值,它属于每一个劳动者在内的整个社会所有,所以称之为社会公共价值。社会主义生产目的,是社会公共价值的生产。

简介：2014年11月19日~25日全国报告文学理论研究会第八届学术年会在福州市凤凰假日酒店举行,来自全国七省一市的报告文学评论家、理论家、作家20余人参加了会议。会议就中国报告文学如何面对日益多元的写实分解局面、在坚持与创新中走向新的辉煌;＂中国梦＂的理想实践过程与报告文学创作如何＂讲好中国故事＂的关系;海峡两岸报告文学、报导文学比较研究等话题展开了热烈讨论。

简介：中国成协成人高教理论研究委员会是中国成人教育协会的二级机构。作为中国成人教育协会的下辖的理论研究机构，秉持“构建终身教育体系、建设学习型社会”的共同愿景，试图谋求为开创并迎来中国特色成人教育事业科学发展与和谐推进的新局面努力作贡献!为科学有效地研究中国成人教育，组织编写了《中国成人教育研究进展报告》；每年确定主题定期组织会员单位进行研讨，且评选出优秀研讨论文；为增进两岸成人教育领域内的学习与交流，促进两岸成人教育的新发展，并与台湾地区成人教育领域的专家、学者作进一步的交流，联合相关机构，积极做好学术服务工作。·组织召开了五届研究生培养工作专题研讨会，探讨成人教育学研究生培养质量的控制与评价；携手中国成协学术委员会，共同主办首期普通高校成人（继续）教育学院院长高级研修班；启动成人教育理论丛书：《成人教育基本原理》、《成人学习与发展》、《成人教育学管理》、《成人教育国际比较》等4本专著的编撰工作。协同高等教育出版社开展“社会教育与终身学习”汉译学术名著，同中国成协成人教育培训机构完成国家教育部“关于成人教育培训国家标准——成人教育培训服务基本术语部分的制定工作”。为进一步促进成人教育培训健康发展，加强成人教育培训规范化管理，推动其标准化体系建设积极作贡献。积极拓宽会员联络网，发展吸纳优秀单位入会，研究机构在发展中不断壮大。

简介：人的本性问题是古今中外的思想家十分注意探索和研究的问题.任何人性观点都是与其政治思想、社会理想紧密联系在一起的.从中国古代的人性学说、现代西方的人性理论、马克思主义的人性学说中,可以寻找到一些人类探索自己本性的足迹.

简介：从新世纪开始，广西电大将全面推进现代远程开放教育，进入一个新的发展阶段。这次召开的广西高等教育研究会广播电视教育专业委员会第十一次年会，其主要任务是总结交流经验，在积极开展现代远程开放教育办学实践探索的同时，切实加强理论研究，为把广西电大办成现代远程开放大学而努力奋斗。　　1一年来的工作回顾　　1.1对建设有广西特色的现代远程开放教育进行了开创性的实践　　开放教育是电大的发展方向，开放教育必须依靠现代化的手段进行教学与管理，才能适应与满足开放教育的要求。为了尽快把广西电大办成现代远程开放大学，经过我们的努力争取，中央电大和自治区教育厅批准我区电大从2000年起开展开放教育本、专科试点工作。目前，开放教育本科开设金融学、法学、工商行政管理学三个专业，在校学生2756人，专科开放教育在校学生达12157多名。为了适应开放教育的要求，切实做好开放教育本、专科试点工作，全区电大转变教育观念，树立终身教育思想，对人才培养模式、教学内容、课程、教学方法等进行了综合改革。全面推进素质教育，从“以教师为中心”转向树立以学生为中心、以教师为主导、以学生为主体的思想，逐步建立实行个体化学习和协同学习相结合的新型教学模式。为...

简介：《中国写作学理论研究与发展》是一部具有开拓创新价值的理论专著，视域的宏观性与前瞻性、学术见解的独到性与新颖性、理论结构的系统性与有机性是其突出的学术特色，为全面认识几千年来中国写作学的理论研究与发展，提供了一个总览全局的平台。

简介：在金融危机背景下，成人高等教育面临着巨大的发展困境。与社会经济发展密切相关的成人高等教育应该以金融危机为总背景、总动力，各成人教育院校应主动采取措施，拓展办学渠道；加大改革步伐，积极转型；加强成人高等教育全方位管理；促进成人高等教育科研工作；注重成教中青年学者的培养。