简介:全球化背景下中国传统道德文化资源在当前高校德育课程改进中的生长空间;全球化背景下"通识教育"课程在当前高校德育课程改进中的生长空间;"通识教育"课程与中国传统道德文化资源在高校德育共有生长空间中的结合。
简介:合作式教学作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,促使教师转变教学观念,调整教学方法。在通识课程教学中,合作式教学模式有利于提高学员的参与意识和创新能力。
简介:在大学期间是选择专业化学习还是选择通识化学习,一直是大学生热议的一个问题。在未来市场需求不确定的情况下,生产效率和风险之间存在着一种选择。如何减小风险,提高生产效率已成为当今一个重要的课题。国家福利政策的引入,降低了市场风险,增加了专业化效率,同时也促进了专业化学习的选择。
简介:迈入21世纪,社会对医学专业人才的要求越来越高,期许医生不仅具备高超的医术,还期许医生能同时具备科学精神和人文精神,成为拥有良好的团队合作能力、沟通交流能力和领导管理能力的综合人才。在这个背景下,在人文素质教育的基础上,随着通识教育理念的逐步深入,经过三个阶段的发展时期,我国高等医学院校逐步开设了通识教育课程,使通识教育在医学生的能力培养中起到了重要的作用。
简介:作为中华传统文化的重要组成部分,中医学在形成发展的过程中,从天人合一的整体观念出发,以气为本体,以阴阳五行为结构模型,大量吸收了传统文化中成熟的研究成果与学术理论。为更好地传承与发展祖国医学,高等中医药院校应根据中医药教育规律与学科特色,加强以传统文化为核心的通识教育,培养既能传承中医文化精髓、又具有高尚医德与通融识见的高素质中医药人才。
简介:
简介:生活中学会“健忘”//铁铝炊具勿混用//牙膏残液有损健康
简介:识人难,识人的本质更难。古人有“试玉要烧三日满,辨才须待七年期”之说,可见识人是需要一定时日的。人之所以难识,原因多多:或许是他性格内向,不擅交际,从而长处和短处不易显露;或许是他的专长被缺点或另一种专长所掩盖,短处被优点或另一短处所遮掩;或许是他的学问太高深,周围没有人能够理解,即所谓“小才易辨,大才难识”,或“曲高和寡”;或许是他善于自我吹嘘,让人看不到他的“庐山真面目”;或许是他受到压制、排
简介:山旮旯的县级委书记,四十出头,貌不惊人,却演绎着一个个动人的故事,在民间流传,在老百姓心里流淌。
简介:跨文化课程在通识教育中具有极其重要的地位与价值。本文以美国通识教育中跨文化课程的教育哲学变迁及课程实践为鉴,针对我国高校跨文化通识课程建设现状,提出在当今应提升对跨文化通识课程重要性的认识,加强理论研究,借鉴美国相关经验,完善通识教育管理机制,合理规划跨文化课程领域在通识教育中的隶属模块以及课程体系,提高教师的通识素养,推进我国高校跨文化通识课程建设与发展,从而培养和谐发展的国际化人才。
简介:4月24日,通用能力培训站点、素质工程兼职教师200余人参加素质工程新课程推广会暨师资培训会。新课程推广结合素质工程新推出的《计算机应用基础—Word/Excel/Powerpoint2010》,有效沟通》、《员工高效工作技能训练》三门通用能力培训课程进行培训。会议并时素质工程第六届教师基本功大赛获奖教师进行表彰。
简介:宋朝吕元膺在做东都留守时,一次与一位掌管钱粮的下级弈棋。双方棋逢对手,你来我往,妙招叠出,下得难解难分。正值战况激烈之时,忽然有人来叫吕去处理一件紧急事情。当他抽空去处理紧急公务时,这位钱粮官趁机偷换了一颗棋子。吕元膺回来之后,仔细一看,自己的一招妙手竟然变成
简介:版式,即报纸版面的式样报界的改版浪潮,版式往往首当其冲。同时,伴随版面设计作为纸质媒体表现手段——通常所说的争夺眼球——的重要性越来越显著,版式也占据了一个似乎无论怎么重视都不过分的高度。显然,在这种实践氛围中提出“静态版式”的概念,首先要梳理的是——静态版式何以可能静态版式何以可能,换言之,“静态版式”的提出,是否有充足而坚实的理论依据。唯物辩证法指出,世界万物都相互联系、相互依存,而个体只是一张漫无边际的网中的一个结点。系统论也认为,要完整地考察某个事物,需要将其置放在相
简介:在中央全面深化改革大背景下,人民警察招录培养体制改革迈出了关键性步伐,对公安院校的教育教学产生了重大影响。新形势下,公安机关招录执法勤务岗位民警考核的基本素质能力与公安实践对执法勤务岗位民警的素质需求都对公安院校公安专业的课程教学提出了新要求。目前全国公安院校开设公安专业通识课具有较大的随意性,不能很好地满足培养公安机关应用型人才的需要。为此,可以从公安机关执法勤务岗位民警素质需求出发,分析和研究执法勤务岗位民警素质能力与公安院校开设通识课程之间的内在关系,并以此为依据构建公安院校公安专业通识课程体系。
简介:环境是客观的。生活是无情的。周围一切,都独自按其内在矛盾运动的规律发展变化着,绝不依高低贵贱、贫富智愚而改动。我曾多次地对许多老人的离世追悼悲哀,也理解高尔基说的话:“每一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博览库”。这毕竟还是虽不愿接受却已经是秋风落叶,日溶瓦霜的必然。我还许多次参加过白发人挥泪送走黑发人的极端悲痛、无言可慰的告别仪式。每看到年长的老人,奶稚味孩子们揪心裂肺地嚎陶、撕扯、晕厥……我实在也曾一次次地昏眩,心海中的波涛好久不能平静。因为,非到天年人的
简介:蒋介石一生效法曾国藩为人处世,在用人上也套用此法。他通过细微小事、语言交流。观察对方,看其是否可用,然后决定取舍。凡是被他所相中的人就可以提拔重用,反之,即使你有天大的本领,也会被搁置起来,甚至被怀疑、提防。
通识教育:传统道德文化资源的良好载体
“合作式”教学模式在通识课程培训中的尝试
专业化学习与通识化学习选择的模型分析
通识教育在医学生培养中的重要作用
试析传统文化在高等中医药院校通识教育中的地位
健康小识
识人有道
“老马”识途
美国经验对我国通识教育中跨文化课程建设与发展的启示
素质工程举办新课程推广暨师资培训再推三门通识课程
识人于微
静态版式浅识
面向执法勤务岗位民警素质需求的公安院校公安专业通识课程体系构建
再识孔子之“礼”
对健康的识悟
蒋介石的识人术