首页 > 《教育研究》 > 2015年7期 > 多校区办学模式下“新生带新生”学生干部培养模式初探

多校区办学模式下“新生带新生”学生干部培养模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕“新生带新生”培养模式是多校区办学模式下开展学生工作的特色方式，本文阐述了此模式在实际运用中的优势，同时提出可能存在的问题以及应对措施，为新时代下高校教育的发展提供参考。

DOI 6jr50ygq45/3942115

作者杨剑霞周雯董子铭

机构地区 □杨剑霞周雯董子铭

出处《教育研究》 2015年7期

关键词〔〕多校区办学新生带新生学生干部培养模式

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王日庆. 学生干部团队管理培养模式.教育学,2021-08.
2李奇,于艳. 多校区办学模式下新校区学生工作一体化发展探究.教育学,2021-12.
3王国栋. 高校学生干部培养模式探讨.中国文学,2012-02.
4张继霞①彭绍春②. 浅议多校区办学模式下的实验室建设问题.社会学,2011-01.
5杨金波. 新时代高职学生干部素质培养模式研究.教育学,2023-01.
6高强;陈令霞;朱慧芹. “2＋1”人才培养模式下高职院校学生干部培养机制研究.劳动经济,2013-12.
7刘开振司忠业武亚珍. 关于“90后”大学新生学生干部选拔机制的研究.文化科学,2012-10.
8周超付赢. 新形势下高校学生干部培养与管理模式探讨.文化科学,2018-10.
9贺园亚. 论高职高专“2＋1”模式下的学生干部培养.教育学,2009-05.
10刘燊,孙亚彤,陈妍. 高校学生干部培养中的实践教学模式研究.教育学,2023-07.

来源期刊

教育研究

教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

〔〕多校区办学新生带新生学生干部培养模式

返回顶部