简介：
简介：新课程改革背景下，教师在初中数学教学中，应当立足新课程改革的新思想、新理念，积极改革创新传统落后的教学模式，教育理念，促进初中数学教学改革，提高课堂教学效果。
简介：摘要本文以新课程理念为指导，结合初中数学课堂代写论文教改实践，提出了以“创设情境——自主探究——合作交流——自我反思”四步教学为基本流程的课堂教学新模式，并从结构主义和心理学分析，指出了在这四步流程中需要注意的方面。
简介：我国基础教育课程改革需要建立起新的课程观。新课程观不应再把课程局限于“知识”、“学科”、“教学科目”等狭隘的范畴内加以理解，而把课程理解为：一种以人类生活经验和个体经验为内容，通过儿童在生活世界中对这些内容的批判和反思性实践，沟通儿童的现实生活和可能生活的教育中介。这种课程观包括以下几个方面的内涵：
新课程理念下作文评改管见
以新课程理念改进书法教学评价
浅谈新课程理念下的数学“生态”课堂
浅谈新课程理念下的课堂教学
基于新课程理念的初中数学教学探索
新课程理念下初中数学的新教学模式
新课程理念下初中语文课堂教学的反思
浅谈化学新课程教学体会
新课程观及其内涵
试论历史新课程的教学原则
新课程改革英语另类教学反思
浅谈新课程语文教学法
新课程中语文教学法
新课程中的小学语文教学
信息技术与新课程整合之我见
新课程改革下生物教学反思探究
新课程下的英语教学法
浅淡新课程生物教师专业的发展
新课程改革与物理教师角色的转变
浅析新课程背景下的初中数学教学
