简介：摘要多年的教学实践证明只要坚持新课程标准，就有助于学生数学思维的形成和发展和数学教学质量的提高。

简介：公共美术课程作为我国普通高等教育课程体系的重要组成部分,是全面实施和深化素质教育的重要途径。大学公共美术课程建设既应遵循艺术的规律,还应遵循高等教育和课程建设的规律,如何科学地构建普通高校公共美术课程体系已成为我国高等教育面临的一个时代课题。

简介：结合教学教研实践，从教育理念、信息素养、创新素养、科研素养等方面对化学教师的基本素养进行探讨。

简介：

简介：理念是行动的先导。在一定的理念指导下的实践才是有目的的实践。自2001年7月义务教育《语文课程标准》颁布后，人们学习写作的理念发生了很大的变化。在“以人为本”“回归生活”“多元文化”“发展个性”“教育民主”等教育思想的影响下，许多教师、学生认识到“知识中心”“文体为本”“注重结果”“强调章法”“要求统一”等观念是需要重新审视和更新的。新课程改革背景下的写作学习首先要树立正确的、先进的理念：以人为本，快乐作文；回归生活，积累为主；真情实感，为情造文；追求个性，自由表达；淡化文体，注重语言；反复训练，写中学写。只有这样，写作学习才不会迷失方向。

简介：新一轮的体育课程改革为高职体育校本课程开发提供了理论指导。文章从体育校本课程的界定出发，提出高职体育校本课程开发的基本思路。

简介：

简介：2004年第8期《课程．教材．教法》上发表了全国课程专业委员会秘书处撰写的《第四次全国课程学术研讨会综述》一文。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学语文教学正面临前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨如何在新课程理念指导下，通过合作策略，提升学生的语文核心素养，丰富其文化体验，同时紧跟时代步伐，实现教学方法的创新与优化。通过本研究，期望为小学语文教育提供新的视角和实践指导。

简介：理念是对一个事物本质的理解和对其完美性不懈地追求。要走入新课程,就必须学习新课程的理论,实践新课程的教学,深入新课程的研究,从而把握新课程的理念,将基础教育课程改革落到实处

简介：

简介：2004年第8期《谆程．教材．教法》上发表的全写课程专业委员会秘书处撰写的《第四次全国课程学术研讨会综述》一文。

简介：摘要：在教育改革持续推进的时代背景下，高中历史新课程肩负着发展学生历史素养，传承历史文化等重大任务。它的基本理念即构建体系，倡导方式和培育机制既是课程设计中的核心内容，也是指导历史教育创新的方向标。通过建构多元化，立体化历史知识体系和提倡探究式，实践式学习方式及培养跨学科，综合性思维机制与运用能力，新课程以全面提高学生历史认知水平与综合素养为目标，为新时期培养有历史责任感与国际视野人才打下坚实的基础。

简介：“穿新鞋走老路”是一个比喻，形象地刻画出“新课程理念”介入课程改革遭遇的尴尬。它引发人们思考一系列问题，包括观察这件事情的立场、观点和方法问题；这件事情的实质及其所反映出的重大理论问题；等等。“新课程理念”的理论严重脱离实际，不符合学校（尤其是中小学）教育以教学为主、传承人类文明成果、教书育人、教师起主导作用等基本规律。它“大破大立”、“另起炉灶”的做法，不符合教育改革主要是改造、调整、渐进等特点。它不尊重千百年来教育发展的历史实践，不尊重教育改革的根本原理。

简介：

简介：摘要新课改倡导课堂教学要以学生为中心,注重培养学生主动参与、乐于探究的学习态度,培养学生获取知识、分析和解决问题的能力等。传统的教学模式注重课堂教学知识的传授及对知识的识记,出现了课堂以教师为中心、教学方式单一、课堂模式僵化等问题,影响了学生的成长、成才,不能适应现代社会对人才的需要,有悖于新课改的精神要领,被视为制约新课程改革进一步发展的瓶颈。因此，需要改变传统课堂的教学现状，切实落实新课程的教学目标。本文主要围绕新课程教学目标落实的基本方法展开论述，以期能为教学实践提供参考。

简介：

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简介：摘要：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径。体育新课程理念实施以来，学生们的精神面貌有了明显改善,多数学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现师生、生生互动的富有活力的局面