简介：考场作文,首先要求同学们接到作文题目后必须快速地完成审题任务,并尽量在一两分钟以内完成。我们小学生的考试作文,一般分命题作文和自由命题作文两种形式。无论命题作文还是自由

简介：常言道,写文章好比做衣裳,三分在技巧,七分在选材。选材的好坏,决定了作文的成败。一般来说,首先必须符合题目的意思和

简介：初学几何同学们会遇到一些求角度数的问题，解这类问题有以下三法，希望能对同学们有所启发和帮助．

简介：胆红素是分析化学和生化研究的重要试剂，是国内外紧缺的医药原料。本文概述了提取胆红素的原理，主要介绍了直接快速法提取胆红素的方法和工艺流程，该方法具有原料来源广泛、操作方便、快速稳定、产率高、质量好等优点，非常适宜乡镇企业生产。

简介：大角羊是生活在北美洲西部山区的一种野山羊，犄角能显示大角羊的年龄和性别。母羊头顶长着小而尖、朝后的角。公羊的犄角则大很多，在脑袋两侧呈弧形向下弯曲。公羊的犄角每年都会长几厘米，所以，一只发育良好的10岁公羊就会有一对巨大、坚硬、骨干十足的角，角尖可到眼睛下方。

简介：考前“快速阅读”三法晏小平所谓“快速阅读”是指双眼放宽“视幅”扫描文字、获取信息的一种阅读方式。一般临近考试之前，教师都会安排一定的时间让学生看课本，将要考到的内容快速阅读一遍。那么，教师怎样引导学生快速阅读呢？一、“闪视”练习先将阅读教材中的重点内...

简介：1.实验目的铁盐成像是晒制蓝图的方法之一,其原理是:相纸上的三价铁盐晒像时发生光化学反应,产生二价铁离子,形成潜影,然后二价铁离子与赤血盐反应形成蓝色影像(滕氏蓝).该原理不仅涉及Fe~(3+)、Fe~(2+)的相互转化与鉴别,而且密切联系实际,若能在课堂上予以演示将大有益处.但是,以往的铁盐(柠檬酸铁铵、草酸铁铵)成像时,不仅要求“阳光曝晒”,而且程序复杂耗时太长,不便于课堂演示.于是我们研制出了用“投影仪灯光”即可成像的高灵敏度感光液,而且采用“湿法曝光”、“曝光与显影同步进行”,大大简化了操作程序,整个实验3分钟内即可完成,而且图像非常清晰.

简介：在实用的放大电路之中,几乎都引入负反馈技术.因为它可以稳定静态工作点,稳定放大倍数,改善波形,增加通频带宽度,还可以改变输入、输出阻抗.一句话,就是可以改善放大电路的性能指标.但是,通常对负反馈类型的判断是比较困难的.本文依据反馈的基本定义和规则对分离元件组成的电路提出了一种快速判断反馈类型的方法.

简介：

简介：本文探讨了快速掌握一门新语言的阅读技能的方法，这个方法和快速阅读原理的关系，以及在培养阅读技能的同时开启右脑强大的形象思维能力．

简介：快速作文的关键是快速构思。快速构思，要求我们在最短的时间内“急中生智”，考虑并确定这篇作文该写什么．该怎样写。那么，快速构思有哪些妙法呢？

简介：对外汉字教学是近年来比较热的一个话题,同时也是一个很难突破的教学瓶颈。有不少学者都做过很多研究,有从笔画角度,整字角度,部件角度出发的,还有从词的角度出发的,但是至今都没有一个明显的成果。本文将基于造字法的角度对对外汉字教学进行探讨。

简介：“话题作文”给定的是一个范围，题材、立意、文体、语言，都有很大的选择空间，避免了动不动就“跑题”，走偏的缺憾，能更准确地评价考生的实际写作水平，受到广大师生的欢迎。如今“话题作文”出现已有5年时间了，但当考生面对话题时，却觉得什么都能写，反而什么都不好写，什么都写不好，为此我们在仔细审视题目及要求之后，要努力使话题作文快速三“化”。

简介：初中物理学习中，遇到抽象概念和难题时，需要教师运用一些物理方法来帮助学生学习，以降低学习难度。总结记忆法把一些复杂的问题用符合初中学生特点的简单语言进行总结归纳，从而能帮助学生快速解题。

简介：词汇学习包括词汇记忆和词汇运用。然而，词汇记忆是中学生英语学习中最大的障碍。根据普通高中《英语课程标准》规定：高中毕业生最低要求达到8级，应掌握3500个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。因此．我们很有必要加强单元词汇表的

简介：无论你是赛道上的新手或是老将，我们都为你的下一个5公里最佳发挥制定好了训练计划。任何人经过一周的跑步训练都可以完成5公里赛跑。但是如果想每公里速度比平时提高2分钟，那么你就需要制定一个提高速度的训练计划。

简介：

简介：一、巧饰凤头。“直”“曲”尽妙“直”如开门见山，一睹全貌；“曲”似曲径通幽，别有洞天。具体有下列三式：第一，开门见山，可以快速将阅卷老师带入规定情境和思路中。考生可以用自己对题目的感觉和热情去点燃老师内心的感觉与热情之火。如2008年全国（I）卷高考满分作文《生命!生命!!》是这样切入的：

简介：在数学学习中，若我们关于总结和研究一些问题，则可提高我们的数学素养，同时也是研究学习的一种做法．为此，本文介绍平面几何中一个既有趣又有用的最大角问题．供同学们参考．

简介：语法手段、词汇衔接、逻辑联系等构成了语篇的衔接与连贯。在英语快速阅读教学中,引导学生通过捕捉表层形式的衔接线索,从而使学生快速理解语篇深层意义,有助于提高阅读速度和阅读效率。