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  • 简介:同志们,最近年底工作比较忙,但是还是要就教育信息化的工作开一个专题会议。刚才基教处就上海落实“一一优课一课一名”的工作方案给大家作了介绍。今天电教馆和教研室还会对各区县相关人员进行专门的培训。这是当前教育信息化工作的一件重要大事。

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  • 作者: 王逆
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-08-18
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第8期
  • 机构:摘要:乔万尼·阿瑞吉是纽约大学宾哈姆顿分校“布罗代尔经济、历史体系和文明研究中心”的核心成员之一,著名的世界体系论者和新马克思主义者。早在九十年代末期,我国学者就关注到了他,但十多年过去了,仍鲜有系统而具体的研究成果。因而,简洁明了地把握当代国外马克思主义研究界对阿瑞吉思想的研究状况将有利于人们展开进一步的探索工作,更全面的了解新马克思主义和世界体系理论。
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  • 简介:2015年1月20日下午,金山区“一一优课一课一名”活动启动暨培训大会在金山区教育学院报告厅召开。金山区教育局相关科室科长、教育学院相关主任,以及各中小学的校长、教导主任、师训专管员、网管员等200余人参加了会议。会议由金山区教育学院副院长陆丁龙主持。

  • 标签: 金山区 名师 教育学院 教导主任 教育局 中小学
  • 简介:按照上海教育信息化工作总体部署,根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一一优课一课一名”活动的通知》要求,上海市教委于2015年1月9日召开了本市开展“一一优课一课一名”活动启动大会,部署工作任务,开展专题培训。

  • 标签: 上海市 名师 教育部办公厅 信息化工作 上海教育 专题培训
  • 简介:摘要蒙台梭利和A.S.尔是20世纪两位伟大的教育理论家和实践家,他们都反对传统教育及强调儿童主体活动的重要性,拥有着相似的教育经历,在实践和总结的基础上形成自己的教育理念,但自由教育的立足点和实施途径却是有差异的。

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  • 简介:〔摘要〕如何把班级管理好,这是每个班主任都在探索和追求的目标,从我当上班主任的那天起,我一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着。在与学生相处的同时,我不断地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩。学生有的是鲜花,有的是小草……作为老师,我知道每个孩子都需要阳光的温暖、爱的呵护。温暖的阳光哺育孩子成长,精心的呵护培养了他们美好的心灵。孩子们喜欢的教师和温馨的班级是孩子们茁壮的温床。今天我把自己当班主任的体会和感受谈一谈,希望能与大家共勉。

  • 标签: 〔〕班主任工作经验交流
  • 简介:指导学习人教版二年级语文《谁和谁好?》这首儿歌,当学生自主读过几遍儿歌、解决朗读障碍之后,我问:“谁和我好?”学生都举起了小手。我说:“和老师是好朋友的就和我一起来读!”学生都很兴奋,大声地展示着自己。接着我问大家:“你跟谁好?”学生一个个站起来说:“我跟陈冰弦好。”“我跟牛佳雨好。”

  • 标签: 学生自主 课堂 道德 指导学习 二年级 人教版
  • 简介:一、“本教研”的提出教学研究范式是教学研究普遍拥有的教育哲学观与相应的教学研究主张的统一体。在一定的历史时期里,尽管实施教学研究的主体不同、研究的内容不同,但教学研究大都体现着共同的教育哲学观,以适应特定的时代背景和社会思潮。旧的一统化的教研范式与指令型课程范式相适应,都是高度垄断的社会体制和计划经济的派生物,忽视了“人”的特殊性、差异性和发展性;在具体的教研主张上,

  • 标签: 教学研究 教研 教育哲学观 社会思潮 课程范式 计划经济
  • 简介:众所周知高职艺术设计类专业在我国面临许多问题,其中专业教师的综合能力很大程度决定了学生所学的专业知识和设计技能,所以师资队伍建设是艺术设计专业人才培养的重中之重。本文阐述了高职艺术设计“双型”教师的资质内容和主要特征,分析了“高职艺术设计双型”教师队伍建设中存在的主要问题并指出了培养的主要途径,意在取得学校、企业、学生、教师四赢的局面。

  • 标签: 工作室教学 车间实训教学 “双师型”教师
  • 简介:当前,我国幼儿教师的幼观存在危机,主要表现在师德问题、保教的"标准化"问题和教学活动的"小学化"问题三个方面。新时期,转变幼儿教师的幼观有利于促进学前教育的改革与发展和教育质量的提升,有利于保障幼儿的身心健康发展,有利于促进教师自身的专业发展,也有利于提升我国学前教育的国际化水平。

  • 标签: 幼儿教师 师幼观 师幼关系 学前教育
  • 简介:摘要体育中考是中考的重要组成部分。自1979年以来,体育中考在加强学校体育、卫生工作,切实提高学生健康素质方面起到了一定的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈等方法,以农四体育中考为研究对象,对农四体育中考的发展历程、实施现状进行了初步的调查与分析。

  • 标签: 农四师初中生体育加试
  • 简介:“双型”人才具有特定的内涵和明显的本土特征,是研讨高等院校人才专业化发展时无法回避的一个语词。但是现阶段我国外语专业“双型”人才的培养存在一定的问题,包括教师队伍、课程设置和教学环节等方面。外语专业培养“双型”人才非常具有必要性。外语专业的培养目标决定了要培养双型人才,人才市场的需求要求外语专业培养“双型”人才。因此尽快的构建外语专业“双型”人才培养模式非常重要。

  • 标签: 新建地方院校 外语专业 &ldquo 双师型&rdquo 人才培养