简介：〔摘要〕“新生带新生”培养模式是多校区办学模式下开展学生工作的特色方式，本文阐述了此模式在实际运用中的优势，同时提出可能存在的问题以及应对措施，为新时代下高校教育的发展提供参考。

简介：

简介：初中一年级是中学的起始年级，学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向发展，直接影响着他在整个中学阶段能否健康成长。因此，初一是中学生思想品德教育的关键年级。怎样抓好这个关键年级呢？我认为主要应做到以下几点。

简介：〕受到生理缺陷的影响，聋儿作为特殊群体生活在一个范围较小的圈子里。由于无法与人正常交流，大部分聋儿都存在这严重的心理障碍，近年来聋儿康复问题也越来越受到相关领域的重视。学校生活是聋生成长发育的重要阶段，将直接影响聋生心理健康和优良人格的形成，教师应引导和培养聋生形成健康的心理。

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简介：〕大学是人生中最为重要的阶段之一，能否把握大学阶段的学习，是一个人能否成功的关键。国外高校也一直重视大学新生的入学教育工作，我国高校也一直对大学新生进行入学后的适应性教育工作，采取多种形式的入学教育活动也取得了一些成效，但新形势下有待加强。针对90后大学生的特点，创新高校大学新生入学后的适应性教育工作的模式和方法，拓宽提高大学新生适应性教育工作的内容，丰富适应性教育的形式，增强适应性教育工作的效果。使大学新生尽快适应大学新环境，促进他们成人、成才。

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简介：〔摘要〕人与人之间需要交往互动，而听力障碍造成了聋儿掌握有声语言的困难，使他们与人的交往受到很大阻碍。为了聋儿的全面发展，培养他们利用语言进行交往的能力和意识尤为重要。

简介：本研究基于计划行为理论,增加中小学教育阶段的借贷经历这一变量,构建了助学贷款申请意向的假设模型。根据湖南省22所高校随机抽取的2022名2016级本科生调查问卷,运用结构方程模型进行实证检验。研究结果表明,行为态度、主观规范和感知行为控制对助学贷款的申请意向均具有直接、显著的正向影响;借贷经历则对助学贷款的申请意向产生显著的负向影响;各变量对贫困生组和非贫困生组申请意向的影响效应存在差别。由此,提出了改进助学贷款政策的相关建议。

简介：〔摘要〕新生教育是大学新生迈入校园后的第一课，这对新生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。结合独立学院学生特点，以新生教育为例，深入剖析适合独立学院新生教育的5个维度立体化教育体系。

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简介：这天,有位老师来我们学校参加赛课活动,借了我们班.她上的是一首儿童诗--.之前一天,我已经吩咐孩子们反复朗读课文,并按惯例说了一些"注意听讲"、"踊跃发言"的话,还一再强调课上不能乱说话--现在的孩子头脑灵活,喜欢"胡说八道",平时我总是微笑着纵容他们,但这堂公开课可不能让他们给老师添乱.

简介：当今，信息素养已经成为信息时代公民必须具备的基本素质，成为评价人才综合素质的一项重要指标。作为新时代的大学新生，提高其信息素养尤其重要。本文通过问卷调查与访谈相结合的方式，调查5所高校大学一年级新生信息素养的现状，指出了大学新生信息素养存在的问题，并根据此次调查研究的结果就培养和提高大学新生的信息素养进行了分析和探讨。

简介：大学新生入学教育是整个高等教育的起始点和基础点,直接影响着大学生的发展与成才,同时关系到一所高校的学风与校风的养成。目前国内高校新生入学教育的现状不容乐观,教育缺乏针对性和系统性,实效比较差,迫切需要进行改革以构建新生入学教育新模式。近几年,我们为此进行了大量调查研究和深入思考,为构建新生入学教育新模式做了不懈探索,在教育内容和形式上均有所创新,取得了明显的成效。

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简介：〔摘要〕为了能让新高一的学生迅速的适应高中化学的学习，同时对化学的学习依然保持很好的信心，在教学过程的一些教学策略就显得很重要，通过对学生的听课习惯、小组合作学习方式、巧记笔记的能力、动手实验的能力、纠错能力的培养，让学生逐步形成学习花学的能力。

简介：大学阶段是个体社会化的重要时期，医学的服务对象是人，医学生的社会化程度影响着他们服务社会的能力，对某医学院校新生社会化完成情况进行调查，采用Matlab软件进行计算和统计分析，对分析结果使用虚拟变量回归方法进行检验，发现医学新生社会化总体情况良好，学习不适应表现突出；男女新生的社会化情况无明显差异；高职新生社会化情况好于本科新生。

简介：2008年5月23日，温家宝总理来到绵阳长虹培训中心，在北川中学高三（1）班的黑板上写下“多难兴邦”四个大字。“难而后兴”是中华民族经历国殇的历史必然回馈，也是北川中学感恩、自强的新生之路。北川中学的新生，是对“多难兴邦”的具体注脚，更是对国家、社会和自己的应有交代。

简介：“文质彬彬”在今天“多用于形容人文雅有礼貌”。追溯本源，它出自《论语》，原指人的文采和质实配合均匀，包含着“文与质和谐发展”的教育意蕴。孔子提出的这一论人标准和育人规格，是其教育哲学的核心理念之一。孔子当年还提出要防止“质胜文”或“文胜质”现象，遗憾的是人类在创造文化一步步远离“质胜文”的野蛮时代的同时，越来越受文化制约，以致出现“文胜质”现象。初步的“知识考古”表明，“文质彬彬”词义的历史演化正是这一趋势的典型缩影。在以“和谐”为主旋律的今天，亟需借鉴历代思想家对“重文轻质”倾向的反省与批判，赋予“文质彬彬”新的时代内涵，实施文质双向关照、协调发展的和谐教育。