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  • 简介:21世纪以来,无论是电影美术的创作理念还是操作工艺都经受了时代的洗礼。电影美术与电视美术合称为影视美术,是美术造型艺术的分支,当下正处于蓬勃发展阶段,且已然成为影视艺术画面造型设计、创作和实施都不可忽视的一部分。作为电影美术专业学术团体,

  • 标签: 美术创作 影视艺术 创作研究 文集 感悟 21世纪
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  • 作者: 张云
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕小学生作文指导的方法有许多,本文的亮点在于提出了培养孩子写作兴趣的方法,并指出了保持孩子写作兴趣的道路,以此提高小学生的写作水平。
  • 作者: 古肖萍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕小学生作文指导的方法有许多,本文的亮点在于提出了培养孩子写作兴趣的方法,并指出了保持孩子写作兴趣的道路,以此提高小学生的写作水平。
  • 简介:摘要漫话故事创作就是要解放儿童的头脑、心灵,把绘画主体潜在的想象力、创造力、表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来,让他们的人格、个性得到张扬、凸显。加强学生漫话故事创作的训练与探索,有助于培养他们的创新精神和创新能力,有助于培养学生的想象力,促进其心智的发展,促进其思维及综合素质的均衡发展。

  • 标签: 探索创作创新精神
  • 简介:楚辞是朱熹诗赋创作的重要的学习对象,楚辞无论是在形式上还是在思想内容上都对朱熹的辞赋与诗词创作产生了深刻影响。从朱熹为数不多的赋作来看,其辞赋创作不仅在体裁上主要采用骚体,而且在词藻与句式上也是对楚辞的充分吸收和化用,此外,在作品的精神情感上也有着与楚辞的内在统一性,表现出对楚辞从表到里的全面接受。就朱熹众多的诗词而言,楚辞的影响深入到朱熹诗词的体式、辞藻、句式、用典、意境以及思想精神等各个方面,楚辞是朱熹诗词创作的重要源泉。

  • 标签: 楚辞 朱熹 诗赋创作 影响
  • 简介:〔摘要〕当前,我国正处于教育转型变革的时代,中职教育的发展又处于摸索和困惑阶段,传统的教育方式、手段已难以适应当下和未来中职教育的现状和需求。针对新情况、新问题,重新梳理和塑造中职教师教育管理理念刻不容缓。

  • 标签: 〔〕中职教师教育管理
  • 简介:摘要美术教学工作发现,很多学生在绘画时作品缺乏新意,脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象。笔者经由多年的美术教学认为,在美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象,在创作中发挥自己的个性,采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来,是美术改革的重要方向。

  • 标签: 生活想象创造力
  • 简介:〔摘要〕科幻画所表现出的是小学生对未来科学发展的一种展望,这种绘画形式不仅能够提升学生们的想象力,还能够提升他们的创新意识。本文通过对小学生科幻画创作指导策略进行简要的分析,以期在一定程度上开阔学生的视野,为之后的健康发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 〔〕小学生科幻画创作指
  • 简介:文章从作品题材、意识和传统继承这三个角度,分析了秦牧、余秋雨两位学者散文的共同点,并指出:余秋雨在题材的绝对广度上不及秦牧,但在“人文山水”这一特定范畴内,题材多姿多彩,五光十色,体现了气贯古今,吞吐千年的“大品”气度。秦牧散文的理性批判较多地集中社会政治、意识形态领域;余秋雨散文的理性批判则更注重揭示传统文化整体性的暗昧色彩,对历史文化的反思成为作品的重要内容。秦牧散文承载起作家对国家、民族的责任和义务,传达了作者对历史和现实的思索;余秋雨的散文通过对事物具象的刻画,表明自己的审美倾向和思想观点,以对历史、现实及文化的真知灼见昭示读者,给人以感染、教育和启迪,实现了当代散文的超越。

  • 标签: 学者散文 秦牧 余秋雨 共同点 区别
  • 简介:就当下国内外影视剧生态环境而言,"粤派电视剧的全面复兴崛起"步履维艰。粤派电视剧人当立足本土,精耕细作,大力生产分众定位、低成本、碎片化和交互性强的本土系列短剧,以"土"制"洋",以短胜长,才能在当下视觉资源无限丰富的多屏时代占有一席之地。

  • 标签: 粤派电视剧 地方情景短剧 突围
  • 简介:此文对巴蜀历史上天彭阙的功用、三星堆灰坑的用处、新都战国墓中铜钓的用处、巴蜀器物上花蒂手纹的含义、开明氏九井的奥妙和开明兽为何物等疑案,提出了自己的看法。

  • 标签: 巴蜀 史迹 新识
  • 简介:一部好的电视剧,精彩别致的开头能迅速的吸引住观众,让人产生非往下看的强烈愿望;一首好歌,只要前奏一响,可拨动起听众心灵中的琴弦,真可谓“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。课堂教学也是如此,引人人胜的课堂导入,既能吸引学生的注意力,又能激发起学生的求知欲,为整课堂的和谐自然发展定下基调,有如“春色初展,鲜花含露,叫人钟情”。如何搞好数学课堂教学的导入,实一项值得研究的教学艺术。在十几年的中学教学中,极其注重探索和掌握数学教学的导入艺术,通过实践,使数学的课堂教学取得了较好的效果。现将本人的一些做法提供给大家:

  • 标签: 数学课堂教学 课堂导入 自然发展 教学艺术 |