简介:从历年的情况看,总有许多水平很好的考生因心理压力过大而导致高考失败或成绩不理想。所以说考生在高考前以及考试中,积极调试、减轻心理压力是非常必要的,可采用以下方法:
简介:2013年高考落下帷幕,女儿最终以文科604分的成绩如愿被四川大学新闻与传播学类专业录取,实现了她儿时的梦想,为高考画上一个完美的句号。
简介:一项针对国内256所大学的调查显示,有192所学校的校训都是“四词八字”的口号式,还有个别大学校训甚至完全相同,高校校训同质化、标语化现象严重。以某市的39所大专院校为例,“求实”、“创新”、“厚德”、“博学”出现率较高,其中有11个校训竟都出现了“创新”一词。(综合整理)
简介:鱼类肌间小骨指位于肌节之间的硬骨小刺,由肌隔结缔组织骨化而成。在总结国内外有关肌间小骨研究成果的基础上,从肌间小骨数目、形态和发生等方面对低等真骨鱼类肌间小骨的研究做了综述和展望,以期为今后肌间小骨的分子机制研究提供一些参考。
简介:
简介:新西兰可招收外国学生的教育机构有千余听,可接收从高中到博士生各种层次的中国学生。其中高等教育机构近50所。包括公立和私立的大学、技术学院和教育学院。再加上数百所语言学校、培训学校,以及中学和大学预科。
简介:学中文的李熠祺温柔.书卷气十足.很难想象她会选择到11808公里外的狂野非洲加纳支教。说起她的支教经历.李熠祺感触良多。
简介:尊重学生包括尊重学生的人格、尊重学生的行为、尊重学生的情感等等。在学校这一育人环境中,我们只有正确看待学生成长的细节,与学生保持一种融洽、正常的交往,才能让学生产生安全感、归属感和自信心。本文通过一位小学生问题行为的教育实例分析,探讨了如何从心理学的角度对小学生问题行为实施科学、有效的教育管理。
简介:阅读,该读什么样的内容呢?首先是课文,高中课本的每一篇现代文都应该读透;其次是名家名篇,比如有些作家的文章刊登在教材中或者经常用在考试中,那么我们可以去找这些作家的其他作品来阅读;最后,我们还可以根据自己的兴趣爱好以及老师的推荐去找文章来阅读。总之,同学们可以根据自己的学习计划和时间安排来选择。
简介:知识的问题可以在课堂上通过科学的讲授来解决,但学生们的生命成长却需要靠老师与学生在情感交流、人格融汇、精神文化生命的潜移默化中才能完成。但恰恰是在这一块。我们的教育出了大问题。老师与学生缺乏生命层面的沟通、交流与感召,使学生只关注生活问题而置生命存在于不顾。
简介:在整个苍穹下、亿万颗星辰间,我们显得多么渺小,可是,渺小的我们,却能看见浩瀚的整个苍穹。——《那片星空那片海》。
简介:我今年24岁,2012年大学毕业后辗转无数工作,一路从北京到深圳再到厦门,最大的困惑是,没有归属感,不知道下一站会去哪儿。
简介:经常有读者来咨询有关新加坡、马来西亚和泰国的留学政策,以及去这些国家的留学手续该怎么办理。但一个有趣的现象是,很多人在咨询结束之后又会反问,去东南亚留学是否值得?
简介:<正>党的十三大报告指出:“是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。”如何正确地理解和掌握生产力标准与道德标准问题,对社会主义道德建设和思想建设都具有重要的现实意义。前一个时期,我们对生产力标准强调得有些片面,绝对化,庸俗化,把“生产力标准”错误地应用到伦理道德领域,以致造成了人们的伦理道德混乱和思想混乱现象,现在有必要在理论上搞清楚。
简介:从女性主义角度探讨中隐喻的运用.文章指出,伍尔夫以隐喻为武器向男性话语霸权挑战,既把隐喻作为修辞手段,也将其作为一种文学表现手法,不仅充分表达了自己的女性主义思想,还有力地揭示了作品关于艺术和人生的深宏主题.
简介:做了日本才想到问自己:我为什么要出国?留在国内不好吗?有慈爱的双亲,有舒适的住房,有熟悉的同学,有喜欢我的教师,轻轻松松地读书,潇潇洒洒地生活,随心所欲,快活无比。说起来,这里真没有什么好的。除非你有钱,可有钱你也不一定能买到快乐,何况你还没钱。
简介:弗吉尼亚·伍尔夫是英国小说史上的一位重要作家,也是现代意识流小说的杰出代表之一,通过分析作家在中意识流、蒙太奇创作手法的运用,着重训析人物的内心世界.
简介:每当有人问我,你现在的状态是理想中的模样吗?我说,一模一样。毛岩政是中国人民大学2011届劳动人事学院毕业生,他更广为人知的一个身份是红遍网络的"人大女神"拍摄者。2011年毕业时,学习劳动关系的毛岩政"对口"进入中国日报社人事部工作。2015年底辞职创业,成立了"小毛摄影工作室"。在5年时间里,毛岩政拍摄了《彭丽媛点亮红丝带》、《Papi酱毕业照》、《备战双十一》等代表作品,成为中国摄影家协会会员。
高考考生如何减压
减压,我们一起努力
校训应去标语化
低等真骨鱼类肌间小骨研究现状
用“爱”去批改学生作业
到新西兰去读什么?怎么读?
一万公里外去支教
为你解去“心头千千结”
阅读不能仅仅是“过得去”
生命教育需要用生命去涵养
数学学习,应让学生去体验
找一个理由,去追求不凡
我的下一站去哪里?
去东南亚留学值还是不值?
生产力标准与道德标准
用爱去浇灌每一位学生
《到灯塔去》隐喻的女性主义解读
脱胎换骨做新人
浅析《到灯塔去》意识流手法的运用
毛岩政:离开体制去创业,我在想什么?