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让学生在小组合作探究学习中成长

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摘要随着新课程改革的推进，一种与新课程、新教材相适应的教学组织形式刊、组合作探究，被越来越多地引入思想品德课堂教学中，成为学生重要的学习方式之一。但小组合作探究这一教学方式在实际运用中还存在着偏差，导致学生的学习效果不理想。为此，本人结合教学实践，对小组合作探究在思想品德课堂教学中的实施进行了探讨。

DOI 7dmopnlljn/666006

作者陈建炳

机构地区不详

出处《思想政治课教学》 2009年1期

关键词合作探究学习学生小组合作探究新课程改革教学组织形式课堂教学

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）