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一杯咖啡

简介：教授来上课时，同学们都很吃惊，因为他端着一杯咖啡来到了教室。他把这杯咖啡举得很高，让班上每个同学都能看见。“请你们大家猜猜我手上这杯咖啡有多重？”教授这样问大家。
标签：咖啡教授同学课时教室

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班班通“点亮”仿写之路

作者：孙丽锦
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2016-05-15
出处：《福建教学研究》 2016年第5期

简介：“班班通”的使用促进教学方式和学习方式的变革教学，有效地促进了学生的发展。近年来，小学语文课堂教学非常注重引导学生进行语言文字的训练，注重学生仿写能力的培养。“班班通”在我校已经建成两年，如何借助班班通“点亮”仿写之路呢？通过课题研究和教学实践，我谈谈自己的一些心得。一、班班通“点燃”仿写兴趣。培养孩子的仿写能力是语文教学的一个难点。“班班通”能根据学生的实际情况和课堂动态，及时除当地调取有利于教学的相关信息，降低仿写难度，激发学习兴趣，营造良好的学习氛围。
标签：仿写能力语文课堂教学 “班班通” 能力的培养引导学生教学方式

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小学语文仿写练习法实践与思考

作者：妥文秀
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-11-06
出处：《教学与研究》 2020年第10期
机构：沙湾县老沙湾镇中心学校新疆沙湾 834700

简介：　　【摘要】在起步作文的教学中，教师可以利用小学生善于模仿的天性，引导小学生借鉴课文或其他阅读材料中的优美句子和写作方式，并在借鉴的过程中融入自己的想法，使用恰当的书面语言表达出自己的主观感受，“仿”出自己的精彩。本文对此进行了分析研究。
标签：　　　小学语文仿写练习法

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明天的咖啡——一个○○后致另一个○○后的信

作者：不会飞的飞侠
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2011-12-22
出处：《课外阅读》 2011年第12期

简介：亲爱的弟弟：你还不熟悉我。呵呵,说出来有点奇怪,我们亲如兄弟却又素昧平生。你爸爸和我爸爸,是嫡亲的兄弟。
标签：中学课外阅读阅读材料《明天的咖啡》

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