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  • 简介:本文从室内微环境生态平衡的构成及其打破这种平衡的因素出发,详细探讨了室内微环境生态平衡对人体健康的重要性,并进而指出:为了减少疾病的发病率,就应首先从改善室内微环境生态平衡做起,这也是控制疾病的最佳途径.

  • 标签: 微环境 生态平衡 健康
  • 简介:一、大学与诺贝尔奖获得者的成长剑桥大学作为世界一流大学,具有经费充足,师资优秀,设备精良,藏书丰富,生源优异、科研水平高等特点。平衡或者说完美的平衡是剑桥大学耐人寻味的特点,它将变化性与连贯性达成完美统一。这种“变化的同一”表现在悠悠八百载的剑桥历史中,也融化在那不易被察觉却影响深远的学校机构、学生生活中。

  • 标签: 教育生态平衡 剑桥大学 诺贝尔奖获得者 科学 世界一流大学 科研水平
  • 简介:“家园意识”不仅包含着人与自然生态的审美关系,而且蕴涵着更为本真的人的诗意栖居之意,是生态存在论美学的核心范畴之一。它作为生态美学的重要范畴首先由海德格尔提出并阐发,并成为“同一个地球”这一现代生态观中的必有之意。而从源头上来说,它则是中西方文化的母题。在古代希腊神话与圣经中就有人类回归家园的内容,而中国古代《诗经》、《周易》与诗词中也包含浓郁的家园意识。“家园意识”具有重要的现代价值与意义,需要加以继承发扬。

  • 标签: 家园意识 生态存在论美学 现代生态观 母题
  • 简介:现在全世界都普遍关注生态环境的保护问题。当今世界,人与自然的分裂越来越严重。人为了追求自己的功利目标和物质享受,利用高科技无限度地向自然榨取,不顾一切,不计后果。自然资源大量浪费。许多珍稀动物被滥杀而濒于灭绝的境地。大片森林被滥砍滥伐而变成沙漠。海水污染,气候反常,自然景观和生态平衡受到严重破坏。面对日益严重的生态危机,

  • 标签: 中国传统文化 生态意识 叶朗 保护问题 生态环境 人与自然
  • 简介:现代社会生态意识按照自发自觉程度、直接影响程度及持续效用程度等因素可分为民众朴实层、学界层、地方层、国家层和社会共识层五大层级。习近平生态思想和十九大报告关于生态的论述都属于国家这一较高层级,后者是前者的重要组成部分,是前者成熟的重要标志。社会主义生态文明观是以绿色发展、解决环境问题、加大生态保护和改革生态监管体制等为具体路径,以人与自然是生命共同体为核心,构建人与自然和谐共生为图景等观念的总和,是全社会形成的共识性生态意识,是习近平生态思想的集中体现,属于最高层级,具有超越性、扬弃性、凝聚性和引领性的特点。

  • 标签: 社会主义生态文明观 习近平生态思想 生态意识
  • 简介:邓小平同志指出:“我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够”(《邓小平文选》第3卷第290页。以下引文出处均同,不再另注。)“思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱”(第145页)。改革是我国的第二次革命。历史经验表明,每次社会变革必然伴随着人们的思想变革,从而推动了历史的发展和进步。随着改革的深入,开放的扩大,经济的发展,生活的改善,人们的思想观念在更新,精神状态在转化,道德水平在变化,生活方式在改变。总之,世界在变,社会在变,机关党员思想也在变。“世界在变,人们的思想不能不变”。“要发展就要变,不变就不会发展”(第283页)。面对社会生活中出现的新情况、新问题,随着改革政策的陆续出台,经济利益的大调整,机关党员心理活动日趋频繁,思想比较活跃。党员的心理需平衡,问题需解决,行动需统一。各级党组织要强化思想领导,摸准党员在不同时期的心理

  • 标签: 思想领导 思想政治工作 引文出处 《邓小平文选》 共同富裕 共产主义觉悟
  • 简介:一、生态意识教育的科学内涵所谓大学生生态意识教育,简言之就是培养大学生的生态意识,树立人与自然和谐相处理念的教育。对大学生生态意识的教育,不仅仅是对大学生进行环保理念的培养,而更深刻的目的在于,将生态意识内化为他们的思维方式继而成为他们稳定的行为习惯.

  • 标签: 生态意识教育 大学生 人与自然和谐相处 科学内涵 环保理念 行为习惯
  • 简介:'平衡的判据与平衡的条件'在物理化学教学中即是重点又是难点,对该部分内容,采用教学总结法,从热力学基本方程式出发推得各平衡判据,并从其应用中推出平衡的条件.

  • 标签: 平衡判据 平衡条件 热力学基本方程
  • 简介:随着人类社会文明的推进,环境和生态问题越来越明显:物种越来越少,污染越来越严重……正是在这种生态关注的基础上,20世纪文学领域掀起了展现人与自然关系的生态关注与批评狂潮,美国小说《少年迈尔斯的海》正是此类文学的重要代表。文章在理解文学生态批评理论的基础上,通过对《少年迈尔斯的海》的小说环境、发生事件和人物形象等进行分析,力图还原吉姆林奇小说的忧患主题,展示吉姆林奇对人与自然、人与社会、成长等现实问题的深刻洞察力。

  • 标签: 生态批评 人与自然 人与社会 成长 忧患
  • 简介:随着我国生态环境问题的出现,各门学科纷纷涉足这一人类共同关注的主题,文学作为反映社会生活的敏感之纬,也加入生态环境问题的阵营之中。纵观20余年来的生态文学创作界面有着明显的意识倾向性,大致可以归纳为:对环境保护的重视,对我国生态危机提出振聋发聩的警示之音;以艺术审美观念来审视人与自然的关系,表达人与自然的平等和相互尊重的暗含深层生态伦理的观念;带有一定的生态伦理思考的小说创作,但在当今市场经济的商业利益驱动下,致使其创作带有明显的商业化意识倾向。由此。三种意识倾向显示了我国生态写作的困惑和生态艺术空间开拓的难度。

  • 标签: 生态写作 艺术空间 意识倾向性
  • 简介:文章基于生态翻译学的相关理论,对《道德经》中"虚""静"观的不同英译进行对比分析,指出:具备生态伦理意识的《道德经》英译本在目的语文化中有更强生命力;翻译的生态伦理意识是将翻译的主体即译者与翻译生态环境中的各个要素看成一个互为联系的有机整体;培养典籍译者的生态伦理意识对全球化语境下汉语文化的传介与目的语文化的建构均有重要意义,其途径主要有翻译教育与翻译研究。

  • 标签: 《道德经》 虚静观 生态翻译学 典籍译者 生态伦理意识
  • 简介:十九大报告首先总结了过去五年的经济状况,指出尽管面临严峻的外部环境(世界经济复苏乏力)以及内部经济环境的深刻变化(经济新常态),中国在经济建设方面仍然取得了很多重大成就。主要表现在以下几个方面:GDP保持中高速增长、经济结构不断优化、以信息经济为代表的新兴产业蓬勃发展、交通基础设施建设快速推进、粮食生产能力不断提高、城镇化率稳步上升、区域发展协调性进一步增强、创新驱动型发展战略成果显现、开放型经济新体制逐步健全。

  • 标签: 交通基础设施建设 平衡 经济状况 粮食生产能力 开放型经济 经济环境
  • 简介:金耀基先生的《大学之理念》对大学理念的诸多方面作了深层次的哲学思考,对大学如何在理念上寻求平衡提出了许多有价值的看法,这对当今的大学有着重要的借鉴意义。

  • 标签: 金耀基 大学理念 寻求平衡
  • 简介:一个班级总是由各个不同的个体组成,他们有的成绩优良,有良好的行为习惯;有的性格温和.有的脾气暴躁;有些活泼好动,有的文静内向;甚至有的调皮捣蛋。班主任作为班级的管理者。每天都要与不同性格的学生接触。如何让每个学生在班级中愉快而主动的学习,形成良好的班风学风,就需要班主任充分了解学生的个性特征,在管理中发掘其积极方面的因素,抑制其不利于成长的方面,

  • 标签: 平衡管理 班级 行为习惯 个性特征 班主任 管理者
  • 简介:"帽子"的多与少如果人才"帽子"满天飞,那么精简人才"帽子"就是为人才和人才工作减负。但人才"帽子"的多与少,我们要具体分析,理性对待,不好一刀切。去年在学术圈里备受关注一件事情,就是清华大学的颜宁教授"归海"受聘于普林斯顿大学分子生物学系,担任雪莉·蒂尔曼(shirleyMTilghman)终身讲席教授,当时大多数人的舆论情绪都集中在她归去来兮的叹息或离去的八卦上,很少人真正去了解颜宁赴任这个职位的含金量。

  • 标签: 人才工作 帽子 平衡 普林斯顿大学 分子生物学 理性对待
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  • 简介:数学作为一种文化,有其固有的文化意识。从某种意义上讲,数学教育就是数学意识的培养,其主要特点就是要培养学生的思维习惯。这种思想意识既涵盖实事求是的科学态度、推理严谨、言必有据和条理化的思维习惯,也涵盖养成的数学意识——理解数学的科学意义、文化内涵、思维习惯,懂得数学的价值。

  • 标签: 教学意识 数学教育 创新意识 素质教育 学习模式
  • 简介:“无意识”经过弗洛伊德的运用,似乎成了一个自明性的本体,它广泛出入于各种哲学和文学批评话语之中并大行其道。而无意识在弗洛伊德的研究中仅仅是一种个体经验性的推洲,从来都是主体对于意识的一种逃避,是主体遭遇意识折磨时的避难所。它只是话语建构起来的一团混沌,是主体自身的意识意识自身制造的“乌托邦”。“无意识”不但不具有自明性,它甚至只是意识对自身的遮蔽。

  • 标签: 无意识 意识 乌托邦 逃避
  • 简介:全球的建筑师们都有两种国籍.有两个国家。首先是他们的祖国.其次是建筑本身.因为建筑是一种艺术的国度、艺术的博物馆。所以我要强调这一点:建筑是由各种各样活动组成的.由历史、现代构成的遗产,“过往即历史“.研究大脑的人就说我们每个人都在回顾自己的历程.每天晚上我们都在改变自己的记忆.让它进行选择.使我们的回忆能够简简单单地纯粹起来。

  • 标签: 城市规划 平衡 建筑师 博物馆 艺术 历史