简介：政治路线确定之后,干部就是决定性因素.铁路要抓住机遇,实现跨越式发展,为全面建设小康社会提供先行保证,首先必须加快培育一批学习型干部,这是创建学习型企业,促进铁路跨越式发展的根本保证.

简介：将分组协作式学习的教学法适用于高职计算机教学,有助于实现学生小组学生各小组之间、师生之间的协作分享,实现人机分享,从而提高课堂教学效率。

简介：一、认真学习“七一”讲话,把思想统一到“七一”讲话精神上来首先要全面深刻领会好《讲话》的精神实质。江泽民同志的讲话,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线,全面回顾和系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,深刻回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题,进一步阐明了党在新世纪的伟大使命和奋斗目标,是一篇马克思主义的纲领性文献。其次要努力提高政府工作人员思想认识。要正确认识和全面贯彻“三个代表”要求,把握好“三个代表”思想宣传,以高度的政治责任感和强烈的使命感,来

简介：

简介：随着新课程改革的推进，一种与新课程、新教材相适应的教学组织形式刊、组合作探究，被越来越多地引入思想品德课堂教学中，成为学生重要的学习方式之一。但小组合作探究这一教学方式在实际运用中还存在着偏差，导致学生的学习效果不理想。为此，本人结合教学实践，对小组合作探究在思想品德课堂教学中的实施进行了探讨。

简介：“独狼”式恐怖袭击作为当今国际恐怖活动的主要形式,对国家的安全稳定构成了严重威胁。通过分析欧洲“独狼”式恐袭事件,总结出“独狼”式恐怖袭击的特点,有针对性地提出以立体布控、快速搜捕、排险救援为主的应急处置措施,以及加强情报获取、建立预警体系、遏制极端思想传播、提高群防群控能力和深化国际反恐合作的防范策略,以期有效处置和防范公共场所“独狼”式恐怖袭击,彻底打击“独狼”式恐怖活动。

简介：2006年以来，宜都市王家畈乡一改过去干部理论学习听报告、念文件、读报纸的被动做法，创新机关干部学习方式，采取台上台下“互动式”学习：即人人既当辅导员，又当听众和评委；既要专题授课或交流体会，又要现场为授课情况评分，取得较好效果。

简介：江泽民总书记在为全国干部培训教材撰写的序言中,向全党发出了"坚持学习,加强学习,改善学习"的号召,要求领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范.这是总书记的殷殷嘱托,更是时代发展的要求,社会进步的必需.

简介：小组合作学习中存在边缘者现象。依产生原因,边缘者可以区分为自致型和他致型的边缘者,各有不同的表现形式。走出边缘,需要厘清边缘现象,根据不同边缘原因选择适当的策略路径,促其回归小组合作学习。

简介：知识经济时代背景下,传统的学习理论已经不能适应当前的学习机制,大学教育迎来了网络数字化革命。公安高等院校打造具有公安特色的专业慕课学堂,是对网络数字化时代警务人才培养要求的理性回应。基于西门思联通主义学习理论,公安专业课程慕课学堂是以学生为中心设计起点,以职业创新人才培养为目标的,以警院师生和专业警种共同参与构建的网络化立体学习系统。

简介：作为公共基础课性质的警察院校宪法课程,在当前教学中多陷入政治说教填鸭式教学模式,而忽视了其作为法学基础理论的专业性和奠基性。如何在教学中运用合作探究式教学法调动学生的学习积极性,重新认识定位宪法课程,使之摆脱＂鸡肋＂课程的尴尬地位,成为目前宪法学课程教学改革的当务之急。

简介：通过法理学课程中访谈式教学实施的反馈,显示这种教学方式认可度高。访谈式教学强调面向学习者的教学设计、实现学习者为中心的对话式课堂、支持学习者知识主动建构的整合学习、形成合作学习促进教学相长,更有效地实现以＂学习者＂为中心的教学设计。但访谈式教学的设计、实施还要致力于提升教师的教学设计和把控能力、教师与嘉宾进行充分集体备课、确保学生前一层级学习的效果、关注到每个学生的主动学习。

简介：学习是成长的方式，没有学习力就没有竞争力。选择学习就是选择进步，提高学习力就是增强生命力、创造力和竞争力。要努力养成不懈追求新知识、不断研究新情况、努力探索解决新问题的好习惯，形成人人学习、自觉学习、团队学习、终身学习、学以致用的好风气，做提高学习力的实践者。

简介：本文结合当前社会形势的发展对成人教育的要求，提出了公安文书教学改革的新思路，主要从改革的方向，观念的转变以及改革的具体实施等方面进行了论述。

简介：人权的诞生在本质上是一种道德评判标准的诞生，是人们对现实世界不满又饱含理想追求的价值符号话语，人权的存在只是作为一种价值标准的话语事实存在，它不是制度事实。西方传统对于人权的正当性论证都有其无法克服的逻辑基础困惑。人权的正当性只有在具体社会历史境域中才能证成，论证路径必须完成从理性逻辑到历史境域、从事实人权到人权信仰、从绝对人权到相对人权的转向。

简介：<正>学习是提高素质、增长才干的重要途径,也是做好各项工作的重要基础。张连珍主席根据省政协机关的工作性质和特点,创造性提出建设"学习型、文化型、健康型"机关,指出建设学习型机关,要立足于提高政协机关的工作水平,立足于开创政协工作的新局

简介：何卫东（河北兴泰发电公司）：人才是企业最宝贵的财富。2011年兴泰企业文化倡导的是“人人可成才、人人能成才”人才观念，培训工作倡导五种理念：“学习为本”“终身学习”“工作学习化，学习工作化”“团队学习”“创造性学习”。

简介：党的十七届四中全会提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”，这是在党的历史上首次提出了“马克思主义学习型政党”的科学概念。在这之前．党的十六届四中全会就已经提出了“学习型政党”的党建目标。应该说。十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党．是对十六届四中全会提出建设学习型政党的重大理论发展。因为．马克思主义学习型政党这种新提法鲜明概括了我们党的政党属性。即马克思主义政党；明确规定了我们党的学习方式．即要用马克思主义的立场、观点、方法去进行学习；精辟指出了我们党的学习目标．即学习是为了提高党的执政能力和领导能力。

简介：一、思想更重视。今年3月，控股公司党委发出《关于有创意地开展中心组学习的意见》，对改进纺织系统整改中心组学习提出了重要的指导性意见。随后，组宣部又印发了《关于健全党政中心组督导员制度和学习档案制度的通知》，对已经实施多年的督导员制度和学习档案制度作出相应的调整。7月初，组宣部又发出《关于近期中心组学习要求的通知》。在控股公司对中心组学习提出新的要求之后，各子公司中心组大多数成员对学习进一步重视起来了，中心组组长对抓好学习也更加重视。这主要表现在以下几个方面。

简介：针对部分学生难以通过部分难度较大的课程而导致辍学和生源流失的问题，费力斯州立大学于1993年开始推行基于“同辈学习”的SLA工作室项目，通过专业教师、学生助教、学生导师形成一个老师辅导、同辈学生之间的学习交流群体，形成稳定的学习伙伴关系，协助CPA2．0以下学生掌握学习方法、加强预习、辅导、答疑、日常测评，建立有效的测评、反馈、分析机制，成功地帮助助学生克服学习障碍，提高学习成绩。本文通过SLA项目与一帮一、班级导师制度的对比分析，寻求提高学生成绩的解决方法。