简介: 摘 要:随着网络技术的飞速发展,人们已经踏入互联网时代。网络游戏作为互联网的产物之一,极大地丰富着人们的日常生活,成为工作之余放松和娱乐的重要途径。面对如此庞大的市场需求,一大批网络游戏如雨后春笋般出现并与其开发者、拥有者、使用者一起构成了完整的网游产业。在巨大的市场利益的驱动下,一些网游公司为了能够有更快更高的收益就会冒险模仿甚至全盘照搬其他游戏的创意,极大损害了其他网游作品的原创者们的智力和劳动成果,不仅如此,这种行为也不利于网游产业健康发。因此我们应高度重视网络游戏著作权保护问题。
简介:双语教学在知识产权法学科教学中具有重要的现实意义,这是适应科技国际化、环境信息化以及经济全球化的新形势的必然要求.在双语教学实践中,教材的编写与选择将直接影响到本学科的教学效果,双语教学活动的组织和教学效果的测评与传统教学模式相比也有其特殊性.同时,实践中对双语教学模式的认识还存在着不少误区.本文旨在通过对上述问题的分析探讨,提出知识产权法学双语教学中应予注意的方式方法等问题,以推动我国知识产权法学教学的发展.
简介: 摘 要:小学数学作为基础教育阶段课程体系的重要组成部分,课堂教学质量直接影响到学生能否打好基础,而传统的“灌输式”教学模式并不利于学生的学习,教师将课堂“归还”于学生已是势在必行。文章则针对教师将课堂“归还”与学生的方法加以全面的论述,希望可以为更好地提高小学数学课堂教学质量提供理论支撑。
简介:公权与私权的平衡协调是构建社会主义和谐社会的根本。三个机制的法制化是促进公权与私权平衡协调的关键。
简介:试卷讲评课是教师根据学生的测试情况进行针对性的评析.让师生了解教与学的情况,矫正错误、补缺补漏.提高教学效率、保证教学质量,发展学生的潜能。传统的数学试卷讲评课普遍存在逐题对答案、改正错误、就题论题等问题.以至于有的问题一讲再讲,学生还是一错再错!
简介:摘要语文教师必须要深入了解学生,与学生平等地交流思想,形成和谐民主的交流气氛,还学生主动思考的权力,让学生能深层次地思考,才会有思想的碰撞,才会有创新的火花迸射,才会让语文教学真正具有实效性。使学生用自己的的语言阐述自己的看法,表达自己的思想,也就还学生思考的主动权,使学生有效学习语文。
简介:义务教育是由国家实施的,政府、社会和家庭予以保证的免费的国民教育,义务教育是非竞争性的。义务教育应该保障公民在一定的标准下的资源充分性和公平拥有性。义务教育平等权是人人有获得国家为其提供的平等的接受义务教育客观物质条件的权利。
简介:1392年朝鲜王朝成立,李成桂继承前朝高丽末对明“事大外交”的方针,朝鲜将表笺、奏章等事大文书作为两国交流的手段。但洪武末期朝鲜向明朝上呈的表笺成为明朝与朝鲜发生外交纠纷的起因。为解决表笺事件,权近赴明。
简介:关于赵长卿的流派归属,一般以为是婉约派,实则不然。赵长卿词以科举考试为界,前期大体上属于“东坡体”,后期基本上属于“隐逸词人群”。《醉蓬莱》词是分界线。
简介:
简介:学科知识是以学科思维为形式,而以释放不同能量为内容的主客观实践过程的形成物;教育把学科思维转化为个体思维,使知识内化为个体品格.知识内化的本质是人类自我的重塑和对自然力的再创造.
简介:吃饭、喝水、呼吸、说话、做鬼脸、玩B-BOX……人类的嘴巴真是多才多艺!当然,要论奇特,其他动物的嘴巴更厉害哦。
简介:我是说,从哲学上看,什么是知识?先来看几段别致的论述:“知识要求信仰。知大于信。因为我们可能相信一个错误,但不能知一个错误。知识远胜于相信一个真理。知识所要求的比真相信更多的是什么呢?许多哲学家认为答案是正当性。知识就是正当的真的信念。
简介:多媒体教学软件的制作是由计算机软件制作技术人员与美工人员根据多媒体教学软件的分页面制作稿本,用多媒体素材创作工具制作与加工文本、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体素材,以数据文件格式存入计算机,用多媒体软件生成工具将多媒体素材编辑合成为一个多媒体教学软件。
简介:地球的含量有多大?太空的温度怎样?为什么说宇宙正在膨胀?本月特别推出“天文知识快餐”,来自100万颗行星的“外星人”在此聚餐,你不想吃却不能不看!
简介:鱼有耳朵吗?有的。一般动物的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成,我们看到的只是外耳部分;鱼类比较特殊,它只有内耳,所以从外表看好像没有耳朵。人
简介:成年人每天至少需要补充水分1.2升,但并不是说一定要喝这么多,因为大约有一半的水可以从吃掉的食物中获得。
简介:一说虾兵蟹将,大家立马就想到《西游记》中那些被孙大圣“虐”得满地打滚的小杂兵。虽说它们的本事确实跟孙大圣相差甚远,但这些身披硬甲、手舞大钳的家伙们其实还是有着很多令人惊讶的神奇之处呢!
网络游戏著作权的法律保护问题研究
知识产权法学双语教学若干问题研究
课堂教学要还权于学生
和谐社会视角下公权与私权的平衡协调
把数学试卷评判的话语权交还给学生
提高语文教师创新教学,归还学生思考主动权
我国义务教育平等权保护存在的问题与解决策略
明朝初期与朝鲜表笺事件——以权近的“诗赋外交”为中心
试谈赵长卿流派归属
用“互改、自评”法把批改作文的主动权还给学生
试论知识和知识内化
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什么是知识
语文多媒体教学软件的开发
“八个基本”软件制作思考
谈多媒体教学软件的制作
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