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  • 简介:“纸上谈兵”故事尽人皆知,但它却经常发生在我们身边。俗话说:凡事预则立,不预则废。为了能让教师更快更好地成长与发展,各学校都要求教师对自己专业成长和发展做出规划。有些老师自我发展规划,很切合自身实际,设计出了合理可行发展方向和实施措施,也能认真落实规划,有力地促进了自身成长与发展

  • 标签: 专业发展 专业成长 自我发展 规划 教师
  • 简介:建筑工程造价管理新机制推行了清单计价法,在现阶段,传统定额计价法和清单计价法并行,课程教学应适应新形势,调整教学内容和方法,加强专业教师自身建设,不断提高教学质量,培养出合格高级应用型人才,以满足社会、企业根本需要.

  • 标签: 建筑工程概预算 清单计价 定额计价 教学质量 应用型人才
  • 简介:军事职业教育具有明显职业岗位特性,是以满足军队人员职业发展为目标开展在岗继续教育,来自职业岗位学习需求是其科学发展关键动力。文章从知识更新、学习型军营建设、单位建设发展以及个人职业发展等方面分析了学习需求,初步构建了军队院校军事职业教育建设发展内容体系,提出了包括统计需求、梳理需求、按需建设、更新维护和内容衔接等方面的发展对策建议。

  • 标签: 军事职业教育 军队院校 发展需求.
  • 简介:〔摘要〕转变教学方式发展学生个性,是新课标理念下重要内容,也是适应时代需要而提出一项重要任务。本文作者结合自身教学工作实践,对转变教学方式发展学生个性做了相关探讨。

  • 标签: 〔〕课堂教学方式转变学生个性培养
  • 简介:<正>化学已经渗透到科技、生产和社会生活各个领域,要求每个人都必须受到现代化学教育.因此,世界各国都很重视对中学生化学教育,并且积极地对化学课程进行改革,以更好地适应和促进社会发展。现在问题是,怎样化学课程才能适应并促进社会发展?是

  • 标签: 化学课程改革 化学教育 中小学课程改革 课题 中学生 社会生活
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  • 简介:<正>如今运动员转会非常流行,教师有偿“转会”还是件新鲜事儿。据前不久上海新闻媒体报道说,位于上海市郊松江区规定,城区学校从农村学校调用教师按有偿流动方式进行,由调入学校给予调出学校一定经济补偿。补偿金额为高级教师3万元,中级教师2万元,其他教师1万元。去年松江区按照此规定流动教师有60多人,涉及补偿金90余万元。松江教育人才交流服务中心有关负

  • 标签: 农村学校 名教师 经济补偿 运动员 中小学校 上海市郊
  • 简介:深化高职教育改革,目的就是要培养既有一定理论知识又有较强实际操作能力技能型人才。为此,需采取必要手段,改革传统办学模式,构建开放性职教办学体系;准确把握现代经济社会对高职技术人才需求定位;紧紧抓住高职教育特征,建立重技能、促就业创新教育机制,培养心理适应能力强、具有职业技术高级技能型人才。

  • 标签: 高职教育 技能型人才 培养模式
  • 简介:<正>一、我国企业普教存在主要问题我国企业普通教育发展,为国家建设和企业发展做出了巨大贡献。但长期以来,由于计划经济体制方面的制约因素,企业普教也存在着一些十分突出问题,表现在以下一些方面:1.办学模式单一,没有形成特色。多年来,我国基础教育基本上是单一升学模式,由于价值取向上单一性,致使“片面追求升学率”已成为企业中小学一种久治不愈顽症。“千军万马挤独木桥”,其结果是为少数学生提供了深造机会,却忽视了大多数学生实际发展

  • 标签: 企业普教 企业学校 发展问题 中小学 企业基础教育 企业教育
  • 简介:今天打开本地一家晚报,发现一则转载文章《山村教师三年挖煤助贫困生自己天天吃咸菜》。据重庆晚报报道,最近三年,每逢假期,开县郭家镇北斗村小老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。

  • 标签: 刘念友 贫困学生 家庭义务 社会责任 教师
  • 简介:曾几何时,接受式学习成了学校教育中主导甚至是惟一学习方式,被人们顶礼膜拜,不加思考地加以接受、传承.进入现代社会,人们逐步发现接受式学习严重弊端:当代社会,人们更是不容于接受式学习,它已成了过街老鼠,难逃厄运.

  • 标签: 接受式学习 学习方式 学校教育 赫尔巴特 教育内容 教学组织形式
  • 简介:〔摘要〕探索实现转变发展方式多维路径,更好地建设幸福榆林。榆林市经济发展方式及产业结构主要特点。要转变发展理念;调整经济结构;保障和改善民生;优化经济环境;深化体制机制改革等。

  • 标签: 〔〕经济发展产业结构路径