简介：利用文献资料法、数理统计法、比较分析法,对参加2013世界女排大奖赛的中国女排和巴西、塞尔维亚、日本、意大利、美国五个队非技术指标对比分析,旨在研究分析新奥运会周期中外优秀女排非技术因素的差异,探讨中国女排非技术指标的现状,为新一届国家女排积极备战里约奥运会提供理论参考.

简介：针对《公路工程技术标准（》JTGB01-2003）在实际应用中存在的问题,分析了路线设计主要技术指标的缺陷,并提出了处理措施.为进一步选择合理的公路路线设计方案提供了依据.

简介：摘要：随着新课程改革进程的不断推进，高考语文考试评价标准以及试卷结构技术指标也在不断优化和调整，致力于提高高考考试的作用和价值，使高考成为一个真正公平、有价值的选拔人才方式。基于此，本文针对新课程高考语文考试评价标准及试卷结构技术指标构想为题展开深入研讨。

简介：高考内容的改革是高考改革的重点和难点，也是高考改革的本质方向，它不仅关系到高校的生源质量，还制约着基础教育的改革方向，影响基础教育投资效益以及高中课程的改革与实施。本文所要讨论的新课程高考历史考试评价标准及试卷结构技术指标，是高考历史学科质量控制的重要内容，

简介：普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）是一种高利害的大规模选拔性考试，考试成绩是高等学校招生的主要依据。随着高中新课程的推广，“一标多本”和分省命题的差异，导致各地存在高考标准不一、质量失控等问题。高考考试标准和试卷结构技术指标的构建，旨在提高高考的效度和信度，它有利于实现考试目的，遵循命题规律，规范命题思路，控制考试误差，树立高考的公信力。

简介：由于小学信息技术学科既有充实的技术内容，又有丰富的文化内涵，在突破教学难点时不应局限于学科内部的学习资源，而应当着眼于学生的学习生活，善于借助外部的各种资源和有利条件。

简介：采用文献资料、数理统计等研究方法,对中国女排与第31届奥运会前8名的5支欧美强队的年龄、身高、体重、克托莱指数、扣球高度和拦网高度等6项非技术因素进行对比分析,结果表明,中国女排各位置整体年龄较小,主攻、接应和自由人的年龄与欧美存在显著性差异;中国女排各个位置身高整体处于世界领先水平,主攻和副攻优势尤其明显,具有绝对的优势,但接应、二传和自由人身高并不具有优势;中国女排主攻和副攻平均体重均好于欧美,接应和二传的体重低于欧美,并呈显著性差异;在克托莱指数,二传、接应和自由人与欧美存在显著性差异;中国女排各个位置的扣球高度和拦网高度均处于世界一流水平。

简介：改革开放30年来，家族企业业已成为中国经济的重要增长点和活力来源，家族企业迅速发展的同时，也渐次进入了企业传承阶段。中国家族企业在传承过程中普遍体现出“子承父业”的模式。本文为完成院级科研课题“家族企业代际传承与知识共享及技术创新关系研究——指标及理论模型设计”的研究，基于我国“子承父业”传承模式，探讨家族企业的知识共享活动和技术创新能力的影响因素，并提出了研究框架和指标的设计思路，以期为家族企业传承与知识共享和技术创新研究提供借鉴。

简介：通过对应用技术大学教师分类评价,着重以三级指标来评价应用技术大学工科类教师应达到的基本能力要求,以期对应用技术大学全面的教师评价体系的构建提供参考。

简介：通过对网络教学支撑平台的研究，建立了对其技术系统的评价指标，并对各项指标进行了详细地描述，即网络教学支撑平台的体系结构、响应速度、网络传输质量、安全性、稳定性、有效利用率、有效资源、有效链接、更新、交互、导航系统以及帮助系统。

简介：摘要：随着国际体育运动项目标准的不断改革，对射箭运动的要求也不断提高，为此，只有具备科学化的训练标准和方案，才能提高运动员的射箭水平。本文通过射箭动作综合测试与技术评价指标进行分析，研究射箭运动本质规律，阐述射箭技术评价指标，为射箭运动员的训练工作提供支持。

简介：近年来，生物实验在高考中所占比重越来越大，要求逐年提高，很多教师为了提高学生对实验的理解能力，引入了实验变量(自变量)和反应变量(因变量)两个概念，建立了探究性实验的实验变量一反应变量模型，这的确收到了很好的效果。然而，该模型尚不够系统化，在具体教学中尚需进一步完善。笔者在此基础上，引入反应指标和观察指标两个概念，使得上述模型更加完善和系统化，促进了学生对实验原理的进一步理解，大大提高了学生的实验设计能力、思维能力和解题能力。

简介：图G的调和指标定义为H（G）=Σuv∈E（G）2/d（u）＋d（v）,其中d（u）表示G中顶点u的度。给出图的调和指标的另一种表述形式,证明了所有同阶的非空正则图的调和指标都相等,并且是同阶数图的调和指标的上界;利用一个引理,证明了固定团数和独立集阶数的Split图的调和指标的下界,并给出相应的极图。

简介：经济学家用来观察经济枯荣有一些特别的指标，比如裙摆指数、口红指数，同样，观察一个国家是否腐败，也有一些奇特的指标，比如“联合国违停指数”。

简介：化验，是现代医学诊断疾病必不可少的依据。传统上化验检查的结果只能供医师诊断疾病时作参考之用，医师应该根据病人的症状以及检查病人身体所发现的异常情况，即在医学上称为“体征”的，如发热、黄疸、心脏杂音、肝脾肿大等，结合化验检查的数据，作出诊断。有时还需结合超声检查、x线摄片，乃至CT、核磁共振、病理切片等等方能作出准确的诊断。这些能帮助医生准确诊断疾病的措施，皆可称为“辅助诊断”。

简介：高考英语测试应能反映考生交际语境中语言综合应用能力，试题的设计需要符合《英语课程标准》的目标要求，试卷必须具有适当的难度、区分度和综合性效度及信度，这是测试评价的主要指标。从测试理论和语言理论角度，结合《普通高中英语课程标准》的要求，对试卷整体的综合性效度进行探讨，是对高考英语测试的评价指标体系研究的有益尝试。

简介：幼儿园评估代表着政府对幼儿教育的主流价值观、教育理念及研究水平，引领着幼儿园的发展方向。评估工作做得好，就能评出实效，评出水平，真正促进幼儿教育的发展。但是，在一些地方存在着评估标准繁多，评估过程繁琐，评估指标过细，重硬件配置，轻软件建设等问题。如此看来，是该好好研究一下幼儿园评估问题了。

简介：摘要

简介：欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具———"综合学习指标"的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的"学会认知、学会做事、学会生存和学会共处"为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的确定对于我国深入开展终身学习以及建设学习型社会有重要的启示和借鉴作用。

简介：