简介：本篇论文介绍了在高校中进行知识管理的一般概念，信息技术文化与知识共享文化的关系，知识管理的双模型结构，以及基于双模型结构的知识管理技术，最后对知识管理如何在高校中进行应用提出了自己的方案。

简介：电脑风扇往往会发出噪音，影响设备的使用寿命，本文提供了解决这一设备故障的操作步骤。

简介：一、电脑引人,激发兴趣教师启动电脑,屏幕上显示一面国旗,对同学们说:“你知道有关国旗的知识吗?谁能说给大家听听?”接着将一小红旗贴在黑板上,让学生量一量它的长与宽,并要求学生思考:根据这两个条件可以求出哪些问题?学生一边口答,电脑屏幕一边闪烁显

简介：合理选择电脑游戏可以挖掘：电脑游戏的教育性。本文着力寻找电脑游戏辅助信息科技课堂教学的结合点，建立和归纳将电脑游戏引入课堂教学的模式和方法。将电脑游戏合理地引入信息科技课堂教学可以提高教育教学质量，提升信息科技课堂教学的效率。

简介：2012年7月22日至28日，由教育部、中央电化教育馆、江西省电化教育馆主办的“中国移动校讯通杯”第十三届全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛于江西省南昌市举行。“中国移动·国际学生信息科技创意大赛·2012”（“ICT创意大赛”）亦于同期同地与“电脑制作活动”相关项目采取混合赛制进行竞赛。

简介：印度研究人员23日公开展示了一种售价预计仅为35美元的＂全球最便宜笔记本电脑＂样机。据悉,这款使用触摸屏操作的电脑潜在客户为学生,该机内置基于Linux系统的文字处理器、网络浏览器、PDF阅读器和视频会议功能,且可根据需要继续扩充。

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简介：2013年7月27日，第十四届全国中小学电脑制作活动暨第二届中国国际学生信息科技创意大赛颁奖大会在湖南长沙隆重举行。教育部基础教育二司副司长刘昌亚、中央电化教育馆馆长王珠珠等领导及来自中国和世界各地的获奖学生代表和指导教师、观摩代表千余人参加了颁奖大会。

简介：〔摘要〕中国数学教学的传统中，积极的作用与消极的影响并存，成功的经验与失败的教训共存。中国数学教学的五个特点注重教学的具体目标；教学中长于由“旧知”引出“新知”；注重对新知识的深入理解；强调解题，关注方法和技巧；重视及时巩固、课后练习、记忆有法。数学教学模式改革在数学教育改革中是一个关键的问题。通过对当前数学教学模式改革中存在问题分析以及教学模式的再认识，提出了在数学教学模式改革中应当注意的一些观点。同时指出了数学教学模式应当多样化，以真正提高数学教育的质量。

简介：<正>筛选是确定个体生产能力的过程。教育发挥着这祥一种机制,即根据个体的能力进行归类,并用教育证书来标识这些能力。在运用筛选模式来探讨的诸重要问题当中,最重要的一个问题是:这些教育证书到底是反映了教育提高生产率的效果呢,抑或相反——只说明了个体的某些先天的生产能力呢?由于缺乏完全无偏的能力尺度,使我们无法对该问题给出浅显

简介：课例教学模式是以课例具体的学科教学内容为载体的,围绕研修主题、研修目标开展的一系列教师研修活动的范式。参研教师在反思、研讨、修正有关教学设计,在虚拟与真实课堂上观摩、分析、实施和研究有关教学策略的过程中建构、理解及应用课例所蕴含的教学原理,并丰富教师的实践性知识。

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简介：上海市中小学电脑设计与制作成果展示会自1999年以来已成功举办了六届，在上海乃至全国都产生了重大影响，自举办以来，一直得到各级教育部门和上海市政府有关部门的积极支持和指导，也得到了教育界、信息技术产业界和社会各方面的高度认可和积极参与。

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简介：随着市场经济的不断发展,企业培训在企业中的作用越来越重要,企业培训的模式多种多样.该文就企业培训的一些主流模式进行了介绍,并对这些模式中存在的共性特征进行了分析,从而对企业培训模式的共性特征有一个总体的认识,以便为同行提供一些参考.

简介：　　教育部'中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点'项目研究的宗旨是:探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制.……

简介：洋思模式是要我们树立自信的现代教育理念，通过自然的课堂教学模式，自主得进行教学角色转换，这是一种自生的原创精神。洋思提倡“先学后教、当堂训练”的教学模式，全过程让学生像考试一样紧张地学习。

简介：〕当前高中历史教学主要以“灌输式”“论证式”和“表演式”为主，这些模式导致了教师主要以完成教学大纲内容为目的，学生则以死背硬记书本知识为主，忽视了对学生历史思维能力和综合素质的培养。互动教学模式、情景教学模式、开放教学模式、多样化教学模式应成为高中历史教学模式创新的目标与方向。高中历史教学模式创新既有利于提高教育教学质量，也符合对学生素质教育的要求，具有重大的现实意义。

简介：〔摘要〕“新生带新生”培养模式是多校区办学模式下开展学生工作的特色方式，本文阐述了此模式在实际运用中的优势，同时提出可能存在的问题以及应对措施，为新时代下高校教育的发展提供参考。