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从语篇衔接与连贯角度探讨英语快速阅读教学

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摘要语法手段、词汇衔接、逻辑联系等构成了语篇的衔接与连贯。在英语快速阅读教学中,引导学生通过捕捉表层形式的衔接线索,从而使学生快速理解语篇深层意义,有助于提高阅读速度和阅读效率。

DOI wjvkn56kd7/913202

作者张引

机构地区不详

出处《钦州学院学报》 2010年4期

关键词语篇衔接英语快速阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

钦州学院学报

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