简介:随着教育现代化发展步伐的加快,社会各界对家庭和学校教育的关注日益升温。家庭和学校是孩子身心健康成长中的两个重要场所,缺一不可。家校联手、共同合作是教育发展的必然趋势。该如何提高家校合作层次,提高家庭参与学校活动的积极性,提高家校活动的针对性和实用性等一系列问题都是实践中值得探讨的课题。我校在工作开展过程中也面临着家校合作方面的困惑,为寻求家校合作的突破口,我校以家校心育课题为依托,通过拓展学校教育活动空间,转变家庭教育观念,探索学校与家庭教育的整合机制,形成教育“合力”,共同致力于学生身心的健康发展,从而实现学校与家庭对学生心理健康教育的整合作用。
简介:刚上任时就得知,学校里有个“问题学生”——小鹏。他的父母均是外来务工人员,没有时间也没有太多能力教育他。该生性情顽劣,经常在校内惹事,曾打人时将棍子打断,抽烟,学习成绩不好。我相信没有教育不好的孩子,决心把暂时长歪了的小树扶正。于是我找到了小鹏。他个子不高,有点黑,小平头,眼睛不大却挺有神,一看就挺机灵。将他领到我的办公室后,他的态度非常好,承认了从前的错误,并保证以后不再惹事。为了促使他自觉约束自己,我当即与他签订了协议书:不许做出打架、骂人等违反《小学生守则》的事情,若是违犯了,则一次警告,二次记过,三次开除,决不手软。要教育好小鹏,取得家长的配合很有必要,家庭教育必须跟上。
简介:在五光十色的城市,我们匆匆相爱,可是总会发现,其实他/她在我之前,已经有过爱情的经历。或者刻骨铭心,或者云淡风清,但是,总在爱人的心上刻下历史的痕迹。现在,你遇上了爱情,也遇上了一个很烦恼的问题———我是你的第几任?很多人喜欢因此寻根究底,为了逼问出对方此前的恋情到底是什么样子,他们使劲了各种手段,耍了各种花招。可是,到头来,都无一例外地发现,对于″第一任″的追索,除了给自己带来烦恼,对现在的爱情生活本身,并不益处。如果你正身陷此种状况;如果你已轻松化解;如果你正准备爱上爱情———请相信,你遇上的他,即便已有过往,那也是经过历练的最丰富的他。请珍惜每一个人爱上的人。