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  • 简介:<正>随着高校教改的深入,目前对各专业的课程设置,各教材内容与教学方法等的改革是当务之急,现就高校会计专业本科的主干课程《审计学》的内容框架与教学方法进行初步探索.一、现状与问题近几年来,随着我国社会市场经济的发展,为了适应会计事务所、工商企业、金融、涉外企业和国家机关对财会人员的需求,会计教育有新的发展,特别是编写和采用新的教材方面有很大的起色,但仍存在不少问题,如对《审计学》在会计本科专业中的主干作用体现不出来;教学与实践有些脱节,也就是理论讲得多,学生动手参加审计实务几乎没有;缺乏相关的教学资料和生动的案例分析等等.二、《审计学》内容框架构思(一)设置原则:1.保留学科体系的优点,全面、系统反映审计的基本原理与方法;2.具有严密的科学性和一定的超前性;3.为使理论联系实际增加若干案例分析;4.主要审计法规作附录.(二)课程内容框架:全书共分十七章,主要阐述审计理论、审计方法;审计程序与规范;审计依据、证据、准则;审计组织与人员;各会计要素的审计;经济责任与经济效益审计;资产评估与资产重组审计;电算化系统审计等.具体内容如下.第一章总论第一节审计的产生与发展:1.我国审计的产生与发展;2.西方审计的起源和演进;3.审计发展的特点.

  • 标签: 《审计学》 教学方法 内容框架 会计本科 审计机关 内部控制制度
  • 简介:银监会近日印发《大中型商业银行设立惠金融事业部实施方案》,推动大中型商业银行设立聚焦小微企业、“三农”、创业创新群体和脱贫攻坚等领域的惠金融事业部,要求相关银行从总行到分支机构、自上而下搭建惠金融垂直管理体系,总行设立惠金融事业部,分支机构科学合理设置惠金融事业部的前台业务部门和专业化的经营机构,其中大型银行于2017年内完成惠金融事业部设立。《实施方案》要求相关银行建立专门经营机制,实施专项信贷评审、下放审批权限,实行专业化经营管理。

  • 标签: 普惠金融 大型银行 事业部 中型商业银行 垂直管理体系 分支机构
  • 简介:各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财政局,国家税务总局各省、自治区、直辖市和计划单列市税务局:为贯彻落实党中央、国务院决策部署,进一步支持小微企业发展,现就实施小微企业惠性税收减免政策有关事项通知如下:一、对月销售额10万元以下(含本数)的增值税小规模纳税人,免征增值税。

  • 标签: 税收减免政策 小微企业 普惠性 新疆生产建设兵团 计划单列市 免征增值税
  • 简介:新一轮小微企业惠性减税降费政策措施自2019年1月份起实施,2月份小微企业迎来减税政策落地后的首个纳税申报期。新的小微企业惠性减税降费政策措施不仅对小规模纳税人增值税和小型微利企业所得税给予进一步减免,还允许各省(区、市)政府对增值税小规模纳税人在50%幅度内减征资源税、城建税、房产税、城镇土地使用税、印花税(不含证券交易印花税)、耕地占用税和教育费附加、地方教育附加。

  • 标签: 减税政策 减征 落地 证券交易印花税 小规模纳税人 城镇土地使用税
  • 简介:英国经济地位6月27日遭遇进一步打击,标准普尔和惠誉这两家顶级评级机构同时调降该国的主权债信评级,认为上周的脱欧公投可能损及国内经济。标将英国“AAA”的最高信用评级下调两个级距至“AA”,并警告称未来可能会继续下调。惠誉则把英国信用评级调降一个级距,也表示可能将进一步调降评级。两家评级机构实际上确认了市场对英国脱欧公投的看法。

  • 标签: 债信评级 英国 双调 评级机构 信用评级 经济地位
  • 简介:课程是学校教学工作的重要构件,课程教学是学校教学活动的基础,其质量对学校的教育质量有着至关重要的影响.通过开展课程评估,推动课程建设,进而促进教学质量,提高教学水平,已受到教育工作者越来越多的关注.课程在学校教育中可以包括三个涵义:一是课程体系,它涵盖学校的全部教育活动;二是某一教学学科,它是教学计划的重要组成部分;三是课堂教学活动,它构成教学过程.课程评估是对课程建设、学科教学领域的教育内容、教学效果评估.华东师大陈玉琨教授曾对教育评价(评估)作了如下定义:“教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断

  • 标签: 课程评估 信息失真 课程建设 课程教学 指标体系 教学质量
  • 简介:一、结合专业特点,确定ERP课程的教学目的企业资源计划(ERP)是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台.ERP系统将先进的管理思想与信息技术融为一体,成为现代企业的运行模式,反映了信息时代对企业合理调配资源、最大化地创造社会财富的要求,成为企业在信息时代生存、发展的基石.

  • 标签: 企业资源计划(ERP) 课程教学 企业决策层 实践 管理思想 信息技术
  • 简介:《审计学》课程常被认为是难教难学的课程之一,改革其教学方法成为当务之急。本文将理论与实践相结合,试图将理论教学与案例教学、实验教学等多种方法结合起来,以达到提高《审计学》教学质量的目的。

  • 标签: 审计学 理论教学 案例教学 审计模拟实验
  • 简介:应急管理专业正在逐渐地走进中国高校,但应急管理课程体系尚未建立。本文分析了应急管理课程体系建立的必要性,阐述了现代应急管理人才应具备的能力,并依此构建较完善的课程体系,对应急管理专业的建设和发展具有一定的指导意义。

  • 标签: 应急管理 课程体系 课程模块化
  • 简介:《基础会计》是财经类中职学校财务会计专业学生必修的专业基础课程。作为会计学科的入门课程,在课程体系中占有非常重要的地位.文章对财经类中职学校《基础会计》课程建设的现状、存在的问题进行了认真深入地分析,阐述了中职学校《基础会计》精品课程建设的现实意义,并就《基础会计》精品课程建设提出了切实可行的建议和措施。

  • 标签: 基础会计 精品课程 建设
  • 简介:一、问题的提出视觉缺失在一定程度上阻碍了视障儿童抽象思维的发展,因此,他们学习数学存在很大的困难。计算是小学数学教学中的一个关键,它在小学数学教学中占有举足轻重的地位,而视障儿童由于全部或部分视觉的缺失以及盲文的局限性,导致他们无法运用竖式进行计算。

  • 标签: 视障儿童 珠心算 小学数学教学 开发 课程 学校
  • 简介:会计信息化既是一门理论课,同时也是一门实践性很强的专业技能课,会计信息化实践教学尤为重要:通过会计信息化实践教学,不但可使学生具备相关的职业能力,形成知识、能力、素质三位一体的能力体系,而且能培养学生的创新能力。实践中,为了让不同层次的学生得到训练,会计信息化教学应考虑分层次进行。文章从分层次的涵义和原理出发,对会计信息化分层次教学进行探索,以期改变现有的教学方式,促进现行教育、教学改革。

  • 标签: 会计信息化 会计电算化 分层次教学
  • 简介:本文以会计核算流程为主线,似任务驱动为起点,对课程的内容进行重新架构,对新课程的教学实施进行了详细阐述,突出了学生岗位核心能力的培养,体现了就业为导向的教学理念。

  • 标签: 基础会计 结构重组 教学实施