简介：摘要：在中职学校篮球体育课堂教学过程中，学生们不仅能够通过该教学体系来增强自身的学习方式和能力，还能通过篮球教学来提升学生们的体育锻炼意识。创新篮球课堂教学，可以为整个体育运动事业提供良好的理论基础，同时通过篮球竞争来提高学生们的竞争意识和团队合作能力，使中职学生们能够保持对篮球一如既往的热爱。基于此，对中职学校篮球体育课堂新方法进行研究，仅供参考。

简介：摘 要：篮球是一项非常锻炼团队协作能力的体育运动，它来自于美国，对于篮球而言，团队协作显得格外重要，与其他体育运动相比较起来，篮球这一运动项目，动作很灵活，所以很容易受到青年们的喜爱。在中等职业教育阶段中,教师应着重培养学生之间的合作能力以及对规则的把握能力，重在提高学生与学生之间的关系，培养友谊，从而使学生在篮球训练重能够更好的掌握住每一动作，顺利高效的完成训练任务　

简介：摘要：传统的篮球体育课堂教学方法在激发学生兴趣、提高技能水平等方面存在不足，因此需要探索新的教学方法。本文旨在探讨中职学校篮球体育课堂教学的新方法，以期提高教学效果和学生的学习兴趣。

简介：摘要本文主要针对中职学校篮球体育课堂教学新方法的研究为重点进行分析，结合当下中职学校篮球体育课堂教学现状为依据，从中职学校篮球体育课堂教学新方法方面进行详细的阐述，其主要目的在于探索中职学校篮球体育课堂教育新方法，为全面提高中职体育教学质量奠定坚实的基础。

简介：摘要：篮球作为中职学生最喜欢的一项体育活动，在中等职业学校中的开展情况不尽相同。部分学校篮球课堂教学的有效性不高，为提中职职学校篮球课堂教学的有效性，本文提出了一些创新的篮球教学方法，以此来探索如何提中职职学校篮球课堂教学的有效性。

简介：　摘要：篮球教学在中等职业学校体育教学当中占据重要的地位，也是重要组成部分之一。但是就目前中等职业学校篮球教育的情况而言，存在许多问题，例如学生参与程度低等。在上述存在问题的基础之上，本文将从分析存在问题的角度出发，结合中职学校学生自身发展阶段特点以及篮球运动的优势，提出中职学校篮球体育课堂教学新方法，并对其进行分析。本文力求能够提高篮球体育课堂的教学效率和学生参与篮球体育教学的积极性。  　　关键词：中职学校 ;篮球体育 ;课堂教学 ;新方法  　　篮球本身作为一项重要的体育活动，自然在体育教学中占据着不可或缺的部分。同时，篮球作为一项竞技运动，也受到广大男性中职学生的热爱，并且始终对篮球学习保持永久的热情和积极性。随着国家对中职学校进行深化改革，众多中职学校在体育教学方面的理念和方法都得到了更新，但仍有不足之处，导致篮球体育教学的教学质量处于较低的水平。本文也将此作为依据，分析中职学校篮球体育课堂教学的新方法。  　　一、中职学校篮球体育课堂教学存在的问题  　　（一）忽视篮球教学的重要性  　　中职学校在忽视篮球教学的重要性这一问题上，主要表现在两个方面：一是以应试教育为主 ;二是缺少资金投入。首先，广大中职学校在课堂教学方面，以专业知识和专业技能为传授的主要部分，在对篮球体育教学的关注方面稍显不足，并未充分认识到篮球体育运动在提升学生综合素质方面有莫大作用。其次，中职学校领导人员对篮球体育课程的活动开展缺乏资金投入，出现教学设备老旧等问题。  　　（二）中职篮球体育教学目标不全面  　　大部分的中等职业学校对篮球体育教学的认知只停留在业余活动的基础上。中职学校仅仅把篮球课程作为传授篮球知识和篮球技能的单一课程，并没有充分认识到篮球体育教学的科学性，从某个侧面来说，可以提高学生的意志和学习效率。除此之外，还能够大大提高学生的团队协同合作能力，增强学生的身体素质。  　　（三）故步自封的中职篮球教学理念  　　仅从当前中等职业学校篮球课堂教学方法这一角度来看，使用的仍然是传统教学模式，也就是以教师为主体的课堂教学。而这种传统的教学模式，不仅简单乏味，而且还严重降低学生对篮球课程学习的积极性，缺乏强有力的教学力度。  　　（四）篮球师资队伍的教师素养较低  　　当前篮球师资队伍的教师素养仍然处于较低的水平。当前，大多数中职学生对于篮球课程的学习仍有较高的兴趣，但是由于篮球教师素养较低。从中职篮球教学的实际情况来看，中职学生对篮球学习有较高的兴趣，但在教育过程中，由于教师个人素质不高，教学内容往往难以满足学生的学习需要。中职篮球教师素质低下主要表现在两个方面：一是教师自身的学科素养不足。其次，教师篮球教学经验不足。  　　二、中职学校篮球体育课堂教学方法创新策略  　　（一）将新课程标准为基准，加强理解  　　新的课程标准与以往将体育项目作为划分课程内容和安排课程教学为标准的传统模式，有较大程度上的冲突，同时也改变了这种课程框架。旧的教学模式对课程教学的认知出现了明显的不足之处，例如，在目前学生自身身心发展水平上，教学内容和目标设定相对狭窄 ;过分追求篮球技能中的细节问题 ;对其的要求也超过应有的标准等。而新课程标准能够对篮球体育课程的教学目标和教学评价原则的体系进行重构。与此同时，新课程标准下的篮球体育教学新方法，能够有效补充教学过程的教学内容和教学目标，避免教学目标过于片面化的情况。由此，课程改革的发展带来的是对学生需要的重视，并以此作为调整的标准，发挥学生的课堂主体地位，建立师生的良好互动关系，调动学生参与的热情。  　　（二）有效提高学生学习兴趣和积极性  　　兴趣是学习最好的老师，对促进学习有关键作用。由此，在课堂教学中，篮球教师需转变教育理念，丰富篮球体育教学的内容，提高学生学习兴趣。在课前，教师可根据学习内容，选择适合的音乐或是篮球视频，活跃课堂气氛，进而提高学生篮球学习兴趣。  　　（三）创设高效率课堂学习氛围  　　当前多数中等职业学校篮球教学易出现枯燥乏味的情况，导致学生丧失对学习篮球教学内容的积极性。所以，在具体实践篮球体育教学内容之时，教师应当融合新思想、新理念，从多角度出发，利用教学过程中所发生的事情和游戏，为学生在篮球学习过程中创造一个欢快的学习环境。除此之外，教师要积极寻找有关篮球体育领域的赛事集锦的视频，以此作为讲解的基础，激发学生学习热情。例如，在讲解篮球规则时，教师可以通过讲述故事的方法来激发学生的学习兴趣，或是在讲解篮球运动技能时，播放视频，提高学生对此的注意力。  　　三、结语  　　综上所述，新課程改革的深入发展推动了素质教育的深入改革，扩大改革的课程范围。也就是不单纯局限于专业课程，兼顾体育课程，一切以实际情况为转移。同时，将兴趣教学法等多种教学方法运用到具体的篮球教学中，并且结合体育学习的特点，实现学生的全面发展。  　　参考文献：  　　 [1]杨毅聪 .新形势下中职学校篮球教学的改革路径研究 [J].当代体育科技， 2017 （ 3） .  　　 [2]谢妙贤 .中职学校篮球体育课堂教学新方法分析 [J].当代体育科技， 2018 （ 31） .  　　 [3]严杰佳 .中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨 [J].佳木斯职业学院学报， 2018 （ 04）： 377-378. 

简介：摘要：现在，篮球是我国最受欢迎的球类运动之一。我国素质教育改革的不断完善，体育的主体性远不如主体性问题重要，购买可靠性高、质量好、信誉好的硬件设备，使学生更有准备地遵循教师的思想进行学习，中职学校应更加重视篮球教学的改革。对中职学校篮球运动课堂教学的新方法提出一些建议，仅供参考。

简介：摘要：篮球体育作为培养学生身体素质和促进学生全面发展的一门重要学科，在中职学校的学科中占据着重要位置。然而，在实际的中职教育中篮球课堂教学存在一定问题，这些问题在一定程度上影响了课程的质量。本文将对这些问题进行研究探讨，以促进中职篮球课堂教学的改革。

简介：【摘要】随着经济的发展，基层建设者的需求越来越大。中职教育也越来越受到国家和社会的重视，中职学校在教学内容上有了很大的改观，尽量和普通高中看齐，因此受到家长的欢迎。国家提倡学生们德智体美劳全方位发展，体育占有相当大的比重。体育能缓解学习的压力，使学生们放松心境。篮球是学生们喜闻乐见的一种运动形式，但中职学校的篮球课也存在一些问题，现浅谈如下。

简介：摘要：目前篮球是我国最普及的球类运动之一，如此广泛的普及率离不开各类学校开设的篮球课堂。篮球课堂的开设旨在进行学生兴趣的引导以及专业技能的培养，甚至能为国家培养有极高天赋的篮球运动员。在当下的中职篮球课堂中由于教师专业水平不高、课堂乏味等因素的影响，常常出现学生所学知识有限的问题。为了让学生更加了解篮球课程的意义、激发学生的体育热情，让学生自觉主动地投入到篮球课程中，我们应该根据所面临的问题寻求新的教学方法。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：本文探讨了中专篮球体育课堂教学的新方法，主要从改善教学硬件设施、巧用鼓励法教学以及调动学生学习兴趣三个方面入手。通过对教学环境的优化、教学方式的创新以及学生积极性的提高，可以有效改善中专篮球体育课堂教学的质量，促进学生身心健康发展。在实践中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，为学生营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情，提高教学效果。

简介：摘要：篮球运动是一项综合性较强的健身娱乐活动，利于培养学生的手控球能力与身体协调性等综合素质能力。传统学生模仿教师动作进行训练的教法，学生处于被动学习状态，参与教学的积极性差，学习效果不理想。要提升篮球教学质量和学生综合素质，有效的训练方法尤为重要。本文针对现阶段篮球教学及训练过程中的不足之处进行分析及探究，并提出相关的改善策略，在提升教学实效性的同时，促进学生身心健康发展，达到以体育人的素质教育的目的。

简介：摘要：在中等职业学校的体育教学体系中，篮球教学占据着至关重要的位置，它不仅注重技能提升，还强调身心并育，同步融入体育精神和素质教育的培养。这是积极响应新课程理念的关键实践。为了有效实施课程规划，学校需深入挖掘篮球教学的独特性，紧密结合中职学生的特性和成长需求，积极探寻创新的篮球课堂教学策略。这些努力旨在稳固地构建课堂教学基石，全方位推动学生的全面发展。

简介：摘要：探究中职篮球体育课堂教学的新方法，旨在提高教学质量和促进学生全面发展。通过分析传统教学方法的不足，提出了游戏化教学法、分层教学法、多媒体辅助教学法和合作学习法等创新方法。实验研究表明，这些新方法能够显著提高学生的篮球技术水平和学习兴趣，同时增强他们的团队合作精神和沟通能力。未来，应继续深入研究和推广这些新方法，为中职体育教学的发展贡献力量。

简介：【摘 要】：高中体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面，都较传统的课程有了重大创新和突破。高中体育课程改革所产生的深刻变化，普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。在积极投身课改的具体实践中，我充分认识感受到这些变化，对我的教学工作认识教学习惯教学方法，产生了强烈的冲击和影响。

简介：

简介：摘要：随着新课改的深入实施，学生素质教育受到广泛关注和重视，为了有效提高素质教学的有效性，需要对传统课堂模式进行改进和转变,使学生的主体地位得以充分体现。其中在小学体育教学中，教师需要根据学生不同的综合素质,以及对体育知识理解及接受能力存在的差异性,对分层教学模式进行有效构建，从而促进学生的全面发展。本文就分层教学模式在小学篮球体育课中运用的重要意义进行分析，并对分层教学模式的构建策略进行探讨。

简介：摘要：篮球运动注重团队合作，有助于培养学生团队协调、合作能力，因此，体育课程开展篮球教学具有重要意义。于此同时，篮球作为基础类球类运动，是小学体育教学重要内容。然而，现阶段，教师开展篮球教学通常采取讲解与示范方式，教学过程缺乏趣味性，而小学生活泼好动，此种方式不利于培养小学生篮球学习兴趣。游戏教学法作为激发学生学习兴趣的有效教学方法，教师合理引入游戏内容，有助于提升学生参与学习的欲望，完成教学目标，进而取得良好的教学效果。本文以小学篮球体育教学为研究对象，立足于篮球教学现实情况，探究篮球游戏教学的应用，期望对小学篮球教学的发展有所助益。

简介：摘要：篮球是一种对抗运动，对体能要求是比较高的，想要提升学生的篮球水平，在篮球教学中需要加强学生的体能训练。尤其对于初中阶段的学生来说，由于初中生正处于身体发育的关键阶段，大部分学生的身体素质都比较差，因此，在篮球教学中加强学生的体能训练是非常有必要的。

简介：摘要：初中体育教学自设立以来，一直处在被边缘化的境地。但是，伴随着素质教育理念深入人心，体育教学终于发生了一些可喜的变化。但是如何提升学生的学习效果依旧困扰着每一位体育教师，如何初中体育教学实践中打造初中体育教学的高效课堂依旧是教师的重要任务。本文将从教师发展体育教学理念，提升体育教学水平；课前进行热身活动，为体育教学做准备；及时处理课后反馈，不断创新体育教学三个方面，紧紧围绕打造初中篮球体育教学高效课堂展开论述。