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《中小学心理健康教育》
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2012年19期
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我珍惜 我拥有
我珍惜 我拥有
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摘要
【活动准备】本次团体辅导课从当今学生被物化的价值观充斥大脑,不知道珍惜拥有的现状出发,依据积极心理学的原理,运用故事及活动,引领学生学会反省自己、自我觉察,树立新的价值观。【活动目的】帮助学生懂得珍惜拥有,体会心灵的满足与进取的关系,唤起学生的感恩之心。【活动对象】小学五年级【活动准备】课件,纸张,一千元面额的假币若干。
DOI
lde1eypnj3/1178841
作者
李鋆
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康教育》
2012年19期
关键词
团体辅导
小学生
故事
活动
分类
[哲学宗教][发展与教育心理学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学心理健康教育
2012年19期
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