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  • 简介:摘要在新课程理念下的体育教学、体育训练、选材标准及评价标准,强烈地冲击着原有的老的教学模式。作为体育教育工作者如何面对在没有先进的测定设备下、又必须保证进行科学训练并出成绩,这是对每个教育工作者提出的一个考验。

  • 标签: 心率 运动负荷 运动恢复 适度