简介：

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简介：本文运用协整分析理论，对我国居民消费总额与GDP之间的关系进行了探讨，得出二者存在长期均衡的关系，并建立了误差修正模型。经过ECM误差修正之后得出结论。从长期来看，GDP对居民消费的影响是根本性的。然而从短期分析。当期GDP对下期消费的调节作用是较大的。

简介：对应分析因其结果的易读性，近些年得到了越来越广泛的应用。为了更好地应用对应分析，提出建立对应分析统计检验体系，包括对应分析适用性的统计检验以及对应分析效果的检验，同时还提出应用对应分析时应注意的其它问题。

简介：本文首次提出了“宏观统计学”的学科定义，分析了它与国民经济统计学、国民经济核算、社会统计学等相关学科之间的关系，论述了它在我国统计教育中的发展前景，及发展中应注意的一些问题。

简介：简评《推断统计学》广东商学院周兆麟２０世纪是统计学长足进步的一个世纪，统计的思想与方法已广泛深入到自然科学、工程技术、人文科学、管理、医药等几乎所有的学科领域，并形成了许多交叉边缘学科和崭新的研究领域，而日益发挥极其重要的作用。基于学科客观发展的现实...

简介：统计学作为一门收集、分析、表述和解释数据的科学，作为一门应用性特别强的方法论学科，越来越受到人们的重视，但我国高校非统计学专业的统计学教学现状不容乐观，因此，加强非统计学专业的统计学课程教学改革，是我们统计学教育工作者的神圣使命。本文着重从教材的选用、教学内容的设置、教学方法和教学手段等几方面进行了论述，并提出了相应的措施。

简介：本文针对中国加入WT0后，统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实，回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状，针对目前我国统计学的现状，提出教学手段等计算机化。并提出，要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来，利用全国统计教育网站作为连接的纽带，将全国不同院校的统计学教师联合起来，共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材，为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材，以保证我国能够在非常短的时间内，从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状，发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。

简介：本文对假设检验的原理进行了深入浅了的非数学的阐述，并对假设检验中的一些问题提出了自己的看法。

简介：一、问题的提出改革开放以来，在经济快速发展的推动下，我国的城市化进程明显加快。1978年我国设市城市为192个，城镇人口为1．7245亿人，城镇化水平为17．92％。2003年我国设市城市增加到了660个，城镇人口5．1亿，城镇化水平达到了40．5％。随着城市化水平的提高，城市的规模也在不断扩大。这一方面会产生聚集效应，

简介：拒真和取伪是参数检验中易犯的两类错误，如何控制这两类错误的发生在实际运用中有关极大的价值。

简介：运用2009—2015年中国＂三农＂发展的省级面板数据,考察了中国货币政策定向调控的效果和影响因素。利用双向固定效应模型方法研究发现：定向调控对农民增收的效果明显,但是对农业发展的作用不能过高估计;相较各省份金融发展水平、金融结构这两个因素,在中小银行发展带来银行业结构显著变化的情况下,定向调控促进＂三农＂发展的作用得到了更明显地改善。对实证结果的理论机制进行了详细分析,并提出未来中国农村金融改革的方向之一在于发展中小银行,打破行业垄断。

简介：文章对现行统计基础课程中回归分析的教学内容进行了讨论，提出了改革的设想，并介绍了瘭统计方法－－ＬＯＥＳＳ（局部架以回归法）方法。

简介：本文对动态相对数动态变化的类型进行了归纳，提出了相应的统计检验方法，并应用此方法分析我国三次产业演变规律。发现改革开放以来我国三次产业演变有服务化的趋势。

简介：Q型系统聚类分析已经越来越成为人们广泛应用的多元统计分析方法。然而在应用中盲目套用系统聚类分析方法的情况很多，并对聚类分析方法的适用性、聚类过程的合理性、聚类结果的有效性等问题分析重视不够，更谈不上对聚类分析进行统计检验。因此，为了更好地应用Q型系统聚类分析，就应对Q型系统聚类分析结果进行统计检验并建立统计检验体系。Q型系统聚类分析统计检验体系主要包括：Q型系统聚类分析结果的有效性检验；聚类分析类（组）数选择合理性检验；聚类变量的显著性检验。

简介：一、引言由尤金·法玛（EugenceFa-ma）于1965年首次提出的“市场有效假说”（EfficientMarketHypothesis）是现代金融经济学的理论基石之一，也是学术界争论最多的理论之一。Fama在其1970年的经典文献中定义了有效资本市场（ECM），其提出的有效是指资本市场将有关信息融入证券价格的速度和完全程度，

简介：《食品微生物检验》是食品工程分院食品营养与检测专业重要的专业核心课程,具有很强的实践性和操作性。课程根据本专业人才培养方案整合教学内容,在教学过程中强调工学结合,积极采用个案分析等多种教学方法和手段,开拓学生思路,养成良好的科学态度。通过＂实训-见习-实习＂等实践环节,培养学生的动手能力,以及分析问题、解决问题的能力。

简介：《统计学原理》（以下简称《原理》）是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展，使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度，探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的...

简介：正值全球对基础课程进行大规模的改革之时,人们的视角已慢慢转移到对课程的分析和研究上.只有正确的理论指导,课程的改革才有可能取得成功.本文从三方面简述了西方课程社会学发展过程.

简介：教学中的趣味性是提高教学质量的重要条件。本文论及在统计学课堂教学中注入趣味性的重要性及开展趣味教学的心得。