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  • 简介:心理老师作为学校教师群体中的“极少数”,既感受着特别的快乐与满足,又体会着多重角色的挑战与艰辛。本次教研活动以心理老师为主角,采用成长工作坊的形式,以彩纸创作的表达性艺术辅导为媒介,通过“热身活动”“生命底色”“纸塑形”“纸道未来”四个环节逐层推进,完成了既定的教研目标。

  • 标签: 心理教师 角色 教师成长工作坊
  • 简介:夏日的阳光透过窗户,顽皮地跳到我的工作桌上。沐浴在这灿烂的阳光下,感到全身暖烘烘的。摊开最后一本周记,却不由得紧缩了一下。

  • 标签: 心语心路
  • 简介:<正>"淡淡思念"一走进心理辅导室,就觉得他是一位典型的南方男人,很细腻,说话的时候总是关切地看着对方的表情,生怕自己哪句话说得不妥帖使对方不开心。无法面对的太太。和太太已经分室居住四、五年了,本来是很有情调

  • 标签: 辅导室 分室 为了孩子 面对自己 职业身份 段日
  • 简介:【设计理念】用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。

  • 标签: 自信 教育教学过程 引导学生 设计理念 探究法 体验法
  • 简介:【活动准备】本次团体辅导课从当今学生被物化的价值观充斥大脑,不知道珍惜拥有的现状出发,依据积极心理学的原理,运用故事及活动,引领学生学会反省自己、自我觉察,树立新的价值观。【活动目的】帮助学生懂得珍惜拥有,体会心灵的满足与进取的关系,唤起学生的感恩之心。【活动对象】小学五年级【活动准备】课件,纸张,一千元面额的假币若干。

  • 标签: 团体辅导 小学生 故事 活动
  • 简介:【活动目标】1.通过活动帮助学生认识良好的人际沟通是人际交往的重要手段。2.引导学生在活动中产生积极、健康的情感体验,增强主动沟通、促进交往的意识。3.指导学生初步掌握人际沟通的技巧,提高交往能力。

  • 标签: 引导学生 人际交往 人际沟通 活动目标 情感体验 主动沟通
  • 简介:<正>"每个人都有梦想,每个人都在追求梦想,然而在追逐梦想的过程中,很多人却无法清楚地说出:到底想要的是什么?"前不久,中国最具国际知名度最负争议的女星章子怡,在接

  • 标签: 国际知名度 章子怡 蓦然回首 太远 不知道 毫无意义
  • 简介:青少年的心理问题是近年来的热门话题,而审视当前的中学教育,心理教育却一直处于一个受到冷落的地位。其中的原因是多方面的,不仅受制于教育内容,更受制于教育者的自身素质及社会因素。根据这一现状,本文提出了学校应如何挖掘自身的教育优势,努力使学校教育在发展学生智能结构的基础上,全面发展学生的心理素质,促使学生的个性获得全面优化。

  • 标签: 心育 盲区 青少年 心理问题 中学教育 学校教育
  • 简介:新疆同学娜迪热,带着父母的嘱托和期待迈进内高班,初入内高班时怀着雄心壮志,来到内高班后却产生了心理落差、孤独感以及浓浓的思乡之情。学习上的压力亦让她感到失落。

  • 标签: 心理剧 适应 梦想 成长
  • 简介:<正>无忧子:首先告诉你一件高兴的事,已经找到了工作!但同时也遇到了难题。有两家单位愿意和我签约,一家在广州,一家在长沙。都很中意,却不知如何选择。广州那家工资高,很想去,因为读大学花了父母不少钱,真想快点工作报答父母;而我的男友在长沙,又难以割舍。这几天天天掷硬币,希望神灵给我指引,可是丝毫没有头绪。如果和男友分离,难道眼睁睁看着我们坚守了3年的爱情从此灰飞烟灭?如果留在男友身边,怎能忍心继续看着父母在贫困线上挣扎?无忧子,该如何选择?

  • 标签: 无忧子 掷硬币 GG 难以言喻 天夫 心理工作者
  • 简介:【活动背景】自我边界是学生个体成长的一个重要课题,是在个体成长过程中逐渐形成的.高中阶段是自我认知形成的重要时期,明晰自我边界有助于自我负责,建立安全感,树立自信心.在自己需要的时候,能够接受他人的帮助;在他人需要的时候,能够给予帮助.既能放心地付出,也能坦然地接受.

  • 标签: 自我边界 自我中心 觉察 活动设计
  • 简介:一、导入(背景音乐)我们的一生中会遇到很多人,有些人在你的生命中只是擦肩而过,有些人会伴你一生。这些人在你心中的位置同样也是不同的,下面我们先来了解一下自己的情感,看一看你认为对于现在的你最重要的人是哪几个。

  • 标签: 爱身边
  • 简介:【活动目标】1.强化学生的自我意识和自我感受,正确认识自己。2.能初步评价并悦纳自己。

  • 标签: 活动目标 自我意识 学生
  • 简介:人的一切成功进步,离不开内在的心理能量,正如高考作文所提到的,“人生要读三本大书”,也许你熟读有字之书,善于从经典著述中领悟人生真谛,也许你精通无字之书,行万里路丰富人生阅历,然而,在人生的道路上,我们都不能忽视心灵之书,即对心理健康的关注。每一位教师都有责任和义务去关注自身并关心学生的心理健康,因为一位优秀的老师,一定是人格完整、积极乐观的,无论是知识储备、治学精神,还是为人处事,行为修养,都是无愧为人师表的。周围那些最受欢迎教师的人格品质,就足以说明心理健康对人生、家庭以及事业的重要作用。

  • 标签: 心理健康 知心 润心 护心
  • 简介:江苏省宝应县画川高级中学创办于1985年,2007年被评为江苏省三星级高中。在狠抓教育教学质量的同时,学校不断打造办学特色,提升办学品位,增加学校内涵发展的厚度,在新课堂教学模式、科技教育以及心理健康教育等方面进行了重点推进。自2004年开展一心理健康教育以来,学校不断丰富和拓展师生心理咨询模式,形成了具有川高特色的五条心理健康教育路径。

  • 标签: 学校内涵发展 教育路径 心理健康教育 心育 教育教学质量 课堂教学模式
  • 简介:浙江省湖州交通学校创建于1996年,是一所由湖州市交通局主办、湖州市教育局指导、以交通类专业为主的全日制中等职业学校。2014年,学校获浙江省人民政府批准正式筹建“湖州交通技师学院”。学校先后获得浙江省文明单位、省职教先进集体、省教科研先进单位、省一级重点中等职业学校、省中职改革发展示范学校等荣誉称号。

  • 标签: 重点中等职业学校 浙江省人民政府 交通学校 素养 聚焦 心育
  • 简介:浙江省杭州卖鱼桥小学教育集团是一所具有八十多年历史的小学。现有学生两千余人,教师137人,其中持心理辅导教师资格证的就有127人。学校一直坚持“尊重差异、赏识个体、开放教育、

  • 标签: 教育集团 教师资格证 心育 光谱 心理辅导 开放教育
  • 简介:今年的中考作文题目是“的人生储蓄罐”,其中有一篇文章,阅后令人难忘。“在的人生里,藏着初中生活时对两位老师的情感。”在文中作者对比着写了语文老师和数学老师:“语文老师凶神恶煞,数学老师英俊潇洒”。文中具体写了两件事

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