简介：<正>“燎原计划”试行五周年的实践表明,在中国农村,“燎原计划”是促进教育同经济紧密结合,落实“科教兴农”战略,实现教育改革与发展战略目标的有效形式,是造福农民、功在千秋的一项社会系统工程。为了更好地发挥其效能,当前应在丰富实践的基础上进行若干理论探索。

简介：

简介：一本世纪七十年代以来,一场以高科技为中心的新技术革命在世界范围内蓬勃兴起。科学技术的发展水平,已成为衡量一个国家的综合国力和世界地位的重要标志。贯彻落实'科学技术必须面向经济建设,经济建设必须依靠科学技术'这一方针,关键在于解决科研与生产相脱节的问题,使科研成果转化为直接的生产力。进而推动技术进步,以适应经济建设和社会发展的更高需求。加强科技开发工作也是高等学校自身发展的动力所在。世界新技术革命的挑战对当今高等教育的改革产生了极其深刻的影响,现代科学技术发展的综合化、一体化及相互交叉渗透的趋势,对人才的素质提出了新的更高的要求。这种高素质的人才既要有扎实

简介：本文介绍了运用Windows下VisualBasic先进的数据库引擎,开发"机房计费管理系统"的技术.系统采用模块化程度设计方法,通过上机计费控制、数据备份、系统设置等各个方面,使得机房在自费上机的管理上更具合理性、科学性、严谨性、透明性,并可减轻工作人员的工作强度,提高工作效率.

简介：十二五期间教育部将实施大学生创新创业计划。针对行业型特色大学特点,我校形成了以＂兴趣驱动、自主实验,重在过程,面向需求＂为原则,开展创新训练项目;引入＂模拟公司制管理＂模式,开展创业训练计划;导入＂创业导师＂,引进＂孵化器＂,实施创业实践计划;教学计划和创业计划相结合,定制个性化专业培养计划;营造创业氛围,联合搭建创新创业交流平台等工作思路,并在2012年工作中加以实施。

简介：当前我国成人高中等教育计划管理体制,注意了宏观和微观搞活,给各成人高中等学校一定的办学自主权。但从整体看,仍是以行政管理方法为主,计划管理权力过于集中,统得过死,缺乏弹性,与当前飞速发展的社会主义市场经济不相适应,尚需进一步改革,以形成较为科学与完善的成人高中等教育计划管理体制。一、成人招生计划管理问题成因的分析现行成人招生计划,在制定招生计划的程序和途径上,仍未能充分体现成人招生特点,过分强调计划的严肃性,招生计划一旦确定,在录取时专业超招人数限制在招生计划数的5——10%。我省从1986年到1992年完成计划情况为:1986年60.5%,1987

简介：根据国务院学位办1996年50号文“关于印发《在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位部分专业必修课程实行题库考试的管理办法》(试行稿)的通知”的要求,电子科技大学管理学院组织开发了通用题库管理

简介：开发学生档案管理系统中的技巧有:将包含系部、年级、专业和班级等字段的组织结构数据从Excel工作表导入Access数据库;按树型结构浏览所有系部班级的组织结构图;批量创建班级对应的多级目录结构,便于从Excel导入对应班级的学生档案信息.

简介：校本课程建设是发展与培育学生核心素养的重要切入点。就学校而言，如何做好校本课程开发管理，便成为一个关键问题。一种有效的校本课程管理开发，离不开对校本课程开发管理内涵的深层次的理解，离不开对实践中问题的把握，离不开切实可行的改进策略与方法。

简介：今天,我就如何加强计划管理,进一步搞好我省普通高等学校的治理整顿工作讲几点意见。一、近几年来,我省普通高等学校治理整顿工作取得的成绩和存在的问题①针对我省市办大学办学分散、办学规模小、专业设置重复、办学效益低、办学质量不高、办学条件差的问题,省政府领导提出一个市要集中力量办好一所(大市可办两所)大学。对现有市办大学要进行整顿充实,并责成省有关部门调查研究,制定调整方

简介：芬兰“CIMO国际培训生计划”是芬兰高等教育国际化的组成部分和对接“欧洲2020战略”的途径之一。该计划主要通过国际合作的培训项目的实施,促进学员职业生涯发展、助力高等院校发展和为用人单位带来附加值:该计划的实施有助于提升学生的职业能力、创建教育品牌和塑造国家形象。

简介：为了适应教育变革的要求，重庆市渝北中学不断提高学校教师的整体素质，在实践探索中建立了以“火炬传递”计划为特色的教师培训新机制。在“火炬传递”计划中，学校聘请校内外优秀教师担任“传递者”，校内相应学科的青年教师在自愿原则的基础上成为“火炬接力者”，结成“火炬接力组”。学校通过多种途径开发课程资源、开展教研活动，推动“火炬传递”计划的实施，有效地促进了教师的专业成长，推动了学校的持续发展。

简介：近年来，随着智能手机和3G移动通信技术的普及，移动学习已经迈入实用阶段，利用手机递送课程资源也已经成为一种有效的辅助教学手段。文章分析了手机移动课程系统的研究和应用现状，研究了可自动适配移动终端并提供多种显示样式的模版机制，介绍了移动课程管理系统MCMS的设计和开发过程，并以Java语言程序设计移动课程为案例介绍了MCMS系统的测试和应用情况。

简介：

简介：胡耀邦同志在党的十二大报告中,把教育作为经济发展的战略重点之一,这比党的十一届五中全会公报提出的“如何确定适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制”,提得更高。现在必须弄清教育与经济的辩证关系。笔者认为:适应社会主义计划经济的教育应当是计划教育。本文就是按照这一观点,开展下列各方面的论述。一、对教育与经济关系的基本认识教育与经济基础和生产力的关系。《历史唯物主义》早已指出:社会的上层建筑必须反映经济基础并积极为基础服务,生产关系一定要适合生产力的发展状况。而斯大林则在《马克思主义和语言学问题》中,提出:上层建筑要通过经济基础的中介而折光地反映生产力的理

简介：课程资源是学校课程设计、编制、实施和评价等整个教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

简介：受“应试教育”观念的影响，我们经常自觉地和不自觉地把学业成绩作为评价学生好坏和将来是否有出息的唯一标准。这样往往会限制他们的其他爱好，扼杀了他们的个性发展。如果在教育上只着力于补其短，则必然没有时间与精力去扬其长。扼杀补短，人才就被扼杀。在我带的上一届毕业班中，有一个学生，他的成绩在全班是倒数第一，门门亮红灯。

简介：要求,促进乡村教师校长队伍6月19日,为深入贯彻落实党和国家对乡村教师队伍建设的部署和整体素质水平提升,营造有利于乡村儿童学习的成长环境,北京师范大学继续教育与教师培训学院和北京师范大学高级管理者发展中心（简称“北京师范大学EDP中心”）联合发布了“2030中国未来乡村学校计划”（以下简称“2030计划”）。

简介：近几年实施的＂国培计划＂有力地推动了我国中西部农村地区教育质量的提高和基础教育的均衡发展。但根据分层目标实现原则、有效性原则和影响力原则分析,＂国培计划＂在实施过程中仍存在一些问题,主要表现是：培训管理上忽视培训需求的分析和合理的课程设置,缺乏有效的协调沟通;培训模式及方法相对固定单一,营造＂国培文化＂氛围不够;培训教师队伍组成结构不尽合理,缺乏有效的后期跟踪指导。结合河南省实施＂国培计划＂的实际,笔者对此进行了反思,并提出了改进＂国培计划＂的思路。

简介：《道尔顿教育计划》（陈金芳主译，北京大学出版社出版）是由美国教育家海伦·帕克赫斯特提出并实施的教育改革方案，它以独特的“自由”观统领整个教育方案，使学生充分地、自由地发展自己的潜能，从而成为一个自信的、独特的、富有创造力的人。海伦·帕克赫斯特从人的发展起点和发展目标去解读“自由”的意义，因为道尔顿实验室计划“把孩子的能量转向以他自己的方式从事和组织他自己的学业上，这给予了他心智和道德的自由”，对于学生的身体健康，“这种自由是非常必要的”。同时，道尔顿实验室计划所能够提供的“自由选择”，可以促使一个有能力选择、有能力承担和追求自己命运的民族的成长。