简介：在中国传统文化中，人性论是伦理学说的重要理论基础。所谓人性，是关于人的存在及其本质本性的一种认识，反映了人对自身的觉悟。中国传统伦理思想对人性的认识，主要是对人的德性的认识，属于一种德性的觉悟，它把人看作是道德人，规定为一种价值符号，否定人的感性存在...

简介：经济学和制度设计的基石是人性论,对人性的认识不断深化,使经济学不断前进.西方主流经济学的两大流派古典派和凯恩斯派的主要分歧之一是关于人性假设对经济的影响的观点有所不同.建立在不同人性假设基石上的经济学产生了不同的制度设计,进而产生了不同的经济绩效.

简介：在中国古代,可以说治国主要就是治人,治人的前提是要知人,因此人性论就当然地成为治国方略的理论基础.通过对人性的不同预设和认识的解读,可以看出其论者各自不同的治国理论.孟子和荀子都是儒门中人,但二人在人性论上尖锐对立,孟子提出性善论,而荀子则认为人性本恶.而这种治国路径选择上的不同是与其所处的社会环境紧密相关的.

简介：四、人性：人脑的第三个层面人脑的第三个层面是指人脑在第一层爬行动物脑和第二层哺乳动物脑的基础上生成的大脑皮层。在大脑边缘系统上，它是由两边组成的大脑和象一张皱巴巴地毯般覆盖其他一切的脑皮层。脑皮层只有大约30毫米厚，但它有6层，每一层都有不同的功能。

简介：孟子和荀子俱为孔门后学,且以祖述孔子为己任,却提出了“性善论”与“性恶论”两种相反的人性论。孟子侧重对孔子“仁”的阐发,认为人具有“恻隐”“羞恶”“辞让”和“是非”四善端,故性善。荀子侧重对孔子“礼”的阐发,主张将人性注解为人的自然属性,主性恶。“性恶论”与“性善论”虽有对立之势,却在历史情势演进和学术思想进度中呈现出逐渐融合的趋势。

简介：创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.高校创新人才的培养是国家民族发展的关键.培养创新人才主要应从建设创新型师资队伍、构建教学创新体系、以及加强创新环境建设等方面寻找切入点.

简介：邵力子(1881-1967),清末举人,同盟会会员,国民党元老.1949年4月国共谈判破裂后,他留于北平,同年出席第一届全国政协会议.后任全国人大常委、全国政协常委等职.

简介：坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加快建设人才强国是中国特色社会主义新时代的一项基本战略。本文在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,尝试探索建立一个聚天下英才而用之的“四位一体”的新人才方法论:人才管理基础设施系统、人才需求预测系统、人才供给动态系统、人才管理活动系统。新人才方法论不仅需要助力人才强国战略目标的实现,更要接受新时代伟大实践的检验而持续创新。

简介：司法警官院校承担着为监狱劳教事业输送高素质人才的重要使命。但是，当前司法警官院校的人才培养模式存在着一些弊端，不能适应时代发展对培养具有较强创新精神和实践能力的人才目标的需求。司法警院校应用性创新人才的培养，应当变革教育思想和教育观念，积极稳妥地实施全方位的教学改革。

简介：

简介：“以人为本”，把为人、为人民服务摆在一切工作的最高位置，是马克思主义人学理论的本质与核心，也是思想政治工作的根本指导思想和宗旨。新时期。思想政治教育在高度关注人的社会属性的同时要加强人的个体意识、自然属性等人性基础的研究，促进人的全面、协调、可持续发展。

简介：坚持人性化执法，是和谐社会执法工作的重要原则，是人性化执法与严格执法两个方面的有机统一。公安民警坚持人性化执法，必须防止两个误区：一是以“人性化”为借口，损害法律尊严；二是以“执法”为借口，侵害公民权利。为此，必须通过完善法律制度、提高民警的执法水平、完善监督机制等途径促进民警人性化执法。

简介：贾起家,笔名砚田。山西省夏县人。生于1953年4月1日,国家二级美术师。12岁始学书,以学柳公权书法为主。17岁拜尉世芳先生门下,受赵孟頫书风影响较深。22岁后又拜山西省著名书法家徐文达先生为师,主攻二王(王羲之、王献之),对《兰亭序》、《圣教序》、《十七帖》等用功尤勤,深工巨卷,数年不辍。近年又涉汉魏及唐宋以来诸家,以专为主,博涉多优,打下了坚实的基本功。书法作品自1983年以来,五次赴日本展出,先后参加全国

简介：市场环境创新，实现人才流动的“五个突破”。一是在社会保障体系上要有突破。人才的自由流动是—项社会系统工程，它需要中介服务、社会保障等一系列制度作为保障。社会保障的跨部门、跨地区转接问题得不到解决，地区间的人才流动就有无形的障碍。加入WTO后，经济市场化对人才流动提出了更高的要求，中介服务管理、公共服务体系、社会保障体制方面必须

简介：在新的工作岗位上，如何起跑，决定了今后的比赛。尤其是现在的情况与以往又有所不同：工作机会并不如前两年多，而且签了就业合同或进入更高职位，也并不等于就已经赢得了未来。

简介：“别看我今年已经52岁了，可我的心理年龄只有20岁。”李军这样评价自己。其实中国歌坛乃至世界歌坛高龄艺人有很多，可52岁才出道就很少了。对于年龄劣势，李军说：“现在是一个全民娱乐时代，任何事情都可能发生。中老年人为什么就不能成为偶像？

简介：安徽省各级妇联组织充分发挥家庭教育志愿者和各类工作阵地作用，做实做优“我爱我家”线上线下家庭教育系列品牌活动，深入开展未成年人思想道德建设主题实践活动，整合社会资源开展农村留守流动儿童、贫闲孤残儿童关爱服务，推动新时期妇联家庭和儿童工作新发展，为建设现代化五大发展美好安徽凝聚正能量。

简介：时尚是来自心灵深处的精神之风。

简介：第三次全国教育工作会议明确指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。全面推进素质教育,重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。因为,只有具备高创造力的民族,才能领先于人类文明的发展。中华民族能否尽快赶上世界发达国家并有所超越,取决于能否在今天做出加速度的创造。新世纪新时代呼唤创新人才。中学思想政治课作为培育创新人才的重要学科,应该为此做出贡献。可当我们以此为标准观察教学现状时,便会发现存在不少违背时代要求的种种误区。（一）误区一：教条式教学。表现在教师以不容置疑的、结论式的口吻将教材观点逐条列出,大声向学生宣布。学生未能看到、更不能经历探索和发现真理的辩证思维过程,只能被动地接受教师灌输,失去了独立思考的机会和勇气,只能养成惟惟诺诺的性格;在“是就是,不是就不是”的思维导向下,老师没有讲过的不敢讲,老师没有教过的不敢做,即使有不同意见也只能憋在肚子里。许多教师也不告诉学生：中学政治教材只限于常识性内容。这样的内容有相应的范围和条件,一旦超出其范围、条件,便由真理走向谬误。如此,当满脑袋只装着现成书本结论的学生一走出课堂,便会大吃一惊...

简介：