简介：摘要随着课程改革的不断深入，探究性学习已成为学生学习的主要方式。要提高学生的科学素养，教师不能单纯的传授知识，必须采用新的教学方法，让学生亲自动手，自主开展探究活动，拓宽学生的思维空间，使学生真正成为科学学习的主人。因此，在教学中努力做到以生活经验为切入点，激发学生乐于探究；以自主体验为出发点，引导学生自主探究；以课外延伸为深化点，组织学生自由探究；以多元评价为激活点，鼓励学生深入探究。

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简介：摘要新闻是对客观事实的反映，追求新闻真实是新闻工作者职业道德的基本要求。尤其是随着网络的兴起，维护新闻真实成了一项迫在眉睫的任务。树立马克思主义新闻观；坚持深入调查，透过现象看本质；面对各种阻挠，巧妙采访，是新闻采写中坚持新闻真实性的重要方法。

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简介：摘要教师被赞誉为辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，教师这一职业被称为人类太阳底下最光辉的职业。作为一名人民教师，尤其是一名班主任，在做到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无限付出和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大无私后，学生对我们感激了吗？我们对学生的爱孕育出学生对我们的爱了吗？为了能让我们教师在这个物欲横流，网络发达的时代，发挥我们教育的伟大力量，我们需要精心孕育，静待花开。

简介：摘要在幼儿阶段开展语言教学活动的主要目标在于能够良好的提升孩子的语言综合组织。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确表示，对于孩子语言的教学应该融入所有活动中，幼儿园应该把《幼儿园教育指导纲要(试行)》作为教育开展的指导文件，基于幼儿身心发展的基础上，在幼儿“最近发展区”中合理的根据幼儿的语言学习来建立完善的平台。

简介：摘要幼儿时期是孩子成长学习的基础阶段，尤其语言的教学，是对孩子的语言习惯与思考方式的系统化的规范，在幼儿教育时期的作用尤为重要。现代信息技术的发展对于教育行业的进步发展提供了巨大的帮助，随着多媒体教学技术的发展和利用，多媒体技术辅助幼儿语言教学也逐步受到人们的重视。通过多媒体技术对幼儿的语言教学进行针对性的帮助，不仅可以促进幼儿的语言发展，对于提升幼儿的想象力、创造力和表达能力也具有巨大的推动作用利用多媒体技术进行幼儿园语言教学有很多积极因素，值得进一步研究和探索。

简介：目标的作用是引领，确立教学目标是教学的首要和中心工作，但这一过程常被忽略和简化。如何从当前教学目标虚空的现象中走出来，让精细目标、精当目标、精确目标引领课堂教学，促进课堂实效的提升应成为教学新的关注点。

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简介：提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。但“变”要为“练”服务，“练”要做到有计划、有针对性。因此，教师就要精心设计练习题，加强思维训练，使学生练得精、练得巧、练到点子上。

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